【推荐1】2022年5月22日是第29个国际生物多样性口，某实验中学开展主题宣传教育活动，并对景区野生生物类群进行了调查。以下为同学们提供的部分原始图片材料（A青蛙，E鼠，G蜥蜴，K蚯蚓），请根据这些材料回答：（答题时生物名称用字母代替）
   
(1)上述植物中不能结种子的是_________________。
(2)上述动物中能代表最早出现的陆生动物是____________，其成为最早陆生动物的原因之一是因为生殖发育完全脱离了_____________的限制。
(3)若将图中动物分成AEGJL和CIK两类，则分类依据是______________，若将图中动物分成ACGIKL和EJ两类，则分类依据是 _____________________。
(4)比较C与K两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_________________。
(5)图中的脊椎动物所属类群的进化历程是_______________（用“字母”和“→”表示）。

【推荐2】2022年5月23日，中国科学院生物多样性委员会发布了2022版《中国生物物种名录》，下面是其中的部分动物，请据图回答下列问题。

(1)鱼的_____、青蛙的肺和_____、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界环境接触面积较大，内部含有丰富的________。
(2)“青蛙”和“蜥蜴”中真正适应陆地环境的是________。
(3)蝙蝠的外形像鸟类，会飞，但却不属于鸟类，蝙蝠属于________动物，该类动物的主要特征是：体表被毛；_____；牙齿有门齿、犬齿和_______的分化。
(4)人类模仿蝙蝠的回声定位系统制造了雷达，这种生物技术被称为_______。

【推荐3】《生物多样性公约》第十五次缔约方大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”，大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)王铭同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是__________，E表示的动物名称是____。
(2)图1会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的____________两大类群，而爬行类动物能终生生活在陆地上的重要原因是________摆脱了对水环境的依赖。
(3)与“水滴”中其他动物相比，大熊猫特有的繁殖特征是__________和_________，其优势是________________。
(4)“孔雀开屏”是孔雀的一种求偶行为，从行为获得的途径分析，该行为属于______。

【推荐1】春天，柳絮飘飞；夏天，百花争艳。其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片，请据图回答问题。

(1)以上两幅图中，图___与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象相关。
(2)图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称作___。植物的这种生殖方式属于___。
(3)接穗是图甲中的___。
(4)图乙是被子植物的受精过程，该过程中精子与卵细胞结合形成___。这种生殖方式属于___。

【推荐2】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理相应联系。
(1)生物都具有很强的繁殖能力，都能将自身的遗传物质从亲代传到子代，有性生殖在遗传产生的后代具有更多的__________，为生物进化提供更丰富的材料。
(2)所有生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有普遍性，但环境的变化影响着生物的适应性，这体现了生物对环境的适应具有相对性，因此生物要生存下去，就得进行__________，在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰，这就叫做__________。
(3)有利变异的个体生存下来并通过生殖过程实现有利变异基因的传递，使有利变异__________，最终形成各物种的适应性。从这个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但__________在很大程度是定向的。
(4)综上所述，生物通过__________使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。

【推荐3】下列各图表示的是一些植物的繁殖方式，请据图回答：

（1）A、B、C所示的生殖方式都属于同一种的生殖方式，原因是__________，该生殖方式的优点是______________________、_______________．                      
（2）图C的生殖方式，确切地讲叫_____，能否成活的关键是_________________是否紧密地结合在一起．
（3）进行图A的生殖方式时，上方的切口需_____，目的是__________________

【推荐1】如图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图，请联系所学知识回答问题：

（1）青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是________，共同特点都是________发育。
（2）青蛙的发育过程中，蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性有明显的差异，生殖发育离不开___________
（3）对比图中家蚕和蝗虫的发育过程，其最明显的区别是家蚕的发育有________期。家蚕和蝗虫的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为__________限制其生长，蜕掉旧的，再由表皮细胞分泌形成新的幼虫的身体就长大一些。
（4）在农业生产上，蝗虫对农作物危害最大的时期是________期

【推荐2】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)A、B、C反映的动物的某种发育方式是____，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个______（填写发育过程名称）的发育阶段。
(2)图中生物属于体内受精的有：_______（填字母）。
(3)D图中构成鸟卵细胞的部分是______（填数字）；进行胚胎发育的部位是[　]_____；能为胚胎发育提供所需养料的是_______（填名称）。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

（1）下列生物产生新个体的方式中属于无性生殖的有___________（填字母）。
A．水螅出芽
B．细菌分裂
C．杂交水稻的培育
D．哺乳动物的克隆
E．桃树的开花结果
（2）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用___________进行繁殖。
（3）图甲中的M表示的发育过程称为___________。青蛙的成体用___________进行呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动。
（4）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：___________（用字母和箭头表示）。
（5）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是___________。
（6）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]___________，具有图丙结构的另一个生物类群是___________。
（7）与青蛙和蛇相比，鲸和兔在生殖发育方面的主要特征是___________，丁图中胎儿通过___________（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧。

【推荐1】如图为一块种植玉米的害虫成灾区先后使用两种杀虫剂处理的实验结果曲线图，分析回答：

（1）由图可知看出：两种类型的杀虫剂在使用 1～2（或 3）年内效果较好，随着使用年限变长，杀虫剂的效果均_____（填“变好”、“变差”或“不变”）。
（2）用达尔文的生物进化理论来解释：害虫在繁殖产生后代的过程中本身存在_____现象，一些害虫被杀虫剂消灭，一些害虫能抵御杀虫剂。而抵御杀虫剂等恶劣环境的基因得到了遗传，这样经过反复逐代积累，适应环境（有杀虫剂）的害虫越来越多，抗药性不断增强。因此，害虫的这种抗药性其实是因为杀虫剂对害虫进行长期的（选填“不定向选择”或“定向选择”）_____作用。

【推荐2】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系

（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行_____________。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指__________________的变异。在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个______________。
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____________改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
（4）综上所述，生物的______________是生物进化的基础，而生物的进化又使得生命不断发展。

【推荐3】生物学家通过对选定的生物物种进行科学研究，用于揭示某种具有普遍规律的生命现象，这种被选定的生物物种就是模式生物。常用的脊椎动物有文昌鱼、壁虎、中华大蟾蜍、小鼠、家鸽、猴等，如图是脊椎动物进化树。回答下列问题：
   
(1)如果将上述模式动物放在进化树的相应位置上，则中华大蟾蜍应该放在______处，壁虎应在______处。
(2)由进化树上的消息可以看出，C和D都起源于______。
(3)自然界中的生物向着不同的方向进化，______决定着生物进化的方向。
(4)对比人与其他生物的细胞色素c，在氨基酸的排列顺序上的差异，发现人与猴的亲缘关系非常近，这属于______证据。