【推荐1】下图是某草原生态系统中的部分生物，据图分析：

（1）写出与兔有关的一条食物链：_；跟鼠有关系的食物链有_条；
（2）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和___；
（3）鼠和兔之间是___关系，蛇和青蛙之间是___关系。
（4）图中所示生物除_外,都是消费者,生态系统除生物部分外还应有_ 部分.

【推荐2】保护生态环境，是我们所有人的共同责任，下图是一个草原生态系统食物网示意图，请据图回答下列问题。

(1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有_____。
(2)此食物网数量最多的生物是________，最少的生物是_______。
(3)如果该生态系统受到某种生物体内难以分解的有害物质的污染，则该生态系统中体内积存该有害物质最多的生物是_______。
(4)如果短时间内蛇的数量大量减少，________的数量将会增多，但不会无限制增加下去，这是因为生态系统具有一定的_________能力。
(5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持相对的稳定，这种相对稳定状态称为_______。
(6)写出一条最短的食物链_______________。

【推荐3】下列为草原生态系统示意图，请据图回答问题。

（1）图甲中A、B、C代表的生物依次是_____。
A．鼠、蛇、蛙       B．蛙、鼠、蛇       C．蛙、蛇、鼠       D．蛇、蛙、鼠
（2）图甲所处的生态系统中，阳光、水分等是影响绿色植物生活的_____因素。该生态系统中鹰和生物A的关系是_____。
（3）图甲中各种生物数量和所占的比例长期处于_____的状态，说明生态系统具有一定的____能力，这种能力是_____（填“有限”或“无限”）的。
（4）图甲中积累有害物质最多的生物是_____。
（5）图乙中D、E、F三种生物构成了一条食物链，请写出这条食物链：_______________（用字母和箭头表示）。

【推荐1】如图表示处于平衡状态下某生态系统中的食物网，请分析回答

（1）该食物网中的生产者是___．
（2）该食物网中有___条食物链，最长的食物链是___．
（3）若该生态系统被某种难以降解的农药污染，则有害物质最终在生物___的体内积累最多．
（4）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有___．

【推荐2】如图是某草原生态系统碳循环示意图，请据图回答问题：

（1）碳在生物与无机环境之间主要是以____形式循环的，而在食物链中各生物成分之间主要是以____形式传递的。
（2）请写出图中包含的食物链_________。
（3）图中的B是__，它们的主要功能是指___________。
（4）你认为该生态系统的自我调节能力_____， 其主要原因是__________。

【推荐3】甲图为某生态系统中的食物网，乙图为某生态系统的碳循环示意图，图中①－④表示生理过程，A－C表示生态系统的组成成分。请据图回答问题。
   
(1)图甲中共有______ 条食物链，藻类属于乙图中的______ （填字母）。该生态系统中的能量最终来源于_____ （选填“太阳能”或“化学能”）。藻类固定的太阳能除了被自身____ 消耗外，还用于自身的生长、发育和____ 等生命活动。
(2)如果水体中含有难以分解的化学药剂DDT，则带鱼、黑嘴鸥和鲅鱼体内的DDT浓度明显高于其他生物，这种现象称为_______ 。
(3)与乙图相比，甲图中缺少的生物成分是_______ （填字母）。除此以外，甲图要构成完整的生态系统，还应包含______ 。
(4)乙图中A可通过［③］_______ 吸收二氧化碳，合成有机物，释放氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡。
(5)为响应我国2060年前实现“碳中和”的宏伟目标，作为中学生的我们，在生活中可以采用哪些力所能及的措施？______ （写两条）