【推荐1】一颗种子可以长为成熟的植株，结出累累硕果。如图是桃树生长发育过程图。据图回答下列问题。（[       ]内填字母，横线上写结构名称）

   

(1)①为桃的种子，种子萌发成幼苗，生长发育为一棵桃树，这与细胞的分裂、______过程有关。
(2)②为桃树幼苗的根尖，由不同组织构成，其中能运输水分、无机盐和有机养料的是______组织。
(3)③为桃花的______（填结构名称），桃的果实是由其中的[       ]______发育而来。

【推荐2】普宁竹蔗是甘蔗的一种，主要盛产于普宁洪阳地区。它虽含糖少，但却以其蔗肉松脆，味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植竹蔗时，要选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是棉蚜虫）的新植蔗梢作种。
(1)构成竹蔗结构和功能的基本单位是_________。竹蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方，这说明非生物因素中的__________、_________和_________对竹蔗的生长有重要影响。
(2)竹蔗主要食用部位是它的__________（填器官名称），吃竹蔗要先把竹蔗皮削去，削去的“皮”属于_________组织，它与人体的_________组织具有相似的功能；吃蔗肉时会吃到许多纤维状的结构，它们主要属于__________组织。
(3)如果竹蔗田里杂草多，会荫蔽竹蔗，抑制幼苗的生长，竹蔗和杂草属于_______关系；地下的虫害喜欢咬食蔗芽、蔗根，害虫和竹蔗属于_________关系。

【推荐3】如下图所示，图一为显微镜的构造示意图，图二为“制作洋葱鱗片叶内表皮细胞临时装片”实验的示意图，图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答下列问题：

（1）图二中a的正确操作的方法是：________________，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
（2）切洋葱鳞片时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的________。
（3）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是_________（填序号）。
（4）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的________（填序号），此时视野变__________。如果某同学观察发现在视野的右下方有一细胞，若需将细胞移至视野正中央进一步观察，应将装片向_________移动。
（5）实验中需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是_______；如果制作人的口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中应该改成滴________，其目的是__________。
（6）洋葱中被“一层一层剥开”的结构是洋葱的________________，视野乙所示的部分属于________________，它由一些排列紧密的细胞构成。

【推荐1】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，为了更好地了解绿色植物的生理作用，某生物兴趣小组进行了初步探究。图一是叶片的结构示意图；图三是一种陆生植物在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。请据图分析回答问题：（注：CO₂表示二氧化碳）

(1)图一中，结构[③]的名称是____，含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要部位。
(2)在黑暗的条件下，图二中叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程能够进行的有____（填数字）。
(3)图三中，在b点时光合作用强度____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用强度。
(4)图三中，cd段下降的原因是植物为了降低蒸腾作用，避免失水过多，关闭了部分图一中的____。该植物一天中积累有机物最多的是____（填字母）点。
(5)根据光合作用的表达式，请写出影响光合作用强度的因素____（至少写两点）。

【推荐2】如图是叶片表皮细胞与气孔的模式图：

（1）从图上可以发现________细胞中有叶绿体而________细胞中没有叶绿体，在叶片中还有哪些细胞含有叶绿体．答________；       
（2）图中________表示气孔张开，________代表植物在进行蒸腾作用．

【推荐3】图甲中字母表示植物不同的生理活动，图乙中数字表示叶片的不同结构，图丙是实验某实验装置。请据图回答下列问题：

(1)绿色植物通过图甲中的［___］（填字母）光合作用吸收大气中的二氧化碳，绿色植物进行这一生理作用是通过图乙［③］内的_______________________中进行。
(2)绿色植物通过根吸收的水分绝大部分通过_______________________（填图甲中的字母）散失到大气中。植物进行气体交换和水分散失的门户是_______________________。
(3)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（图丙所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊了，这是因为植物幼苗进行_______________________产生该气体。
(4)绿色植物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，从而维持生物圈中的_______________________平衡。

【推荐1】甘甜的西瓜获得了大部分人的喜爱，图一是西瓜生长过程中的几个不同时期的示意图，图二是叶片的横切面结构示意图，请根据所学知识回答下列问题：

(1)西瓜种子胚的结构包括__________、__________、__________、__________组成；
(2)花要能结出果实，必须要经过图一中⑤⑥所示的__________、__________两个过程；
(3)西瓜花与南瓜、黄瓜的花一样，多半不会结果，可能的原因是：未结果的花是__________（雄花、雌花）。
(4)图二“叶片的横切面结构示意图”中，输送营养的结构是[__]；属于营养组织是[__]；属于保护组织的是[__]和[__]；光合作用气体进出的“窗口”是[__]，它是由一对半月形的____________围成的空腔。
(5)绿色植物的光合作用吸收大气中二氧化碳并释放出氧气，维持了大气的________平衡。

【推荐2】下图为蚕豆叶表皮气孔的开启和关闭示意图，箭头表示水分进出保卫细胞的方向。请分析回答下列问题：
   
(1)观察蚕豆叶表皮发现，气孔是由2个___形的保卫细胞围成的。据图可知，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔___（填“张开”或“闭合”），反之则相反。
(2)植物吸收的水分有90%以上通过___作用散失到大气中。植物的这种作用可以将水分运输到植物体的各个部分，还可以降低叶表面的___，使植物能够抵御高温。
(3)在白天光照条件下，从气孔进出的气体有___。

【推荐3】某生物学习小组同学为探究动植物细胞结构的异同，用人的口腔上皮细胞、根尖纵切永久切片、蚕豆叶表皮永久切片等材料作实验。观察图1至图5，请回答下列问题。

(1)若在显微镜下看到如图一所示的物像，可能是制作装片时哪个步骤的操作不规范引起？______。该步骤的规范做法是______。
(2)图2中所观察到的细胞是根尖结构中哪些部位的细胞？______ 。若要换用高倍物镜进一步观察细胞，应转动图4中的[          ]_______使高倍物镜对准通光孔，还需调节图中的_______（填数字），使视野中的物像清晰且明亮。如想观察根毛的结构特点，应将玻片向_______移动。
(3)植物蒸腾失水的“门户”是图3中观察到的_______，它的开闭是由图中[          ]_______控制。同学们经观察发现图3中1、2两种细胞结构有差异，它们的主要区别是：_____。
(4)图5表示2种细胞结构的异同，两个圆的重合区域B为相同点。则图中C区含有的细胞结构是______。

【推荐1】请根据下图回答下列问题：

(1)a、b表示植物的生理活动：a是___，b是____。
(2)A、B表示两种物质：A是____，B是______。
(3)a的重要意义在于维持了生物圈中的____平衡。

【推荐2】我国空间站问天实验舱搭载的生命生态实验柜里面种植了高秆和矮秆两种水稻，2022年11月3日水稻已经开始第一次在太空里结穗（图甲），完成从种子到种子的全生命周期培育，这在国际上还是第一次。请运用所学知识回答：

(1)水稻种子中的营养物质贮存在____中，水稻从一粒种子萌发并长成植株，实验柜为种子的萌发提供了适宜的____，一定的水分及充足的空气等条件。
(2)相比在地面，太空水稻出现了“方向乱”、“吐水多”“开花晚”等“太空综合征”，这一现象说明生物与环境的关系是____。
(3)在空间微重力环境下，植物生长过程中因____作用散失的水汽无法凝结回归到土壤，为了解决这个问题，科学家们通过增加冷凝区的设计，使水汽重新冷凝并导入土壤盒内，实现了太空密闭环境下的____，提高了水的利用率。
(4)乙图是同学们收到的“种植盒”，他们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如丙图所示。
①温室中的水稻光合作用开始时间____（填“早于”或“晚于”）第10天。
②第10～17天之间氧气浓度增加的原因是____。

【推荐3】曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为线上的三个点，D为横坐标上的点。请分析回答：

(1)绿色植物与产生氧气有关的生理活动是____________，此过程进行的场所是____________。
(2)在A点植物进行的生理活动是______________。
(3)B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量是_______。
(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时___________的强度大于___________的强度。