【推荐1】新冠肺炎阻挡了上学的脚步，空中课堂架起了学习的桥梁。“停课不停学，停课不停教。莘莘学子借助网络平台、在“空中”与老师相见，老师们变身“主播”。

(1)视频教学时，我们能看到老师的精彩上课内容，是因为图2眼球内[]___________的曲度能够调节，使外界物体形成的物像始终落在[]___________上；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图1[]___________，听觉形成的部位是___________。
(2)当我们遇到巨大声响时要迅速张开口，目的是防止图中[]___________受到伤害。鼻咽部感染，病菌可通过___________引发中耳炎。
(3)空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这属于___________反射。而植物没有这种调节方式，原因是___________。
(4)腱鞘是套在肌腱外面的滑膜管，可保护肌腱。长时间使用手机和电脑会使拇指处的肌肉活动过度，导致肌腱和腱鞘因反复摩擦而出现炎症，即腱鞘炎。下图所示药物为治疗腱鞘炎的外敷药，购买时___________（填“需要”或“不需要”）医生的处方。

6贴/袋/盒外 氟比洛芬凝胶贴膏 （曾用名：氟比洛芬巴布膏） 下列疾病及症状的镇痛、消炎： 骨关节炎、肩周炎、肌腱及腱鞘炎…… 肌肉痛、外伤所致肿胀、疼痛。

【推荐2】下图为狗对铃声建立唾液分泌条件反射的过程，请回答：

（1）图A中狗分泌唾液属于_____反射。
（2）图D中，狗只听到铃声也分泌唾液属于_______反射。如果在一段时间内总是只响铃声不给食物，则图D所示的反射会_________。
（3）吃过杨梅的人看到杨梅也能分泌唾液，这种方式与图_____（填字母）所示的反射相同。请再举一个与图A所示反射相同的例子：______

【推荐3】如图是缩手反射的结构模式图，据图回答。

（1）神经调节的基本方式是______，其结构基础是______。
（2）图中①、②、⑥分别表示______、______、______。
（3）当手受到针的刺激后，会发生缩手反射。该反射过程中，神经冲动的传导路径是______（请用序号和箭头表示）。从反射的类型上看，该反射属于______反射。

【推荐1】如图所示动物的行为，据图回答问题。

(1)图中属于后天性行为的是______________（填序号）。这种行为是动物在_________因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，所以又叫________行为。
(2)按照对动物所起的作用①属于_________行为。
(3)③和④比较说明：动物越高等，________能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。
(4)黑猩猩是营群体生活的动物，各成员进行分工合作时需要及时进行___________，以利于群体的觅食、御敌和繁衍后代。

【推荐2】2023年10月3日，杭州亚运会男子4×100米接力赛，中国队最后一棒由吉林运动员陈佳鹏反超日本队夺冠！他在采访中说道：“这枚金牌不止属于我，更属于吉林。”
   
(1)奔跑动作是由骨、关节和____________协调配合完成的。从行为的获得途径看，接力这个动作的完成属于____________行为。
(2)图甲是肘关节的结构示意图，关节具有牢固性和灵活性，其中与它的灵活性有关的结构是___________（填数字序号）内的滑液和[   ]____________。
(3)奔跑动作中的骨骼肌由图乙中的[①]____________和[②]____________组成。

【推荐3】如图是几种动物的行为。请根据图示回答下列问题：

（1）从行为获得的途径来说，大山雀成功喝到牛奶之后，“其他大山雀”也偷喝牛奶的行为是________行为。从维持自身生存的意义上来说，_________行为更能适应变化的环境。
（2）蚯蚓成功走出迷宫的尝试次数比黑猩猩成功摘取食物的次数______，这说明，动物越高等，学习能力越_____，学习行为越复杂，“尝试与错误”的次数越____。
（3）黑猩猩完成摘取香蕉的动作，不仅要依靠运动系统，运动所需的能量还有赖于消化系统、呼吸系统、_______系统等配合。

【推荐1】根据自己所学的生物知识，完成下面的问题：
(1)到目前为止，人类已经识别的动物有150多万种。根据结构上有无脊柱，可以把动物分为两大类________和___________。
(2)在自然界中，动物之间传递信息可通过_____________进行。群体中的信息交流，在群体______________等方面都具有非常重要的意义。
(3)在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是____________、___________和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。
(4)请举例说明生物防治的三种方法：___________、___________、___________。

【推荐2】准备一较大的玻璃水槽（或剪去上半段的透明可乐瓶），内装15厘米左右高度的松散、湿润的泥土，将采集到的蚂蚁以及蚁卵和幼虫等，最好有蚁后放入，注意保持土壤的湿度，别忘了每隔几天投少量食物，盖上玻璃板，放置在暗处饲养。天天观察蚁群并记录观察到的情况：
（1）你认为一个蚁群中有几种类型的蚂蚁？你观察到几种？它们的任务分别是什么？ _______
（2）蚂蚁的一生要经历几个阶段？______
（3）蚂蚁喜欢吃的是白糖而不是木屑，仔细观察它是怎样辨别出白糖和木屑的？你能进一步设计实验来验证你观察到的现象吗？_______
（4）蚂蚁有哪些行为？ ______
（5）实验结束后如何处置蚂蚁？___________

【推荐3】当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉．试分析回答：       
（1）黑猩猩的这种行为从获得的途径来看属于________行为．       
（2）刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为？________．       
（3）动物越高等，学习能力________．       
（4）先天性行为是由动物体内的________决定的，而学习行为是在________的基础上，通过________的作用，由________和________而获得的．       
（5）学习行为比先天性行为更加高等，更能够帮助动物________．