【推荐1】下图是关于人类的起源和人体发育的示意图，据图回答：

（1）B的名称是：______________，形成B的场所是________________。
（2）女性体内的______________能产生卵细胞，它还能分泌__________________。
（3）试管婴儿，其受精过程是在体外进行的，但其胚胎发育是在_________________。

【推荐2】如图为人体胚胎示意图，请回答：

（1）正常情况下[     ]______能产生卵细胞和分泌雌性激素，受精卵是在[     ]______中形成的。有人说：“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生。”这种说法不完全对。其实，试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的，而胚胎和胎儿发育的场所仍然是[ ]______。
（2）胚胎发育初期所需要的营养物质来自卵细胞。形成胎儿后，通过___________（填数字）与母体进行物质交换。

【推荐3】从一个细胞到青春期，我们能感受到生命的奇妙变化。请据图回答下列问题。（[   ]中填写序号，“         ”上填写文字，）
   
(1)[ B ]受精卵细胞的形成是新生命开始的标志，形成的场所是_____________。
(2)青春期的男孩会出现遗精，女孩会出现_________，都属于正常的生理现象。
(3)胚胎发育的场所是D中的[       ]_________，胎儿生活在充满羊水的环境中却不会窒息，因为胎儿通过脐带和[       ]________与母体相连，通过此结构从母体获得营养物质和___________，并排出代谢废物。

【推荐1】“爱媛38号”杂柑是由“南香柑”与“西子香”杂交培育而成，因其皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。如图是爱媛38号的培育过程，请回答：

(1)为了获得杂交的果实a，在花期需要进行的操作为去掉南香柑的______，授以西子香的花粉。
(2)在过程③中，胚芽发育成______（填图中的序号）。过程②中应当使____________才能保证接穗成活。
(3)过程②与过程①相比，其生殖方式优势为______________。
(4)若西子香的果实是橙色，南香柑的果实是黄色，其杂交后的果实a是____________色。
(5)研究人员以椪柑和温州蜜柑作砧木嫁接爱媛38号，研究不同砧木对爱媛38号果实品质的影响，结果如表：

砧木	单果重量/g	可食率/%	10ml维生素C/mg	可溶性固形物/%.
椪柑	201.62	86.90	28.13	14.97
温州蜜柑	209.09	87.59	22.12	11.10

注：可食率是指果肉与果实的质量比：可溶性固形物主要是指可溶性糖类。
为了获得营养价值高（以可溶性固形物为指标）的果实，嫁接时你给果农提出的建议是_____。

【推荐2】综合应用如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：
          
(1)A、B、C反映了动物的某种发育方式，叫______发育。
(2)D、E两图所示结构反映了两种生殖方式，分别是卵生和______，其中后者大大提高了后代的成活率。
(3)在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是a______，为胚胎发育提供营养的主要结构是d______；E图的①叫______，是胎儿和母体进行物质交换的器官。
(4)对比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F为______生殖，嫁接成功的关键是接穗和砧木的______紧密结合。
(5)F图中，若把甜梨树枝条嫁接到酸梨树上，嫁接枝条开花结果，果实味道是______。

【推荐3】“马铃薯变金豆”是我国精准扶贫的重要项目。未来几年，马铃薯将成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物。马铃薯有多种繁殖方式，下图是马铃薯植株图，表是马铃薯杂交实验的相关记录，请你分析回答问题：

组别	亲代Ⅰ	亲代Ⅱ	子代
			黄肉	白肉
甲	黄肉	白肉	全部
乙	黄肉	黄肉	全部
丙	黄肉	白肉	98株	102株
丁	黄肉	黄肉	301株	110株

(1)马铃薯不仅淀粉含量丰富，蛋白质含量也较高，淀粉、蛋白质在人体内分别被消化成______后才能被吸收利用；其胡萝卜素可以转化成________，丰富体内维生素含量。
(2)农业生产中，通常用马铃薯带有芽点的[   ]__________繁殖新植株。这种生殖方式属于______（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
(3)为了提高马铃薯的品质，有时采用杂交育种繁殖后代。杂交时为了防止自花传粉，需要去掉授粉花朵的[   ]____________。
(4)土豆的黄肉和白肉为一对相对性状。图二所示四组杂交实验中，能够判定性状显隐性关系的是___________。若丙组子代黄肉土豆自花授粉，所结种子240粒，理论上其中的黄肉土豆的种子约________粒，其基因组成可能为_________（有关基因用B、b表示）。
(5)为了快速获得大量无病毒的白肉马铃薯植株，可以将丁组或丙组中的子代白肉马铃薯植株的顶芽中的分生组织进行__________，得到脱毒白肉马铃薯幼苗。

【推荐1】图为生物个体生殖发育模式图，其中图乙中D表示卵期，识图答题：

(1)图甲中M代表___________。（写出两点）
(2)若图乙表示家蚕和蝗虫的发育过程，则[B]为___________期，含B的发育过程为___________发育；蝗虫正确的发育顺序是___________（用序号和箭号作答），对农作物危害最大的是[C]___________期。

【推荐2】下图是家蚕发育的各个阶段：
   
（1）将序号按发育顺序排列________。这种发育过程称为________。如________（写一种昆虫）也是这种发育类型；
（2）蝗虫、蟑螂等昆虫的发育类型是________发育，发育过程与图中昆虫相比，没有________这个阶段。

【推荐3】“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”是杜甫《曲江二首》中的诗句，描述了蝴蝶在花丛中时隐时现，忙碌穿行，蜻蜓缓缓飞行，时而点着水面的情景。依据所学知识回答：
（1）蝴蝶和蜻蜓属于节肢动物中的__________，它们的身体表面包着坚韧的__________，不能随身体的生长而长大。
（2）蝴蝶的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为__________。
（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代，属于有性生殖，所以蜻蜓的后代具有__________的遗传特性
（4）从生态系统的组成成分来看，蝴蝶和蜻蜓属于__________，它们和生态系统中的其它动植物一起，因吃与被吃的关系形成__________。

【推荐1】“观察鸟卵的结构”实验时，用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜根据观察到的回答问题。

（1）图中_______能与外界进行气体交换，_______能为胚胎发育提供氧气。
（2）用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察．培养皿里透明胶状物质内有卵黄．卵黄上有一个白色的小点是⑤_______，它是进行胚胎发育的部位。
（3）鸟卵离开母体即停止发育的原因是外界______太低。

【推荐2】如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

（1）若甲图表示蜜蜂的发育过程，则B为__________期，若甲图表示蝗虫的发育过程，则对农作物的危害最大的时期是[_____]。
（2）图乙中的M表示的发育过程特点为______________。
（3）图丙所示的鸟卵的结构中，进行胚胎发育的部位是[        ]________，它里面含有_______。
（4）图丁中，受精的场所是[        ]_________，胚胎发育的主要场所是[          ]________，胎儿与母体进行物质交换的场所是___________。“女大十八变”与[          ]________分泌的雌性激素有关。
（5）戊的生殖方式属于______生殖，该繁殖方式成功的关键是接穗和砧木的_____紧密结合。

【推荐3】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：
   
(1)图甲中的M表示的发育过程是 ______ ，图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程 ______ （用字母和箭头表示）。蚕吐出的蚕丝可以织成精美的绸缎，若要提高蚕丝产量，应适当延长图乙中发育过程的 ______ 期（填字母）。
(2)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ______ ] ______ ，[ ______ ] ______ 和[ ______ ] ______ 中贮存着大量的营养物质，保证了胚胎的发育。
(3)人在生殖发育方面的主要特征是： ______ 生殖， ______ 发育，丁图中胎儿通过 ______ 与母体进行物质交换。
(4)人的性别是由性染色体决定，性染色体组成是 ______ 则为男性，女性体细胞中的染色体组成可以表示为 ______ ，则产生的生殖细胞有染色体 ______ 条。