【推荐1】某生物学习小组的同学设计了如下实验方案，请根据该方案回答下列问题：

同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。
枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个大小相同的盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同的环境条件下24小时（如图所示），观察量筒中液面的变化。
（1）该实验的目的是为了证明植物的____主要是通过叶片进行的。
（2）A、B枝条取自同一植物，大小一样，两个装置相同且放置的环境也一样，这些都是为了保证实验结果只是由____引起的。
（3）在量筒中滴加油滴的目的是____，以排除其他因素对实验的干扰。设置枝条B的作用是____。
（4）该实验的结果应该是____。

【推荐2】乒乓球是我国全民喜爱的运动项目。我国运动员多次在世乒赛上包揽全部金牌。

(1)运动员能看清飞来飞去、不同距离的乒乓球，是因为眼球中结构[       ]_________的曲度不断变化，从而更好地调节物像落在[       ]________上，并最终在___________上形成视觉。
(2)速度和力量是制胜的关键。看到对方来球后迅速作出击球反应是一种反射活动，其类型属于_________，控制该反射的神经中枢位于_________。
(3)喜欢打乒乓球的小鑫反复测定自己的反应速度（如图2）。依据结果，小鑫提出的问题应是：_____________________？

次数	落下的长度（cm）	时间（s）
1	20. 0	0. 202
2	17. 0	0. 185
3	17. 0	0. 185
4	15. 5	0. 178
5	12. 5	0. 160

(4)赛场上运动员挥汗如雨、心跳加快、血压升高，这是因为在紧张状态下，大脑会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的____________。由此可见，人体的生命活动是_________和____________共同调节的结果。

【推荐3】探究：小鼠走迷宫获取食物的学习行为

1提出问题：_____________________________________________________________?
2作出假设：______________________________________________________________。
3制订和实施计划：①确定作为研究对象的动物，如小鼠等；②准备适当的食物，如植物种子、果实等；③选好实验场所和时间；④确定实验记录方法；⑤按计划进行探究。
4分析结果，得出结论
实验结果：小鼠一般情况下，经过几次“尝试与错误”就能获取食物。
实验结论：小鼠走迷宫获取食物的行为是______________。
5问题分析
①选择小鼠(或仓鼠)进行实验的原因：________________，实验前应使小鼠处于________状态。
②用不同小鼠分别做实验，一般来说是不相同的，因为不同的小鼠的________不同，同时实验过程还受____________的影响。
③这些探究活动对你自己的学习的启发是_____________________________________

【推荐1】在城市有些家庭把一种生态球作为家庭装饰摆件，如图所示。该生态球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙3条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻，请分析回答下列问题：

(1)该生态球可以作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的______，为了使生态球里的生物存活较长时间，应将生态球放在______的环境下。
(2)该生态球的生产者是______，它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和______。
(3)小鱼以藻类为食，属于该生态系统的______。
(4)该生态球中的腐生细菌能分解小虾的排泄物和其他有机物，它们属于生态系统的______。组成该生态系统中的非生物成分有______。
(5)该生态球组成的生态系统自我调节能力较弱，原因是______。

【推荐2】如图为某草原生态系统中部分生物之间关系示意图，请据图回答问题：

(1)在生物学上，把光照、水分、鼠等影响牧草生活和分布的因素统称为___________。
(2)图中若构成一个完整的生态系统，还需补充的生物成分是___________。
(3)此食物网中共有___________条食物链，鹰和蛇之间的关系是___________。
(4)生态系统中能量随食物链和食物网流动且逐级递减，此生态系统中鹰获得能量最多的一条食物链是___________。
(5)此生态系统中所有生物生命活动所需的能量归根结底来自___________，生态系统中的物质和能量沿着___________和___________流动，在这个生态系统中，对各种生物的数量起决定作用的是___________。
(6)当鼠和食草昆虫数量增多时，牧草会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和食草昆虫的数量___________，牧草植被又得以恢复，由此可见生态系统具有一定的___________能力。
(7)我们在调查中会发现，有些昆虫中的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够___________环境。

【推荐3】生物学知识对于我们的生产、生活具有重要的指导意义，针对下列生活中的现象，请你用所学生物学知识做出相应的解释：

句子	生物学知识
①一母生九子，连母十个样	①生物具有变异的现象
②南橘北枳	②_________
③细咀嚼馒头是，口腔中会有甜味	③_________

【推荐1】如图所示，进行实验操作。观察金鱼藻在阳光下是否产生气泡。收集气体。等气体充满试管1/2容积时，迅速将快要灭的卫生香伸进瓶口内，观察卫生香的燃烧情况。

(1)实验现象：卫生香伸进试管内__________。
(2)实验结论：____________________。

【推荐2】请根据下面实验，回答有关问题：

（1）[探究：草履虫对刺激的反应]如图培养液中有草履虫，如果在培养液中加入食盐粒，用显微镜观察，发现在显微镜的视野中草履虫向_____（填“左”或“右”）移动。这说明草履虫能_____。
（2）[探究：小型生态系统的稳定性]
a．在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量池塘水，同时向C、D瓶中加入等量的河泥；
b．向B、C、D瓶中放入等量的金鱼藻；
c．向四个容器中放入大小、生长状况相近的金鱼各2条；
d．将A、B、C瓶置于室内通风和光线良好，避免阳光直射的环境下，D瓶放在黑暗的环境里。
①由A和B的实验结果可知，金鱼藻的作用是_____。
②通过_____两个生态瓶实验的比较，可以说明金鱼藻的光合作用需要光。
③_____装置中的金鱼存活时间最短。
（3）[讨论：抗生素的作用和滥用抗生素的危害]
①抗生素能通过抑制细菌细胞壁的合成、影响细胞膜的功能或抑制_____合成等途径，有效地杀死某些细菌或抑制某些细菌的生长。
②滥用抗生素会使对抗生素具有_____的细菌种类越来越多，甚至产生超级细菌。

【推荐3】某校生物兴趣小组为探究某光照强度下，植物光合作用的速率，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如下图A所示，其中CO₂缓冲液可以吸收或提供CO₂，保证瓶中CO₂浓度稳定）。

(1)为了排除无关变量的干扰，使该实验的数据更加准确，应增加一组进行对照，与A图的区别是：____________________。如果要测出该植物总光合速率，还应该增加一组实验，与A图的区别是：______________________________________________________________。
(2)明德小组又将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如B图所示曲线。
①影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是________________；结合时间分析，影响a点变化的内部因素是____________。
②装置中氧气浓度最高的时间是B图________点；A图装置刻度管中液滴移到最左点是在B图曲线中的________点。
③在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：

每隔一定时间记录一次刻度数据

24

29

32

34

38

…

该组实验数据是在B图曲线的________段获得的。

【推荐1】下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。
   
（1）瓶中种子萌发时，种子的_____作用会加强，致使玻璃瓶内_____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到_____。
（2）如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的_____作用逐渐减弱，原因_____。
（3）根据上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系，请完成呼吸作用和光合作用的反应式。
光合作用的反应式：( )+( )( )( )+氧气
呼吸作用的反应式：( )+( )( )+( )+能量

【推荐2】为探究植物的某些生理作用，某同学设计了以下四个实验，请据图回答问题

(1)实验一中，A 瓶装有萌发的种子，B 瓶装有煮熟的种子。该同学观察到燃烧的蜡烛放入 A 瓶中立即熄灭，B 瓶中的蜡烛正常燃烧，证明萌发的种子进行呼吸时吸收_____；为了进一步研究种子的呼吸过程， 该同学又进行了实验四，观察到装有萌发的种子的保温瓶中温度_________，说明植物在呼吸过程中释放_______。
(2)实验二中，为消耗叶片原有的淀粉，避免对实验结果产生影响，该同学应先将   C、D   两装置放在___环境中一昼夜，再将两个装置放在光下数小时，分别摘取一叶片，利用___进行脱色、漂洗，滴加碘液后， 观察到___（填“C 或“D”）装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要_____。
(3)实验三中，该同学发现___装置的塑料袋内壁出现许多小水珠，原因是植物进行_____作用散失了大量的水分。而另一装置的塑料袋内壁没有观察到小水珠，说明了植物进行此生理作用散失水分的主要器官是_____。

【推荐3】 为探究植物的生理作用，小林设计并实施了以下四个实验。请据图分析:

(1)实验一中，A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子。小林观察到A瓶蜡烛媳灭。证明萌发的种子进行______作用吸收了______。（氧或二氧化碳）
(2)实验二中，小林先将C和D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是__________________。再将两个装置放在光下4小时，分别摘取一叶片，进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到D装置中的叶片变蓝，c装置中的叶片______，由此实验得出的实验结论是______是绿色植物光合作用的原料。
(3)实验三中，放在阳光下数小时后发现装置中的透明塑料袋的内表面上有很多小水珠，该实验证明了蒸腾作用的主要器官是______。蒸腾作用对植物或生物圈的作用有__________________。（能答出一点即可)。
(4)实验四将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，但是实验效果不明显，你认为实验装置的改进措施是__________________。