下面图甲表示探究银边天竺葵(叶片边缘非绿色部分的细胞中无叶绿体)某些生命活动的实验设计,图乙是叶片的结构示意图。请据图回答下列问题:([ ]中填序号)__________ 作用有关;水蒸气主要经图乙中的[ ]__________ 散失到外界空气中,光合作用所需的水分是通过图乙中[ ]__________ 运输的。
(2)将暗处理后的银边天竺葵放到阳光下照射几小时后,摘下两面遮有黑纸片的叶片,叶片进行脱色,漂洗、滴加碘液,叶片能够变蓝的部分是__________ (填字母)处。通过__________ 处和__________ 处(填字母)对照实验,证明光是植物进行光合作用的必要条件。
(3)取天竺葵叶片制作临时切片时,需用手捏紧__________ 的双面刀片横向迅速切割叶片,将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,用毛笔蘸取__________ 的一片制成临时切片。
(2)将暗处理后的银边天竺葵放到阳光下照射几小时后,摘下两面遮有黑纸片的叶片,叶片进行脱色,漂洗、滴加碘液,叶片能够变蓝的部分是
(3)取天竺葵叶片制作临时切片时,需用手捏紧
更新时间:2022-02-13 21:34:36
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【推荐1】下图所示植物个体发育不同时期结构层次.据图回答下列问题:
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(1)植物由小长大,是从图甲所示的受精卵开始的,该过程与细胞_____ 和_____ 密切相关.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是_____ 数量先加倍,后平均分配到两个子细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的_____ 不变.
(3)[a]过程叫做细胞的_____ ,[b]过程叫做细胞的_____ ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_____ .
(4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫做_____ ,一片完全叶有_____ 、_____ 、_____ 三部分组成.
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(1)植物由小长大,是从图甲所示的受精卵开始的,该过程与细胞
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【推荐2】如图是叶片的横切面结构示意图,请据图回答:
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(1)叶片的结构包括[1、2]_____ 、[4]_____ 和叶脉三个部分.
(2)图中[3]是_____ ,它是叶片与外界进行 气体交换的门户,其开闭由[6]_____ 控制.
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【推荐3】植物生活过程中各器官之间,植物体与环境之间,都是相互影响的。请据图回答问题:
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(1)植物由小到大,需要从土壤中吸收无机盐和_____ ,根对它们的吸收主要在图乙中的[ ]_____ 进行。
(2)图甲是植物的叶芽结构示意图,图甲中[ ]_____ 将来发育成图丙。
(3)植物进行光合作用的主要部位是叶肉,包括图丙中的[ ]_____ 组织和[ ]_____ 组织两部分。
(4)为验证镁是植物生长的必需元素,相同条件下用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁营养液,则乙槽中应加入_____ 的营养液。
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(1)植物由小到大,需要从土壤中吸收无机盐和
(2)图甲是植物的叶芽结构示意图,图甲中[ ]
(3)植物进行光合作用的主要部位是叶肉,包括图丙中的[ ]
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【推荐1】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按下图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;
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②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是:______ 。
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是______ ,请写出绿色植物释放该气体的生理活动的场所为______ 。
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______ (填生理活动)。
(4)叶片A、B所套的塑料袋不同,其目的是______ 。
(5)在实验的过程中,还会发现透明塑料袋上有很多小水珠,这是植物进行______ 产生的。
①按下图连接好实验装置,关闭阀门a和b后放到黑暗处一昼夜;
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②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时。
③打开阀门a,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。
④打开阀门b,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
⑤取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是:
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的
(4)叶片A、B所套的塑料袋不同,其目的是
(5)在实验的过程中,还会发现透明塑料袋上有很多小水珠,这是植物进行
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【推荐2】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点:①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,直到叶片变黄白色②把天竺葵放在黑暗处一昼夜③用清水漂洗叶片后滴加碘液④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分,移至光下照射几小时⑤把遮光叶片摘下,去掉黑纸片⑥稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生什么变化。
(1)请你写出正确的实验步骤顺序:_______________________________ 。
(2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是______________________________ 。
(3)酒精的作用是溶解叶片中的______ ,碘液的作用是用于验证__________ 的产生。
(4)经滴碘液检验,叶片没遮光的部分变成了____ 色,说明该部位有________ 产生。
(5)你认为这实验说明了什么?_______________________________________ 。
(6)把银边天竺葵(叶片边缘白色)放在阳光下照射几个小时后,取一片叶子脱去叶绿素,滴上碘液,边缘部分________ (填“变蓝”或“不变蓝”),这说明光合作用需要 _____________ 。
(1)请你写出正确的实验步骤顺序:
(2)把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是
(3)酒精的作用是溶解叶片中的
(4)经滴碘液检验,叶片没遮光的部分变成了
(5)你认为这实验说明了什么?
(6)把银边天竺葵(叶片边缘白色)放在阳光下照射几个小时后,取一片叶子脱去叶绿素,滴上碘液,边缘部分
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【推荐1】在骄阳似火的夏天,当你走进树林时,则会倍感凉爽。大树为人们撑起了这样的绿伞,并使空气变得清新而湿润,如图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/2/2842828175843328/2843355829444608/STEM/523973767537437883bcfa75e5f731ea.png?resizew=468)
(1)生物兴趣小组同学徒手切片后,将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,用毛笔蘸取最___ 的一片,展放在滴有___ 的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分,用低倍镜观察。
(2)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图1中[③]所示部分含有较多的___ ,图1中[②]和[⑤]都属于___ 组织。
(3)图2中气孔张开闭合受[]___ 的控制。通常情况下,在白天通过结构[b]进出植物体的气体有___ 。
(4)植物的蒸腾作用能够提高大气的___ ,增加降水量,促进生物圈的水循环。
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(1)生物兴趣小组同学徒手切片后,将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,用毛笔蘸取最
(2)叶片正面比背面颜色深,主要是因为图1中[③]所示部分含有较多的
(3)图2中气孔张开闭合受[]
(4)植物的蒸腾作用能够提高大气的
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【推荐2】实验课上,同学们在老师的指导下做了“观察叶片的结构”实验。请完成他们的实验步骤。
一、制作叶片横切面的临时切片
(1)将新鲜的菠菜叶片平放在小木板上。
右手捏紧___ 刀片,沿着垂直于_____ 的方向,迅速切割叶片。
(2)每切割一次,将刀片放入盛有清水的培养皿中蘸一下,把切下的薄片放入水中。
用毛笔蘸出_____ 的一片,制成临时切片。
二、制作叶片下表皮临时装片
用镊子撕下一小块蚕豆叶片的下表皮,制成临时装片。
三、观察叶片的结构
将制作好的临时装片放在显微镜下观察。如图一和图二所示。
(3)图二中的⑦、⑧、⑨分别对应的是图一中的_____ (填序号),图一中[ ]____ 是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。
(4)通过观察,小欣发现叶片由多种组织构成,并认为每种组织的结构都是与其功能相适应的。请你从图一所示的②、④两种结构中任选一种,仿照表中的实例,填写表格:
一、制作叶片横切面的临时切片
(1)将新鲜的菠菜叶片平放在小木板上。
右手捏紧
(2)每切割一次,将刀片放入盛有清水的培养皿中蘸一下,把切下的薄片放入水中。
用毛笔蘸出
二、制作叶片下表皮临时装片
用镊子撕下一小块蚕豆叶片的下表皮,制成临时装片。
三、观察叶片的结构
将制作好的临时装片放在显微镜下观察。如图一和图二所示。
(3)图二中的⑦、⑧、⑨分别对应的是图一中的
(4)通过观察,小欣发现叶片由多种组织构成,并认为每种组织的结构都是与其功能相适应的。请你从图一所示的②、④两种结构中任选一种,仿照表中的实例,填写表格:
结构 | 主要组织 | 结构与功能的关系 |
①、⑤ | 保护组织 | 细胞排列紧密,与其保护内部组织的功能相适应 |
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【推荐3】大豆是中国的重要粮食作物之一,已有五千年栽培历史。图甲是大豆叶片中某些生命活动的示意图,图乙是大豆叶片的结构示意图。回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/3/dcab3745-83b0-46ec-88c0-49badb811acb.png?resizew=533)
(1)大豆叶片进行生命活动所需要的水从土壤中吸收而来,水的吸收和运输由植物的______ 作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是______ (填序号)。
(2)叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体,则气体Y是______ 。
(3)制作图乙临时装片时,用手捏紧两个______ 双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,用毛笔蘸取______ 的一片。
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(1)大豆叶片进行生命活动所需要的水从土壤中吸收而来,水的吸收和运输由植物的
(2)叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体,则气体Y是
(3)制作图乙临时装片时,用手捏紧两个
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