【推荐1】腌制酸白菜是冬贮大白菜的方法。腌制过程中，应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。为探究“不同浓度食醋对酸白菜中亚硝酸盐含量的影响”，兴趣小组的同学进行了如下实验：
①称取等量白菜4份，每份均加入等量的浓度为7%的盐水、鲜姜和辣椒，制成料液；
②加入食醋，料液的食醋浓度分别为0%、0.3%、0.6%、0.9%，重复步骤①和步骤②三次；
③连续10天，每天监测亚硝酸盐含量，取三次平均值，结果如图所示。请分析作答：
   
(1)腌制酸白菜利用的微生物主要是______（填“乳酸菌”或“酵母菌”），该实验的变量是______。
(2)设置食醋浓度为0%的组，目的是______。重复步骤①和步骤②取三次亚硝酸盐含量的平均值是为了______。
(3)据图分析，随腌制时间增加，亚硝酸盐含量变化趋势均表现为______。当食醋浓度为______时，亚硝酸盐含量最低。说明食醋能______酸白菜中亚硝酸盐的含量。为降低亚硝酸盐对人体产生的不良影响，最好______天后再食用酸白菜。

【推荐2】近年来，我国糖尿病发病率呈上升趋势，而随着人民生活水平的提高，生活环境的改变，糖尿病发病年龄越来越趋于年轻化，患糖尿病的儿童和青少年越来越多，危害人群的范围也在不断扩大。有专家呼吁，让儿童和青少年少吃高热量食物、多运动可以有效的防治糖尿病。某科研小组为了研究游泳训练是否可以降低糖尿病大鼠血糖，做了如下实验：
①选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠60只，培育并筛选出实验所需的健康大鼠20只（A组）和糖尿病大鼠40只（随机均分为BC两组）。
②连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，并计算各组的平均值，结果如图所示。
   
③实验开始，各组都正常饲养。C组大鼠每天连续游泳训练100分钟：A、B两组大鼠不进行游泳训练。实验持续7周后，连续三天测量所有大鼠的空腹血糖，计算各组的平均值，结果如下表。

组别	大鼠健康情况	空腹血糖平均值（mmol/L）
A	健康大鼠	5.61
B	糖尿病大鼠	15.31
C	糖尿病大鼠	8.15

请仔细阅读上述实验过程，回答下列问题：
(1)糖尿病患者是由于体内______分泌不足引起的，可以通过______（填“注射”或者“口服”）胰岛素进行治疗。
(2)实验中选取体型、体重大致相同的同龄健康雄性大鼠60只，平均分成A、B、C3个组的目的是______。
(3)假如按照上述方案进行实验，最终仅在B组大鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是______。
(4)结合上述实验，对糖尿病的防治给出合理建议：______（答出一条即可）。

【推荐3】某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量。他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米)。请你帮助这个小组的同学分析：
(1) 在400平方毫米的范围内有_________________个尘埃粒子。
(2) 教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数______________。
(3) 在采集尘埃粒子时，一定要考虑哪些因素？
_____________
(4) 在计数时，正好在边线上的怎么办？
________
(5) 在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对同学的污染？请谈谈你的想法。
_________

【推荐1】生物学是一门实验科学，实验探究既是生物学的学习内容，也是学习生物学的基本方法，结合所学，回答下列问题：
为了探究胰岛素的作用，第一小组进行了如下实验：
①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只。
②给甲组小鼠注射0.2mL生理盐水，乙组小鼠注射胰岛素制剂（0.1mL胰岛素和0.1mL生理盐水）。
③观察并记录小鼠的状况，如图。

分析回答：
（1）步骤①中各组均用小鼠20只，而不是1只的原因是_____。
（2）本实验设置甲组的目的是_____。
（3）乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于注射胰岛素制剂引起机体缺糖所致。为了进一步证明胰岛素的功能，可对出现抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____进行抢救。
（4）胰岛素是由_____分泌的，且分泌后直接进入_____。

【推荐2】每一个科学结论的得出都经过了科学家严谨的实验和推理．下面是科学家们在研究各种激素的过程中所做的一系列的实验和推理过程，请结合你所学的知识完成下面的思考．
（1）用体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小白鼠做材料，甲小白鼠不作任何处理，乙小白鼠、丙小白鼠分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100毫升血液）所示

	甲状腺激素	生长激素
甲	3	6
乙	2.8	0.1
丙	0.1	5.8

①________小白鼠在实验中作为对照，乙小白鼠切除了___器官，丙小白鼠切除了________器官．
②一段时间后，乙丙两只小白鼠与甲小白鼠相比较表现矮小，说明两种激素都有________的作用．但是，与乙相比较，丙小白鼠的发育停滞、精神萎靡不振，由此可以体现出甲状腺激素还具有________的作用．
③已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质．为了进一步做探究生长激素发挥作用的条件，给乙小白鼠饲喂适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体几乎没有任何变化，接着，又给该小白鼠注射适量的生长激素，一段时间后，小白鼠的身体明显生长了，由此可以得出的结论是：________．
（2）为了揭开糖尿病的发病原因，以小白鼠为实验动物进行了以下研究过程，实验操作和实验结果如下表所示：

分组	实验操作	实验结果
A	切除胰腺	出现糖尿
B	结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着	不出现糖尿
C	切除胰腺，注射胰岛提取液	不出现糖尿
D	不作任何处理	不出现糖尿

①A和D对照可以得出的实验结论是________：
②在上述实验结论的基础上，比较A、B、D的实验过程及实验结果可以进一步得出的结论是：糖尿的出现可能与________有关，且胰腺是由内分泌腺和连续着胰管的________组成．
③比较以上4组实验的过程和结果可以得出的实验结论是：________．

【推荐3】为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，第二中学某兴趣小组设计了如下探究实验:
a取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
b在两缸中分别加入2000mL河水，并分别饲养10只同种、同等大小的蝌蚪；
c A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；
d两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。结果记录如下，请分析回答：

实验要素	后腿长出的 平均时间(天)	前腿长出的 平均时间(天)	尾脱落的 平均时间(天)	尾脱落时的 平均体长(cm)
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

（1）实验中A缸和B缸的规格、加水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是_____。
（2）根据实验结果，你得出的结论是______。
（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，可再选取10只相同的小蝌蚪，将其______破坏，其它培养条件应与A缸完全相同。