【推荐1】科技小组为验证孟德尔实验，用种子形状为圆形和皱缩的两种豌豆进行杂交，结果如图。结合所学，分析图示回答下列问题：

（1）子代豌豆与亲代豌豆种子形状不同，这种现象称为_____；豌豆的种子形状有圆形和皱缩两种不同的表现形式，在遗传学上称为_____。
（2）根据实验一，可判断隐性性状是_____。
（3）若控制豌豆种子形状的显性基因用A表示，隐性基因用a表示。则实验一中，子一代圆形豌豆的基因型（即:基因组成）是_____。
（4）在实验二中，子二代中圆形种子的基因型（即:基因组成）是_____。
（5）为进一步探究实验二中子二代某粒圆形豌豆（甲）的基因型，选取甲豌豆与某豌豆（乙）进行杂交，统计后代所得的豌豆共139粒，其中圆形与皱缩的比例为67：72，则乙豌豆的形状是_____，甲豌豆的基因型是_____。

【推荐2】某同学的父母都有耳垂，而他无耳垂（有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状）。据此回答：
(1)耳垂的有无是一对________；他的父母有耳垂，而他无耳垂的现象叫作________；
(2)用T表示显性基因，t表示隐性基因，则该同学的基因组成为________；他父亲的基因组成为________；
(3)该同学控制耳垂的基因中一个来自________，一个来自________。
(4)如果该同学有兄弟姐妹，则控制他们有耳垂的基因组成可能是________他们为有耳垂个体的概率是_____________。

【推荐3】南瓜果皮的白色与黄色由一对基因控制（用A、a表示），请回答：

组别	①	②	③	④
亲代	白色×白色	白色×黄色	黄色×黄色	白色×黄色
子代	白色、黄色	白色、黄色	黄色	白色

(1)南瓜果皮的白色与黄色称为______
(2)能判断显隐性的是第______组，第①组亲代的基因型，雌性和雄性分别是______。
(3)若第①组子代中白色与黄色杂交，后代有可能出现黄色吗？______。若第②、④两组白色子代杂交，后代中白色个体所占比例是______。
(4)在太空特殊的环境下，种子的______会发生改变，利用这一原理，科学家已成功培育出了太空南瓜。

【推荐1】国家实行三孩政策后，许多家庭正准备要三孩，但对有遗传病史的家庭来说，应慎重考虑。图为某家庭苯丙酮尿症（智力障碍）的遗传图解，请据图回答问题：

(1)从遗传图解中的_______（填个体序号）可知，苯丙酮尿症是一种由_______基因控制的遗传病。（填“隐性”或“显性”）
(2)Ⅱ₃和Ⅱ₄表现正常，Ⅲ₇患病，这种现象在生物学上称为_______，Ⅱ₄产生的一个生殖细胞的染色体组成为_______，基因组成为_______。
(3)若Ⅱ₃和Ⅱ₄再生育一个孩子，该孩子为正常男孩的几率是_______。
(4)若用H、h表示控制该性状的基因，Ⅲ₁₀的基因组成是_______，Ⅲ₈的基因组成为Hh的机会是_______。
(5)Ⅱ₄携带致病基因的几率是_______。
(6)苯丙酮尿症在自然人群中的发病率为1/14500，若表兄妹结婚，则子女发病率为1/1700，比非近亲结婚高8倍多。Ⅲ₈和Ⅲ₉不能婚配的原因是______________。

【推荐2】下图为某家族的遗传病系图谱(基因用A、a表示，且位于常染色体上)，据图分析回答：

（1）该病是受　　　性基因控制的遗传病。
（2）3号的基因型是　 　　；9号的基因型是　　     　。
（3）3号和4号婚配，生育一个患病男孩的几率是　_ ____。
（4）请你用遗传图解的方式，表示出该病在由5号和6号组成的家庭中的遗传过程。

【推荐3】家兔的白毛与黑毛是一对相对性状，由基因A和a控制。某中学“爱科学”小组饲养了几只基因组成相同的雌雄白兔和几只基因组成相同的雌雄黑兔，进行毛色遗传实验，结果如下表，请分析回答问题。

（1）根据表中____组的实验结果，可判断家兔毛色的______色是显性性状。
（2）甲组亲代的基因组成是_______和_______，其后代的基因组成是_________。
（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交的，若丙组共繁殖64只家兔，则理论上有黑色家兔_______只。
（4）若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的白色家兔，应选择_____组后代中的白色家兔进行杂交。

【推荐1】果蝇分布广，易饲养，繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，易于观察，因此常被用于进行遗传学研究。如图分别是果蝇发育过程、染色体、直翅和卷翅遗传图解，据此请分析回答：
   
(1)果蝇所属动物类群的主要特征是______，这使该动物类群分布范围最广。果蝇约12天繁殖一代，由图一判断其发育方式是______。
(2)果蝇的性别决定方式与人相似，根据图二判断，该果蝇产生的生殖细胞中染色体组成是______。
(3)果蝇的直翅与卷翅由一对基因控制（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）。根据图三所示遗传图解推断子代直翅果蝇的基因型是______，子代卷翅雌果蝇所占的比例是______。
(4)卷翅雌雄果蝇交配，子一代的Ⅱ在16℃发育成直翅果蝇，在25℃发育成卷翅果蝇，此现象说明生物的某些性状表现是______共同作用的结果。在上述遗传实验中，在16℃发育成的直翅果蝇的基因型及所属变异类型分别是______。

【推荐2】图一为小华同学对自己家族中有无酒窝性状的调查示意图，图二为小华从生命的诞生到个体的发育的图示。根据学习的生物知识回答问题：

（1）依据调查示意图中的哪对夫妻组合，能够迅速判断出显隐性性状？_____。
（2）若用B、b表示控制这对性状的显、隐性基因，则小华他爸爸的基因组成为_____。
（4）如果小华有亲兄弟姐妹，则控制他们酒窝性状的基因组成可能是_____。
（4）小华无酒窝是因为他体内含有无酒窝的基因，这说明基因与性状的关系是_____。小华的妈妈本来是单眼皮，后来实施了双眼皮美容手术，但这种性状并不能遗传给后代，原因是_____。
（5）小华在个体发育过程中，胚胎主要是在他妈妈的_____内生长发育，①中的染色体组成可以表示为_____。
（6）小华进入青春期后会出现遗精现象，这和体内_____分泌的雄性激素有关。

【推荐3】一对有耳垂的夫妇，为什么会生下一个无耳垂的孩子呢？下面的图解可以说明其中的道理。

（1）上图说明，人的有耳垂和无耳垂是由一对基因控制的，其中决定有耳垂的基因是基因；决定无耳垂的基因是基因。
（2）子女的基因在体细胞中是存在的，其中一个来自，一个来自。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。
（3）该子女的父母在生殖过程中，分别会产生种类型的精子和卵细胞，子女的基因型有种，无耳垂的基因型为
（4）在人的传种接代过程中，是联系上下代的桥梁，是传递遗传物质的唯一媒

【推荐1】如图是人类某种遗传病（显性基因用D表示，隐性基因用d表示）的家族遗传谱系。请据图回答：

（1）根据遗传谱系可知Ⅱ﹣3和Ⅳ﹣2、4的基因组成都是_____。以上3人都患有这种遗传病，而其父母都是健康人，这种变异属于_____的变异。
（2）如果Ⅲ﹣3、4再生育一个孩子，其患遗传病的几率是_____。
（3）已知Ⅱ﹣2是致病基因携带者（可将致病基因遗传给后代的健康人）如果她的孩子是致病基因携带者的几率是1/2，则Ⅱ﹣1的基因组成是_____，致病基因在Ⅱ一2和Ⅲ一1、2、3间传递的“桥梁“是_____，其染色体组成是_____（用常染色体数量加性染色体表示）。

【推荐2】先天性乳糖不耐受是由乳糖酶先天性缺乏或活性不足引起的，其发生率与种族和遗传有关，属于隐性遗传。如图是某家庭先天性乳糖不耐受的遗传情况，（用A和a分别表示显性基因和隐性基因）请回答相关问题：
   
(1)受精卵是在母亲的________内形成的，受精卵发育成新个体的过程中，需要经过细胞的生长、分裂和________。
(2)图中爸爸是乳糖耐受，子代是乳糖不耐受，在遗传学上这叫________现象。
(3)由题中信息可以推知乳糖耐受属于________性状，父亲的基因组成是________。若父母再生一个孩子，基因组成是________，该孩子表现为乳糖耐受的几率是________。
(4)由乳糖不耐受导致的腹泻________（填“会”或“不会”）传染。若小强每天坚持喝牛奶，一段时间后，乳糖不耐受症状得以缓解，这说明________会影响生物性状的表现。
(5)在乳酸菌的作用下牛奶中的乳糖变为乳酸，酸奶就是根据这一原理制成的。患有乳糖不耐受的人________（填“能”或“不能”）饮用酸奶。

【推荐3】2019年9月29日，袁隆平院士荣获“共和国勋章”。据统计，他培育的杂交水稻在我国每年增产的稻谷可多养活8000万人。袁隆平院士毕生追求“禾下乘凉梦”，期待超级杂交稻比高粱还高，可以坐在瀑布般的稻穗下乘凉。这个梦想，期待有科学追求的你去实现！水稻有高秆的，也有矮秆的，现用高秆水稻和矮秆水稻进行杂交实验，结果如表所示。请分析作答：

组别	亲代		子代
	父本	母本	高秆（株）	矮秆（株）
甲	高秆	矮秆	787	0
乙	矮秆	矮秆	0	882
丙	甲组子代	甲组子代	m	n

(1)水稻的体细胞中有12对染色体，形成的生殖细胞中有_________条染色体。
(2)水稻的高秆和矮秆是一对相对性状，根据组别_______可判断出高秆是_________性状。
(3)若控制稻秆高矮的基因用D，d表示，则组别乙的父本和母本的基因组成分别是_________。
(4)若组别丙的子代总数为868株，根据遗传规律推算，理论上数据m为_________株，m中与组别甲的父本基因组成相同的概率是____________。
(5)袁隆平院士及其团队利用野生耐盐碱水稻和高产杂交水稻培育出耐盐碱的高产杂交水稻品种——海水稻，这种变异______（填“能”或“不能”）遗传，原因是这种变异是______引起的。