【推荐1】图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量（可理解为生物数量）的直方图。请据图回答问题：

(1)作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是__________和__________。
(2)在此生态系统中，所有生命活动的能量最终来源于__________
(3)请写出最长的食物链：__________，若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是__________。
(4)若该系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是__________。

【推荐2】如图表示某草原生态系统的部分食物网，请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是_____和分解者。
（2）食物链和食物网构成生态系统的营养结构，请写出图中最长的食物链_____。食物网中有竞争关系的生物为_____（写出一对）。
（3）该生态系统中绿色植物生命活动所需的能量最终来自_____。当雨量充沛、 气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的_____。
（4）当某种难以降解的有毒物质进入该生态系统，会通过食物链不断积累，在____________体内积累的最多。为防止人类生产和生活对该生态系统造成更多的影响，保护珍贵 的野生动植物资源，可采取的有效措施是_____。

【推荐3】如图表示某生态系统中的食物网。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图中缺少的成分是非生物部分和_______________。
（2）该生态系统中最基本最关键的生物组成成分是______；该生态系统的能量最终来源于______________________。
（3）图中共有______________条食物链。写出其中与鼠有关的最长的一条食物链______________________。
（4）图中的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是______________。

【推荐1】著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样形容绿色植物在生物圈中的作用：“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”分析以上材料回答：
（1）地球上所有生物所获得的能量最终都来自______植物，通过______，将______合成______的有机物，并释放出______。将______转变为______储存在有机物中。
（2）“不仅养育了地球上的其他生物”，说明______者和______者之间的吃与被吃的关系，构成了______。
（3）绝大多数生物的生长和发育需要必要的物质和能量，还需要一定的生存环境，进行呼吸，地球上生物的呼吸所需要的氧气主要是______植物通过______产生的。
（4）“使巨大的涡轮机旋转”燃烧所使用的煤主要是由古代的______埋藏在地下形成，现在的这类植物还能形成大片的森林吗？______（填“能”或“不能”）。
（5）某地修建了一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里的______植物将很难再看见，这类植物可以作为空气污染程度的指示植物。

【推荐2】“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图1为生态系统的碳循环示意图；图2为某海洋生态系统的部分食物网示意图。结合图示分析回答下列问题。

(1)图1中，碳元素在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_____，图1生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有_____（填图1中的数字）。
(2)图2要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图1中的_____成分和非生物部分。
(3)请根据图2写出鲨鱼获得能量最多的一条食物链：_____。在图2中既有捕食关系又有竞争关系的生物是_____。
(4)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是_____。

【推荐3】南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，如图是南极某生态系统中部分生物与环境关系示意图，请回答下列问题。

(1)若要构成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还需要增加的成分是___________。
(2)该生态系统能量的最终来源是___________。
(3)图中有___________条食物链，请写出其中含有磷虾的最长的食物链：___________，该食物链中数量最多的生物是___________。
(4)如果人类大量捕食鱼和磷虾，一段时间内，会导致企鹅的数量___________。
(5)该生态系统中，海豹和企鹅的关系是___________。
(6)生态系统中能量流动的特点是：___________。

【推荐1】地球上的生态系统多种多样，不同的生态系统在环境、动植物组成和作用等方面有不同的特点。某同学绘制了农田生态系统的部分食物网，如图。请据图回答下列问题：

(1)在该生态系统的组成成分中，图中所有的动物可统称为_______________________。
(2)图中共有_____________条食物链，写出其中最长的一条食物链：______________________________。
(3)该生态系统中，喜鹊与蝗虫的关系是_______________________。
(4)玉米遭受了蝗虫的危害，农业部门提出两种方案进行防治：第一种方案是喷洒高效农药；第二种方案是放养蝗虫天敌－青蛙等。你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？_______________________。说出你的理由：________________________________________________。
(5)物质可以以某种形式在生态系统中反复循环，在图示的食物网中，能够参与到物质循环中的生物成分有_______________________。
(6)秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低了环境污染，但其腐解慢的问题一直制约着秸秆还田的发展。在生态学上，影响秸秆还田速度的非生物因素有_______________________（至少填两个），分解者在秸秆还田过程中的具体作用是_______________________。
(7)农田生态系统属于人工生态系统，该系统的特点是以_______________________为主体，动植物种类相对较少。请再举一例典型的人工生态系统：_______________________。

【推荐2】图一为某县湿地公园部分生物之间的关系，图二表示图一中某条食物链里四种生物所含能量的多少，请据图回答问题：

（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有________条食物链。
（2）生态系统的组成成分中除图一所示部分外，还应包括___________部分，在“草→昆虫→青蛙”中，数量最多的生物是__________。
（3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的甲对应图一中的生物是______。
（4）由于人类大量的捕捉青蛙，最终导致该生态系统遭到了破坏，说明生态系统具有的__________能力是有限的。

【推荐3】生态农业是利用生态系统中能量多级利用和物质循环再生的原理，建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图是某生态农业系统模式图，请据图回答问题。
（1）农业生态系统是由__部分和非生物部分组成。与自然生态系统相比，该生态系统的__能力较低。
（2）在生态系统中，物质和能量沿着__流动。
（3）用蚓粪、残渣等制作的有机肥，需要经过土壤中的细菌和真菌分解成无机物才能被农作物吸收和利用。这些细菌和真菌是生态系统中的__（选填“生产者”、“消费者”、“分解者”）。
（4）蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，则蚯蚓属于__动物。其生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的__（选填“有机物”、“无机物”）。
（5）食品安全问题，关乎公民的生命安全和身体健康。通过生态农业可以生产无污染、安全、优质的绿色食品。请你为“绿色食品”设计一条不超过20字的宣传标语：__。