【推荐1】生物兴趣小组利用显微镜观察人的口腔上皮细胞，图甲是显微镜结构示意图，图乙是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，图丙是细胞，请据图分析回答下列问题。
   
(1)用图甲所示的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要进行对光：转动[⑧]______，使______物镜（选填“高倍”或“低倍”）对准通光孔，以通过目镜看到______的圆形视野为宜。
(2)图乙在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤①需在载玻片中央滴一滴______，以保持细胞的正常形态。为便于观察细胞的结构，需要用______进行染色。
(3)用显微镜观察人的口腔上皮细胞，调节视野中的光线明暗，应转动遮光器和[____]（填图甲中的序号）。
(4)在显微镜下观察到的细胞是图丙中的______细胞，A细胞特有的结构是[①]______、[③]______、[⑤]______。

【推荐2】细胞是生物体的结构和功能的基本单位．下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图．根据图回答问题：

①图中_____（填甲或乙）是植物细胞结构图．
②图中[b]是_____，有控制物质进出细胞的作用．
③乙细胞中没有而甲细胞中有，并且含有细胞液的结构是[d]_____．
④图中_____（填图中番号）贮存着遗传信息．
⑤乙细胞中没有的结构[f]_____，能把光能转变为化学能，贮存在有机物中．

【推荐3】小丽想观察人的口腔上皮细胞结构，于是她制作了临时装片并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：
(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴______，能保持细胞正常形态。
(2)在盖盖玻片时，要将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，这样做的日的是避免盖玻片下产生______，影响观察。
(3)下图是小丽在显微镜下观察到的两个视野，从视野A到B，要将装片向______（填“上”或“下”）移动，能使被观察的细胞移到视野中央。

(4)为了看到更大的细胞，小丽转动转换器，选用标有“40×”的物镜后，发现物像不清晰，此时应调节______，使物像变清晰。
(5)与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是______。

【推荐1】根据细胞分裂示意图，据图回答问题

（1）图A表示_____细胞的分裂过程，理由是图中会形成新_____．
（2）图B表示_____细胞分裂过程，通过连续3次该过程，可得到_____个细胞．
（3）细胞分裂时，先是一个_____分裂成两个，最终使细胞质一分为二．
（4）在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过_____而数量倍增；并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的_____．

【推荐2】油菜是我国重要的油料作物。如图是油菜植物体的结构层次，请据图回答：

（1）图中a表示_____过程，b表示_____过程，经过b过程形成了不同的_____。
（2）细胞在进行a过程时，两个子细胞获得的染色体数目是_____。（填“相同的”或“不同的”）
（3）生理过程a和生理过程b等生命活动，均受细胞内_____（填结构名称）的控制。
（4）图丁中，A和B分别代表植物的_____器官和_____器官。
（5）我们吃橘子时，橘子瓣中有大量的汁液和营养物质，这主要和图丙的_____（填数字）有关，从橘子细胞的_____中流出来。
（6）请你用图中文字、字母和箭头表示油菜的结构层次：_____。

【推荐3】图是植物细胞形成组织的示意图，据图分析完成下面问题。

（1）A表示植物体最初进行分裂时的细胞群，它进行多次的细胞分裂之后，细胞群的__________增加，而且细胞与细胞之间相比较，在__________、__________和__________上面发生了变化，这样形成了明显不同的细胞群，这种现象叫做__________
（2）细胞__________的结果产生了不同的组织．但仍然有一群细胞继续保持着__________能力。

【推荐1】人体的细胞如果离开人体就很难存活。眼虫也是一个细胞，它为什么能独立生活呢？

【推荐2】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。以下是小明使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，请据图回答。
(1)使用显微镜的操作步骤如下图，正确的操作顺序是_________（填序号），步骤②中眼睛应注视________；步骤③的操作中使用_________物镜对准通光孔（填“低倍”或“高倍”）。若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大____________倍。

(2)下图是制作该临时装片的部分步骤，①在载玻片中央滴一滴___________；步骤________（填序号）操作不当容易产生气泡。

(3)下图中ABCD是小明同学在观察时看到的图像，要使视野从B变为D，应将装片向________（填“左”或“右”）移动；要使视野从A变为C，应调节显微镜的________准焦螺旋（填“细”或“粗”）。

(4)上图在结构层次上属于组织，这是细胞_____________的结果。与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是________________________________。

【推荐3】一年一度的万德武庄柿子节吸引了八方游客，人们赏秋景、品美食，流连于山水之间。下图表示柿树植物体的形成过程，请如图回答下列问题：

(1)图中a表示的过程是______，该过程中变化最明显的细胞结构是______，新细胞内的遗传物质与亲代细胞______。
(2)图中b表示的过程是______，其结果是形成了不同的______。植物的叶，在结构层次上属于______。
(3)与动物相比，柿树缺少的结构层次是______。

【推荐1】2022 年 10 月 12 日 16 时，“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来一场精彩的太空科普课。这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。在课堂上航天员重点介绍了在中国空间站开展的水稻和拟南芥种植研究情况，图甲是拟南芥组织培养的概括，图乙是水稻植物体结构层次示意图，请据图分析回答问题：

(1)甲图③表示的变化，在生物学上称为_______________，在这个过程中，细胞在__________和__________上发生差异性的变化。拟南芥离体细胞或组织能够在组织培养的技术下重新发育成一个完整的个体说明③过程________(填有或没有)改变生物的遗传物质。
(2)水稻种子中富含 B1这种组织，它属于___________组织。水稻植株的茎尖富含_________(填字母序号)这种组织，它的细胞特点是细胞小，细胞壁_________，细胞核大，细胞质_________。
(3)植物体与动物体的结构层次可用下面的概念图表示。填写图中序号①、②相应的内容：①________,②_________。

【推荐2】猕猴桃果实具有极高的营养价值和药用价值，素有“果中之王”的美誉，是人们喜爱的水果。
(1)从植物体的结构层次看，猕猴桃果实属于____，其中含有丰富的维生素和膳食纤维。为提高果实品质，在猕猴桃开花后的30天左右，果农通常选择距离结果枝2厘米处进行环剥，环剥直径与结果枝相同（如图1所示），这样做的目的是切断树皮中的____，以促进光合作用合成的有机物更多地运输至果实中储存。
   
(2)采摘后的猕猴桃若贮藏不当，容易腐烂，影响其营养价值。为解决这一问题，科研人员进行了如下研究：选取大小和成熟度基本一致的猕猴桃果实平均分成四组，分别在1℃、5℃、10℃和16℃下贮藏，并测定果实的呼吸强度。实验结果如图2所示：
   
①猕猴桃贮藏不当会影响营养价值，因为猕猴桃果肉细胞在贮藏过程中会进行呼吸作用，消耗果实中的____。因此，可以通过呼吸强度来衡量贮藏效果。
②由实验结果可知，贮藏猕猴桃最适宜温度是多少?____，并说明判断依据____。
(3)在贮藏猕猴桃的过程中，除上述方法外，还可以通过____方法来提高贮藏效果，此种方法的目的是降低贮藏环境中的氧气浓度或升高二氧化碳浓度。

【推荐3】下图是植物叶片结构模式图，请据图回答问题

(1)图中2和4合称_________，属于_________组织。
(2)5的名称是________，它的开关由__________细胞控制，该结构与植物的某些重要活动密切相关，这些生理活动有__________作用__________作用和___________作用
(3)在1中发生了关系到整个生态系统能否存在的一项生理活动，该生理活动进行的场所是__________，该生理活动的原料是___________________，所产生的有机物由__________运输到植物体的各个部位。
(4)根据叶片的结构特点，可以判定叶所属的结构层次是______________。