【推荐1】科学家研制了一个充满电解质溶液的生物袋，并用它来抚育早产的羊羔，如图所示。羊羔在此“人造子宫”中待了4周。足月后，研究者发现，这些羊羔与在母羊体内待到足月出生的小羊一样健康。根据所学知识回答下列问题。

       

(1)羊羔和人一样，新生命的起点是______。
(2)图中的生物袋模拟的结构是母体的______；袋中的电解质溶液模拟胎儿的生活环境—______。
(3)生物袋外部配置的机器与羊羔连通模拟胎盘和______，从中获得羊羔生长发育所需的______和______。

【推荐2】下图为女性生殖系统图，请据图回答问题（[   ]中填序号，横线上填名称）:

（1）女性生殖系统中的主要生殖器官是[   ]____，它的功能是产生____并分泌____。
（2）精子和卵细胞结合形成____，其开始分裂的部位是图中的____。
（3）胎儿在母体内发育的主要场所是____。
（4）胎儿在母体内大约需要____天发育成熟。

【推荐3】进入青春期后，男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化，你感受到这些变化了吗？请据图回答问题：

（1）进入青春期，人的心理与生理变化的主原因是_________系统和__________共同调节。
（2）从A图的曲线可知，进入青春期后，男性身高生长速度比女性_________。
（3）从B图的曲线可知，在童年期，性器官发育则处于__________ 状态，而进入________期后由于在___________激素的作用下，男性和女性的性腺开始迅速发育。
（4）从两幅曲线图中可知，女性进入青春期的平均年龄比男性来得__________。
（5）简谈进入青春期后，你身体明显的变化：______________________________________。

【推荐1】如图是人体结构层次的示意图，结合图示回答相关问题：

   

(1)人体生长发育的起点是______；它是由男性生殖器官______产生的精子和女性生殖器官______产生的卵细胞结合而成的。
(2)细胞分裂和分化后形成了不同的______（填序号和名称），胃在结构层次上属于______。
(3)人体在结构层次上比植物多了______（填序号和名称）。

【推荐2】常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。异卵双胞胎则是母体排出两个卵细胞，这两个卵细胞分别与精子结合形成两个受精卵，进而发育成两个胚胎。图中甲表示一对双胞胎发育过程示意图，乙表示女性生殖系统示意图。请回答下列问题：

   

(1)根据资料可判断图甲为______双胞胎的发育过程。
(2)图甲中A是由图乙的[②]______产生，该结构还可以分泌______，维持女性的第二性征。
(3)图中表示新生命起点的是______，它在乙图的[       ]______中形成，然后不断进行细胞______，逐渐发育成胚泡，植入子宫内膜，这叫______。胎儿在母体子宫中通过______和脐带获得营养物质和氧。
(4)成熟的胎儿从[④]______产出，这一过程称为______。

【推荐3】认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候我才能长得和你一样大？”而今终于长大了…每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要一味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过每一天！请你根据所学知识回答：
(1)每个同学生命的起点都是______，孕育生命的摇篮都是在______，获得营养物质和氧气主要通过______。
(2)青春期男孩面临第一次______；女孩面临第一次______初潮时，恰当的做法你认为应该是______。
(3)进入青春期后，促使男孩长出胡须、腋毛等第二性征的激素是______。

【推荐1】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某兴趣小组的同学选取了多种生物的生殖和发育的知识进行了探索，请据图回答下列问题：

(1)图甲中，M表示的发育过程称为_______________________。青蛙的成体用_______________________呼吸，利用_______________________辅助呼吸，因此既可以生活在陆地上，也可以在水中生活。
(2)图乙中，若D表示受精卵，则蝗虫一生的发育过程_______________________（用字母和箭头表示）。
(3)图丙所示鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的部位是_______________________（填文字）。“须臾十来往，尤恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥”中描述的雏鸟类型是__________________（选填“早成鸟”或“晚成鸟”）。
(4)图丁中，胎儿通过_______________________（填文字）从母体获得所需要的营养物质。
(5)桃树等果树可用图戊所示的生殖方式进行繁殖，若用海棠树为砧木，苹果枝为接穗，则接穗上结出的果实是_____________________________。除此之外，植物还可以用种子繁殖后代，用种子繁殖后代的生殖方式是_______________________，这是因为种子中的胚由受精卵发育而来。

【推荐2】我们每个人是如何来到世界上的？这个长久以来困扰我们的疑团，在学习了《生物学》后终于揭开了谜底。
   
(1)如图所示，我们每个人都是从一个______发育而来的，其中产生精子和卵细胞的器官分别是_____和 _____。
(2)甲表示正在受精的卵细胞，受精过程是在母亲体内的_____完成的。
(3)丁是由乙经过细胞的_____和_____等复杂过程后形成的；丁通过_____和_____从母体血液获得氧气和养料，并把代谢废物排到母体。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)月季可以通过“戊”图所示的方式繁殖，该繁殖方式的具体名称是_____ 。蜜桃又大又甜 ，但易生虫害；毛桃个小，又酸又涩，但抗病虫害强。那么，我们可以选取蜜桃作______，选取毛桃作______ ，嫁接成活的关键是________。
(2)图甲中的M表示的发育过程称为______。青蛙的成体用_______进行呼吸，因此既可以在陆地上生活，也可以在水中活动。
(3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程________（用字母和箭头表示）。
(4)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[_____]（填数字）。
(5)丁图中胎儿通过[___] ________和[3] 脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。

【推荐1】在妈妈的精心呵护下，“我”从一个细胞成长到“小帅哥”或“小美女”，让我看到了生命发生的奇妙变化。请结合图来回答问题：

(1)想让我来到这个世界，妈妈会提供卵细胞，其产生于图1中的器官A.该器官还能______。
(2)我的诞生还需要父亲的______产生精子。
(3)如图2，出生前的我舒适地生活在妈妈的③_______里，每时每刻，我能通过_______（填标号）从妈妈那里获得营养。
(4)如今的我们已进入青春期，这是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，还会发生一些“羞于启齿”的生理现象，例如女孩会来______，该现象与_____和____的周期性变化有关。

【推荐2】综合应用

（1）图甲中【③】是_____，它能产生_____，可与精子在【 】___内结合，形成____。胚胎发育的主要场所是【 】_____。
（2）图乙说明，青春期发育的一个显著特点是_____。
（3）女性在怀孕时，胚胎发育到第___周初具人形，第___周成熟可以由母亲生产出来。该过程叫_______
（4）“女大十八变，越变越漂亮”与此有关的物质是_______

【推荐3】分析图示，回答问题：

（1）分析图一中的曲线可知：男孩比女孩进入青春期______1-2年。随着年龄的增长，男生和女生的身高增长速度将趋于____________________。
（2）请根据图二的曲线变化规律，判断A、B的结构名称：A______，B_____________。
（3）由图二可以看出，大约10岁以前生殖器官的生长发育缓慢，几乎处于静止状态，从进入_____期开始，生殖器官迅速发育。
（4）综合图一和图二分析可知，人在青春期的身体变化和睾丸（卵巢）的发育__________________（填有还是没有）关系。