某生物兴趣小组成员看到电视广告中某洗手液厂商称其洗手液有强效的“抗菌”能力。他们对此产生了疑问,于是设计并做了下列实验。
(1)实验方案为:
①将配制好的培养基分别装入9个培养皿中,进行高温灭菌后随机分为三组,每组3个,分别编号为A、B、C组;
②在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理;
③在A组培养皿中加入______ ,在B组培养皿中加入2mL无菌水,C组不做处理;
④将A、B组6个培养皿盖好,和C组一起放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录(注意不要打开培养皿)。
(2)预测实验结果与结论:
若统计记录结果是:A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明______ 。
(3)对配制好的培养基进行高温灭菌的目的是______ 。
(4)在实验中,第②步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法步骤中的______ 。
(5)设置C组的实验目的是______ 。
(6)实验设计A、B、C的三组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,而不只设置1个培养皿,是为了______ 。
(1)实验方案为:
①将配制好的培养基分别装入9个培养皿中,进行高温灭菌后随机分为三组,每组3个,分别编号为A、B、C组;
②在教室中打开A、B两组的培养皿,暴露在空气中20分钟,C组不做处理;
③在A组培养皿中加入
④将A、B组6个培养皿盖好,和C组一起放入恒温箱中,在30℃条件下培养3天,每天观察两次并记录(注意不要打开培养皿)。
(2)预测实验结果与结论:
若统计记录结果是:A组菌落平均数较少,B组菌落平均数较多,C组无菌落或菌落平均数较少,则说明
(3)对配制好的培养基进行高温灭菌的目的是
(4)在实验中,第②步骤的操作相当于细菌、真菌一般培养方法步骤中的
(5)设置C组的实验目的是
(6)实验设计A、B、C的三组时,每组设置3个培养皿,取菌落的平均数,而不只设置1个培养皿,是为了
更新时间:2021/12/13 14:32:26
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【推荐1】我国水资源紧缺,研究节水灌溉技术迫在眉睫。分根交替灌溉是节水灌溉的一种模式。它采用塑料膜将根分成左右两个区,使两侧根系交替保持湿润和干燥。该模式下,植物始终有部分根系处于相对干燥状态,这种状态能刺激植物生长,并有效调节气孔导度(气孔张开的程度),从而减少无效蒸腾失水,提高水分利用效率。请根据研究过程回答:
(一)研究人员对不同灌溉方式下甜椒光合速率日变化做了测定,数据如图1所示。(1)实验设置“常规灌溉组”的目的是________ 。
(2)分根交替灌溉模式下,光合效率两次峰值出现的时间均比常规灌溉要早________ 小时。光合效率达到第一次峰值后出现下降的原因是:温度过高,叶片失水严重,导致气孔关闭,影响________ 气体的吸收。
(二)为进一步了解“不同灌溉方式对甜椒叶片蒸腾速率的影响”,研究人员测定了如图2所示的气孔导度日变化。
(3)两种灌溉方式的气孔导度日变化趋势相近,但________ 灌溉方式气孔导度先到达当日低点,减缓了植物的________ 作用,使植物在同等时间内失水更少。
(4)综合上述研究过程,分析分根交替灌溉能提高水分利用效率的原因:________ 。
(一)研究人员对不同灌溉方式下甜椒光合速率日变化做了测定,数据如图1所示。(1)实验设置“常规灌溉组”的目的是
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(二)为进一步了解“不同灌溉方式对甜椒叶片蒸腾速率的影响”,研究人员测定了如图2所示的气孔导度日变化。
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【推荐2】下图是某兴趣小组为研究鼠妇分布的影响因素而设计的实验装置。请回答问题:
(1)该小组设计的实验装置是为了研究______________ 对鼠妇分布的影响,A区和B区的光照处理应___________ (填“一半遮光,一半不遮光”或“保持一致”)。
(2)通气孔开在A区和B区的中间原因是:______ 。
(3)隔周,该小组同学再次进行实验,发现有1只鼠妇总停留在B区,实验结束后用解剖针轻触,它可以自由活动。该情况应该____________ (填“舍弃该数据”或“如实记录”)。
(1)该小组设计的实验装置是为了研究
(2)通气孔开在A区和B区的中间原因是:
(3)隔周,该小组同学再次进行实验,发现有1只鼠妇总停留在B区,实验结束后用解剖针轻触,它可以自由活动。该情况应该
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【推荐3】实验探究
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签,在4个培养皿的底部各放2张纸巾,在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
(1)甲号培养皿与乙号培养皿的实验结果说明____ 是种子萌发所必需的外界条件。
(2)甲号培养皿和____ 号培养皿的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(3)甲号培养皿和丁号培养皿的实验结果说明____ 。
(4)甲号培养皿中有1粒种子未萌发,原因可能是____ 。
(5)测种子萌发率时,为使实验数据更准确,应当反复做实验,得到多个数值,然后取其____ 。
(6)在此实验的基础上,进一步探究酸雨对种子萌发的影响,需要增设一个戊号培养皿,除加入等量的酸雨外,其他条件都应与____ 号培养皿相同。
某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上写有甲、乙、丙、丁的标签,在4个培养皿的底部各放2张纸巾,在纸巾上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 橱柜 | 橱柜 | 橱柜 | 橱柜 |
温度/ ℃ | 23 | 5 | 23 | 23 |
纸巾加水情况 | 适量的水 | 适量的水 | 水没过种子 | 无水 |
发芽率/% | 90 | 0 | 0 | 0 |
(1)甲号培养皿与乙号培养皿的实验结果说明
(2)甲号培养皿和
(3)甲号培养皿和丁号培养皿的实验结果说明
(4)甲号培养皿中有1粒种子未萌发,原因可能是
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【推荐1】在日常生活中,我们经常会发现喝剩的茶水中茶叶发霉的现象,这是因为霉菌能从茶叶中获取自身生活所需的营养物质,并在适宜的条件下不断生长与繁殖。
(1)霉菌是一种真菌,从生态系统组成的生物成分来看,霉菌属于______ 。
(2)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关,设计了如下图所示的实验:把A、B装置放在适宜的环境中进行对照,通过实验可得出霉菌的生长与______ 有关。
(3)为了进一步探究水分对茶叶上的霉菌生长与繁殖的影响,你的实验设计是______ 。
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(2)某同学为了探究霉菌生长与哪些环境因素有关,设计了如下图所示的实验:把A、B装置放在适宜的环境中进行对照,通过实验可得出霉菌的生长与
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【推荐2】在老师的指导下,同学们进行了一系列课内外探究实践活动。请据图及所学回答问题。
(一)在学习植物的有性生殖时进行了如下实践:
(1)月季树树形优美、花大色艳、抗病力强。同学们在老师的指导下选用①月季枝条做接穗,用②山木香(蔷薇科植物)做砧木进行嫁接(如图一),也培育出月季树。成功的原因之一是山木香与月季的亲缘关系___________ ,嫁接成活率高;之二是在嫁接过程中,___________ 是成活的关键。①成活后,该枝条上开的是月季花而不是山木香花,原因是___________ 。
(二)在学习鸟卵的结构时,进行了如下探究实践:
(2)取一枚新鲜鸡卵,用放大镜观察到卵壳的表面有许多小孔,推测该结构可用于胚胎与外界进行气体交换,于是采用简便又直观的方法___________ ,证实了推测。
(3)剪掉部分卵壳及卵壳膜,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中观察,观察到卵黄表面有个小白点,一个鸡卵的卵细胞包括图二中的___________ (填序号),此类鸡卵不能孵化出小鸡;从种鸡场购买鸡蛋,同学们用照蛋器照射,选择【】___________ 色浓而大的蛋,用于孵化小鸡。
(三)为了探究影响细菌分解落叶的条件,进行了持续30天的如下实验探究:
(4)步骤1“高温蒸煮”的目的是___________ ;步骤3中“X”代表的数值是___________ 。
(5)分析三组的实验结果,可以得出如下结论___________ 。
(一)在学习植物的有性生殖时进行了如下实践:
(1)月季树树形优美、花大色艳、抗病力强。同学们在老师的指导下选用①月季枝条做接穗,用②山木香(蔷薇科植物)做砧木进行嫁接(如图一),也培育出月季树。成功的原因之一是山木香与月季的亲缘关系
(二)在学习鸟卵的结构时,进行了如下探究实践:
(2)取一枚新鲜鸡卵,用放大镜观察到卵壳的表面有许多小孔,推测该结构可用于胚胎与外界进行气体交换,于是采用简便又直观的方法
(3)剪掉部分卵壳及卵壳膜,将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中观察,观察到卵黄表面有个小白点,一个鸡卵的卵细胞包括图二中的
(三)为了探究影响细菌分解落叶的条件,进行了持续30天的如下实验探究:
步骤1:材料处理 | 在柳树叶片上用打孔器取60片圆片,均分为3份平铺于三个锥形瓶中,标为A、B、C三组,高温蒸煮后备用 | ||
步骤2:实验操作 | A组 | B组 | C组 |
滴加等量的同种枯草杆菌浓缩菌液 | |||
遮光处理 | 遮光处理 | 正常光照 | |
去除氧气 | 通入氧气 | 通入氧气 | |
步骤3:恒温培养 | 30°C | x°C | 30°C |
观察实验结果 | 圆片未被分解 | 圆片被完全分解 | 圆片被完全分解 |
(5)分析三组的实验结果,可以得出如下结论
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【推荐3】为了检测不同环境中的细菌和真菌,同学们做了如下实验:
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图,请回答:(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的___________ 过程。实验中细菌和真菌所需要的营养物质来自___________ ,对培养基进行高温灭菌的目的是___________ 。
(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是___________ 菌落,细菌和真菌的主要生殖方式分别是:___________ 、___________ 。
(二)为验证教室中存在细菌和真菌,进行如下探究实验,实验步骤如下,请回答:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号1、2),并进行高温处理,冷却后使用;
③设置对照实验;
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请补充完成上述步骤③中对照实验的设计:第1组在教室中将培养皿打开,暴露5~10分钟,第2组_______________ 。
(4)预测实验结果:________________ 。
(一)检测池塘水中有没有细菌和真菌。实验步骤如下图,请回答:(1)B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的
(2)D过程中如果观察到的菌落呈线毛状,絮状或蛛网状,有时还出现各种颜色,可判断这是
(二)为验证教室中存在细菌和真菌,进行如下探究实验,实验步骤如下,请回答:
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中(编号1、2),并进行高温处理,冷却后使用;
③设置对照实验;
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。
(3)请补充完成上述步骤③中对照实验的设计:第1组在教室中将培养皿打开,暴露5~10分钟,第2组
(4)预测实验结果:
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