【推荐1】下图是植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

(1)植物由小长大，是从图甲所示的___________开始的。
(2)图中a过程表示细胞___________，这个过程___________的变化最为明显，不同时期其形态不同。b过程表示细胞___________，形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫作___________。
(3)图丁所示的植物叶在结构层次上叫作___________，在植物体的生命活动过程中，绿叶的主要生理作用有___________作用、___________作用和___________作用。

【推荐2】请据图一、图二回答下列有关问题：

(1)图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是___________。
(2)图二表示的是______细胞的______过程，这个过程变化最明显的是_______，它先增加一倍再平分到新细胞。
(3)假设图二中A所示细胞的染色体是10对，那么图1中C所示的每一个新细胞的染色体数量是_________。
(4)细胞数目的增多是细胞_____的结果，细胞体积的增大是细胞_______的结果。

【推荐3】下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时，绘制的大豆的结构层次及其关系示意图，请据图回答下列问题。

(1)b过程中表示的一项重要生理活动是___。
(2)大豆的叶肉细胞主要是图中[D]构成，属于___组织。
(3)大豆种子结构中的[⑥]___将来可发育成新的植物体。
(4)春天，早播大豆种子时要覆盖地膜，主要原因是：满足种子萌发所需要的___。
(5)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于种子结构中的[④]___，这个结构有___片，所以大豆属于___植物。
(6)大豆与豆娘（一种昆虫）相比在结构层次上缺少的是___。

【推荐1】秋季来临，辽宁各地的花园、小区不同颜色的千头菊竞相开放，红得像火，白的似云。如图为千头菊发育不同时期的结构层次，请据图回答问题：

(1)b过程表示细胞的_______，其结果是形成_______。
(2)千头菊可以不断长高是因为植株的顶端有_______组织。
(3)花朵在结构层次上属于_______（填“组织”或“器官”）。
(4)千头菊的结构层次由小到大依次是细胞→_______→_______→植物体。
(5)与人体相比，千头菊缺少的结构层次是_______。

【推荐2】如图是植物个体发育不同时期结构层次示意图，请据图回答有关问题：

(1)植物由小长大，是从__________（填名称）开始的。
(2)［b］过程叫做细胞的__________，所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做__________。
(3)图丁所示植物的花在结构层次上叫做__________。
(4)如果图甲所示的细胞中染色体数为12对，则图戊中组成植物叶片的细胞中染色体数目是__________条。

【推荐3】下图为植物组织形成过程。请据图作答：
   
(1)图中①、②、③表示细胞_________________的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是_________________（选填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的_________________过程，其结果是形成了A、B、C、D、E等不同的_________________。
(2)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，属于[C]_________________。
(3)如图中D的细胞有储藏营养物质的功能，属于_________________组织。
(4)平时我们食用的葵花籽由上述5种不同组织组成，由此推测，葵花籽在结构层次上属于____________。