下列不可以通过科学实验来回答的问题是
A.温度对霉菌生长有影响吗? |
B.佩戴口罩有助于减少病菌的传播吗? |
C.对于成绩优秀的学生应根据什么制度予以奖励呢? |
D.不同植被对周围空气的湿度有影响吗? |
更新时间:2021-10-30 20:03:00
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【推荐1】观察是研究生物科学的一种基本方法,在观察时,我们不应该( )
A.有明确的目的 |
B.全面、细致、实事求是 |
C.对观察结果要反复核实 |
D.边观察边聊天 |
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【推荐2】某同学对生物学兴趣浓厚,想进行一些生物学研究。下列研究中,需利用调查法完成的是( )
A.草履虫的外形及内部结构 |
B.天竺葵叶片在光下制造淀粉 |
C.葫芦藓植株的高度 |
D.校园中被子植物的种类与数量 |
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适中
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【推荐1】如图是著名的巴斯德“鹅颈瓶”实验示意图,甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理,一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/3/2238981826551808/2240151985266689/STEM/91fdf921bede4c7a9e52f2cdb0584ae6.png?resizew=179)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/7/3/2238981826551808/2240151985266689/STEM/91fdf921bede4c7a9e52f2cdb0584ae6.png?resizew=179)
A.未打断瓶颈时,甲瓶肉汤不变质,乙瓶的变质 |
B.瓶颈打断后,肉汤变质是因为空气中的细菌进入 |
C.甲、乙形成的对照实验,其变量是“微生物的有无(甲乙瓶中的空气)” |
D.此实验证明“细菌是由原来存在的细菌产生的” |
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适中
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【推荐2】科学探究的一般方法是( )
A.做出假设、提出问题、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流 |
B.提出问题、做出假设、设计实验、实施实验、得出结论、表达交流 |
C.提出问题、设计实验、做出假设、实施实验、得出结论、表达交流 |
D.提出问题、设计实验、实施实验、做出假设、得出结论、表达交流 |
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