【推荐1】下图是草原生态系统中部分成分之间的关系和生物结构示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题。

（1）生物学上，把空气、光照、水分、食草昆虫、兔等影响牧草生活和分布的因素统称为_________。进入该草原生态系统的能量是[   ]_______固定的太阳能，能量在该生态系统中流动的特点是_________。
（2）“离离原上草，一岁一枯荣”，草的腐烂是该生态系统中细菌真菌作用的结果，这些生物在生物圈中最重要的作用是______。
（3）请据图写出该草原生态系统中存在的食物链______。
（4）山羊比绵羊更好养，因为它们连草根都啃食，一些牧区大量饲养山羊，长此以往，必将导致_______的恶果。若你是牧区政府相关工作人员，你会给牧民提出怎样的合理化建议_____。

【推荐2】生态塘系统能高效进行物质和能量逐级传递，从而使污水中有机污染物得到有效的生物分解。下图是某城市生态塘污水处理的生态系统结构示意图，请回答：

（1）该生态系统的生产者是______。细菌在该生态系统中属于______。
（2）食物链和食物网是生态系统的______基础，写出此生态系统中总能量消耗最少且可利用能量最多的一条食物链是______。
（3）与森林生态系统相比，该生态系统自我调节能力较______（填“强”或“弱”），原因是______。

【推荐3】(1)生态系统中的消费者和生产者之间吃与被吃的关系形成了____________。生态系统中的生物除了消费者和生产者外，还有____________。
(2)通常一条食物链中的起点生物是____________，这类生物属于生态中的____________成分。
(3)科学家从食物链和食物网中得到启发，想到了利用农林害虫的天敌来防治害虫，这种方法叫____________。
(4)在生态系统中的有毒物质通过食物链会____________（填“增加”、“减少”或“不变”）。
(5)生态系统中的____________和____________是通过食物链和食物网进行的，他们是生态系统的重要功能。

【推荐1】如图是生态系统的组成示意图，请据图回答下列问题：

（1）生产者是_____________，消费者是________，分解者是________。（填写编号）
（2）从生态系统的组成来看，图中还缺少___________。
（3）人在生态系统中属于________ （“生产者”、“消费者”还是“分解者”）。
（4）写出该态系统中的一条食物链____________________（请用字母表示出来）。
（5）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是_________。
（6）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的_____________能力。

【推荐2】为积极应对全球气候变化，我国政府在2020年的联合国大会上宣布于2030年前确保碳达峰，力争在2060年前实现碳中和，彰显了大国担当。“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量和通过一定途径吸收的二氧化碳总量相等，实现二氧化碳“零排放”，东营地区发展的“藻——贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。
(1)影响海带生长的阳光、海水、浮游动物、贝类等因素统称为________，作为一个完整的生态系统，图甲中未体现的生物成分是________。
(2)请写出该生态系统中最短的一条食物链___________，在该食物链中能量流动的特点是_____________。
(3)科研人员监测了养殖区与非养殖区表层海水中二氧化碳的相对含量，结果如图乙所示。
①该养殖模式可以________表层海水中二氧化碳的相对含量。
②分析上述差异的原因：浮游植物和海带在该生态系统中扮演____________，通过____________作用把海洋中的二氧化碳合成有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑促进有机物沿____________传递；贝类利用碳酸盐构建贝壳，从而抑制了碳的循环。
(4)与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较________（填“强”或“弱”），原因是__________。
(5)为实现“碳中和”，作为中学生在生活中应该采取的措施是________（答出一条即可）。

【推荐3】图表示某草原生态系统的食物网，请据图分析回答下列问题。

(1)从生态系统成分分析，草和树属于________，该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是________；在此生态系统中，________就是沿着食物链和食物网流动的。
(2)如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最高的是________。
(3)图中不同生物之间由于________关系形成的链状结构，叫作食物链；图中共有________条食物链，写出最长的一条食物链：____________________。
(4)图中猫头鹰和蛇之间的关系是____________。
(5)在这个生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，在一段时间内昆虫的数量会增加；随着昆虫数量的增加，草的数量会________(填“增加”或“减少”)，这说明生态系统具有________能力；如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于______________。

【推荐1】习近平同志在十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，像对待生命一样对待生态环境。某学校为了让学生体验生态建设的重要性，让学生绘制当地某生态系统的部分生物关系示意图，请仔细观察图中的内容并回答下列问题。

(1)该生态系统中，[D]_____属于分解者，能将动植物的遗体分解成[B]_______和[C]________，这些物质又能被绿色植物吸收和利用，进而制造有机物，这说明___________。
(2)图中地上干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被鹿吃了，会在鹿体内分解这种分解方式分解得更快。这说明动物在生态系统中的作用是___________。
(3)图中各生物细胞内进行___________作用，将气体[A]___________返还于无机环境中。

【推荐2】如图是物质循环示意图，请据图回答：

(1)图中②表示的生理过程是___。
(2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的，它们在自然界中的作用是作为___参加物质循环。
(3)干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，会很快被分解可见，动物能___（“促进”或“抑制”）生态系统的物质循环。
(4)过去为了保护人畜安全，牧民曾大规模猎杀狼，随后野兔、草原鼠数量大增，加速草场退化。事实说明动物在维持___中起到重要作用。
(5)我市某精准扶贫对象割草养羊，自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素，但其胃肠内生活着一些细菌，羊则为这些细菌提供生存场所和食物，这些细菌和羊的关系是___。

【推荐3】非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺，在这些中空的刺里。经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁，人们发现这些蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。兴趣小组的同学针对此现象提出了问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？”

(1)请你针对这一问题作出合理的假设：___________________，作此假设的依据是___________。
(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

金合欢幼苗的生长状况		没有蚂蚁栖居的金合欢	有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）		43	72
幼苗生长的高度（厘米）	5月25日—6月16日	0→6．2	0→31．0
	6月17日一8月3日	6．2→10．2	31．0→72．9

①研究人员在实验开始时，将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”的目的是___________。
②研究人员是通过___________来评测金合欢的生长状况的。通过实验数据，能够得出的结论为___________，据此判断蚂蚁和金合欢的种间关系为___________。
③根据文中信息和实验数据，你认为下列相关分析正确的是___________。
A．这种实验方法为观察法
B．蚂蚁可以独自取食金合欢的幼叶，它的营养方式是自养
C．蚂蚁栖居在金合欢中是长期自然选择的结果
D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利