【推荐1】根据图片和所学知识回答：

(1)依据动物的形态结构特点把上图中的动物分成两类，图中的________属于脊椎动物，其余为无脊椎动物。
(2)鱼在水中生活的两大特点是：靠游泳来获得食物和防御敌害；能在水中进行呼吸，其呼吸器官是___________。
(3)蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于____________动物。
(4）家兔能够灵敏地感知外界环境的变化，适应复杂的陆地生活，因为陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和__________ ，能够对多变的环境及时作出反应。
(5)动物在生物圈中有重要的作用。人类不能随意杀动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用，而且动物还促进了生态系统中的___________循环，动物还能帮助植物传粉和传播种子。

【推荐2】根据下表中所给出的动物名称及序号，回答下列问题。

序号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
名称	水螅	对虾	鲤鱼	家鸽	蚯蚓	蝗虫	藏羚羊	青蛙

(1)①属于______动物，显著特征是身体呈_______对称，体表有刺细胞，___________。
(2)②和⑥同属于________动物，身体和附肢都________，体表有坚韧__________。
(3)③用______呼吸；④的身体呈流线型，前肢变成_______，体内有发达的________与肺相连，起辅助呼吸的作用。
(4)恒温动物包括________（填序号）；⑤是环节动物，呼吸靠__________。
(5)上述五种动物中，最高等的动物是_____，最低等的动物是______（填字母）。

【推荐3】如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：
   
(1)A、B的身体都是由许多___构成，但B体表有坚韧的___。
(2)C生活在水中，用___呼吸；D成体的主要呼吸器官是____，____可辅助呼吸；E特殊的呼吸方式是____。
(3)F特有的生殖特点是____。
(4)A、B和C、D、E、F的主要区别是A、B体内没有由脊椎骨组成的____。

【推荐1】“深苑庭水溪，残阳卷尘来。锦鲤相嬉戏，空若无所依。”这是描写鱼在水里自由自在、游来游去的诗句，你能说说鱼儿有哪些适应水中生活的特点吗？
_________________

【推荐2】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

(1)A是一种农业害虫，根据它的特征可判断它属于节肢动物中的
_______纲动物，它的头部是
_______和摄食中心
(2)B生活在水中，能让它顺利躲开礁石和激流的结构是
_______。
(3)上述类群中属于无脊椎动物的是
_______；属于恒温动物的有
_______。（填字母）
(4)D有一种独特的呼吸方式双重呼吸与其体内结构
_______有关，也通过
_______繁殖后代。
(5)E与D相比，在生殖发育方面的特点是
_______。

【推荐3】某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较，其中：

（图片说明：   ①鱼       ②青 蛙     ③啄木鸟     ④熊猫）
（1）成体终生生活在水中，用鳃呼吸的动物是__（填序号）；除此以外，其他动物都是用__呼吸，②还要_辅助呼吸，③还要__辅助呼吸。
（2）___（填序号）是哺乳动物，具有胎生哺乳的重要特征。
（3）④所代表的动物类群，牙齿的分化可以分为_____、_____、_____。
（4）__和__（填序号）是恒温动物。

【推荐1】某班学习小组在一次实地考察中观察到了如下几种动物。请据图回答：

(1)涡虫和蛔虫分别属于________________、______________。（填动物类群）
(2)蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是体表有坚韧的_________；身体和__________都分节。
(3)蚯蚓身体分节，靠___________辅助运动。
(4)猫的牙齿有门齿、犬齿和________的分化。
(5)由于生活的环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：青蛙水陆两栖，呼吸器官为_______和__________；鸟适于飞行，有_________辅助______呼吸。

【推荐2】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______________，可以起保护和支持作用。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，身体多呈____体表有_______覆盖。
（3）C是一种由_______向________过渡的动物类群。
（4）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有_________。（填字母）
（5）从生物进化角度分析，最高等的动物是________（填字母）。

【推荐3】下图为形态结构、生活习性有典型差异的5种动物，请回答下列问题。

(1)A的体表有________，可以防止体内水分蒸发。B的体表覆盖有________，起保护身体的作用。
(2)C的幼体用________呼吸，成体用________呼吸，还能用________辅助呼吸。
(3)D与飞行生活相适应的特征是：身体呈________型，可减少在空中飞行时的阻力。前肢演变成________，体表被覆羽毛等。
(4)E动物特有的生殖方式是________（选填“卵生”或“胎生”）。
(5)某同学将上述动物分为A和BCDE两类，依据是体内有无________。

【推荐1】动物的身体结构总是与其功能相适应。根据这一生物学基本观点，分析回答下列问题。

(1)鱼能够在水中生活，有两点是至关重要的：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能用__________在水中呼吸。
(2)蝗虫生活在陆地上，外骨骼是覆盖在它身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内__________的作用。
(3)家鸽在飞翔时，除了用肺呼吸外，还用气囊辅助呼吸。附着在龙骨突上的__________发达，能牵动两翼完成飞行动作。
(4)哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕着__________运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。
(5)图示关节结构，其由[f]关节面、[b]关节囊和[a]关节腔组成。关节腔内含有滑液，可以减少_________。运动并不是仅靠运动系统来完成的，需要神经系统的调节控制，还需要消化、呼吸、循环等系统协调配合。

【推荐2】某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：

(1)某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是________。
(2)脊椎动物主要包括两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类和________类。图中属于体温恒定的脊椎动物有________。
(3)青蛙的成体生活在陆地上，用______呼吸，但该结构简单，还需要________辅助呼吸。
(4)鸽子是适于空中飞行的动物，身体呈流线型，前肢变为______，体表被______，这些特征与其飞行生活相适应。

【推荐3】下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：   

(1)A 是一种农业害虫，它的体表有___，用于防止水分蒸发。
(2)B 生活在水中，呼吸器官是___。
(3)C 的幼体用_____呼吸；成体用____辅助肺呼吸。
(4)D 适于飞行的特点有：有____可以辅助肺呼吸等。
(5)E 的牙齿有___和___之分，与其食性相适应。
(6)上述类群中属于变温动物的是______________ ；属于无脊椎动物的有_______________；属于脊椎动物且生殖方式是卵生的有______。（填字母）