【推荐1】请回答下列有关实验探究的问题：

试管编号	放入物体	注入液体	处理
①	馒头碎屑	2毫升唾液	充分搅拌
②	馒头碎屑	2毫升清水	充分搅拌
③	馒头块	2毫升唾液	不搅拌

(1)探究“馒头在口腔中的变化”时，针对“馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液口都有关系”这个问题，某同学制订了以下探究计划：
要探究馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照；要探究馒头变甜与唾液有关系，应选择_______（填编号）试管作为对照。先将3支试管一起放到37℃的温水中，10分钟后取出，再各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，结果是_______试管不变蓝。实验结果可以解释为唾液中的________将淀粉分解成了________，它遇碘不变蓝且有甜味。
(2)在今年的生物实验操作考试中，一些同学由于操作或回答问题失误，造成失分。请你帮助他们解决有关问题：
做“练习使用显微镜”实验时，某同学用了最大光圈，凹面反光镜，但始终不能完成对光步骤，可能是他选择了________（“10×”或“40×”）的物镜对准通光孔。某同学在观察过程中，发现“上”字在视野的右上方，他不断向左下方移动玻片标本，视野中的“上”字不能移动到视野中央，正确的做法是向____________方移动玻片标本。
做“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验时，某同学错误地将碘液滴在载玻片中央，并盖上盖玻片。正确做法应该是在盖玻片的一侧滴加几滴碘液，用_______在盖玻片的另一侧吸引。
某同学说他看到根尖成熟区细胞的结构特点是下部细胞较小，越往上细胞越大，你认为他看到的应该是________区。某同学说他看到的玉米种子结构包括：果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和1片子叶，你认为他可能漏掉了____________。

【推荐2】如图表示植物的芽、一段枝条、种子结构（纵剖）示意图，据图分析完成下列问题：

（1）乙图中[5]叶是由甲图中的[]______发育来的，也是由丙图中的[]______发育来的。
（2）丙中的营养物质储存在[]______里。
（3）图丙种子萌发时最先突破种皮的结构是[]______。
（4）图丙和玉米种子结构相比的不同点是：玉米种子中有______，而图丙种子中没有；丙图中[10]是______片，而玉米是一片。

【推荐3】下图为玉米种子的基本结构模式图。

请据图回答：
(1)图中______（填序号）合称胚，它是新植物体的幼体。
(2)【①】是果皮和种皮，该果皮与种皮紧密相连不易区分，所以习惯上称玉米粒为玉米种子，但从生物学结构层次分析，一颗玉米粒应该是器官层次中的____________。
(3)玉米种子萌发时，最先突破种皮的是【     】_____（填序号和结构名称）。
(4)根据结构【③】的数量判断，玉米属于______植物。
(5)玉米是世界公认的“黄金食品”，玉米粒中的营养物质主要储存在______（填序号）胚乳中。

【推荐1】如图是根尖中的四种细胞，请据图回答问题。
   
(1)请根据细胞的特点，判断各图分别表示根尖哪一区域的细胞：A________，B________，C________，D________。
(2)根毛是由________图中所示的细胞________的部分形成的，其功能是________。
(3)B图中所示的细胞，属于________组织。
(4)完成分化，已成熟的细胞是________（填字母）。
(5)按着生位置，图中所示细胞从根尖向上的顺序依次是________。

【推荐2】如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答：［　］填序号
   
(1)当一粒种子萌发时，图甲中的［　］____会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于［____］。
(2)图乙中，8的生长主要与根尖的____区和____区（填区域名称）有关。
(3)图丙中，花最主要的结构是雄蕊和____（填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过______过程才能结出果实。
(4)图丁中，⑧是由图丙中的［⑥］____发育而来的，桃子的可食用部分是由____发育而来的。

【推荐3】神舟十四号搭载了多种植物种子一起返回地球，同时在中国空间站的生命生态实验柜中，水稻和拟南芥也在茁壮成长，科研人员在中国载人航天有效载荷运控大厅密切关注植株的生长变化和种子成熟。那么一株小小的幼苗是怎样长成健壮的植株？观察下图中根尖的结构、芽发育成枝条的过程，回答相关问题。

(1)在观察根毛和根尖的结构，探究根的生长情况时，通过观察可以得出：根生长最快的部位是图中的[   ]_____，同时根的生长还需要依靠[   ]_____增加细胞的数量。
(2)在叶芽发育成枝条的过程中，枝条中的茎是由[   ]____发育而来，芽是由[   ]______发育而来。
(3)木本植物的茎能逐年加粗，是因为木本植物的茎中有__________。
(4)当发现植株枝条瘦弱叶色发黄，想要枝壮叶绿，应该多施含_________无机盐。

【推荐1】某生物学习小组同学为探究动植物细胞结构的异同，用人的口腔上皮细胞、根尖纵切永久切片、蚕豆叶表皮永久切片等材料作实验。观察图1至图5，请回答下列问题。

(1)在图一中，细胞经染色后颜色最深的结构是_________。
(2)图2中所观察到的细胞是根尖结构中_________的细胞。若要换用高倍物镜进一步观察细胞，应转动图4中的[______]（填序号）使高倍物镜对准通光孔，还需调节图中的_______（填数字），使视野中的物像更清晰。
(3)植物蒸腾失水的“门户”是图3中观察到的气孔，它的开闭是由图中[2]_______控制。
(4)图5表示2种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C区含有的细胞结构是____________。

【推荐2】下面是叶片的结构示意图，请据图回答问题。

（1）在图中，植物体与外界环境进行气体交换的“门户”是 [   ]_________。
（2）图中③表示________，其细胞内含有大量的________（填细胞的结构名称）。
（3）在图中，与茎的输导组织相连的是叶片里的[①]________。

【推荐3】下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答:

（1）若图一表示光合作用，物质A表示__________，物质C表示____________。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________，该结构的开闭由_______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。
（4）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是__________。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向______移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。

【推荐1】绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题：

(1)甲图中的花根据花蕊的着生情况来看，属于___花。
(2)豆科植株生长发育的起点是___，它将来会发育成图丙中的___（填序号）组成的结构。图乙中[B]是由图甲中的[   ]___发育来的。要形成图乙中的7粒种子，则受精时至少需要___个精子。
(3)从甲到乙的过程中，形成果实和种子前必须经过___两个生理过程，此时通常需要追施一次含___较多的肥料，以促进开花结果。
(4)农业生产上，常选用粒大饱满的大豆种子播种，是因为丙图大豆种子的[   ]___内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。依据种子中胚的子叶数目进行分类，大豆属于___植物。
(5)丁图中的[a]是由丙图中的[   ]___发育而来的。

【推荐3】黄河口大米是我市垦利区的特产，全国农产品地理标志。其颗粒均匀，晶莹剔透，黏度适中，香甜可口，营养丰富，市场需求量大。水稻淀粉异常积累会影响光合作用的速率，科研人员对此展开了相关研究。

(1)水稻叶片通过光合作用制造的糖类，由__________（填“导管”或“筛管”）运输到根、茎和果实等其他部位。水稻叶片如果出现发黄的现象，就施加含__________的肥料。
(2)由于运输过程受阻，糖类会以淀粉的形式在叶绿体中异常积累，导致水稻减产。科研人员对淀粉积累异常植株与正常植株叶片中的叶绿体进行显微观察，结果如图1。据图可知，淀粉积累异常植株的叶绿体中淀粉粒的数量__________正常植株。
(3)淀粉积累正常与异常是一对____________________。将淀粉积累正常与异常植株进行杂交，实验过程及结果如图2所示。据此判断，__________是隐性性状。若用B、b表示控制该性状的基因，子一代的基因组成是__________。子二代中淀粉积累正常的植株的基因组成与子一代相同有__________株。
(4)进一步研究发现，该基因位于水稻的1号__________上，后者是遗传物质的载体。