组卷网 > 初中生物综合库 > 生物和生物圈 > 了解生物圈 > 生物与环境的关系 > 生物与生物之间有密切的联系
题型:综合题 难度:0.65 引用次数:47 题号:15237024
图1是某草原生态系统示意图,图2表示碳在该生态系统内部的循环情况,A、B、C是生态系统的不同生物成分,具有捕食关系,①~⑤表示生理过程。请回答:

生物体

汞含量(

6.1

0.05

0.8

0.003


(1)图1所示生态系统中共有________条食物链,其中猫头鹰和蛇之间的关系是________
(2)表中数据表示图1所示生态系统中某条食物链各营养级内汞(有毒物质)的含量,这种现象称为________________,丙代表的生物种类是________
(3)图2中二氧化碳从无机环境进入食物链的过程是【       ________,③④过程是通过________实现的。
(4)生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力的大小主要取决于生态系统自身的结构特点。一般来说,生态系统的动植物种类越多,营养结构越复杂,其自我调节能力________。塞罕坝曾经是千里松林的皇家猎苑,但由于过度开垦和破坏,逐渐退化成了人迹罕至的茫茫荒原,这也说明了生态系统的自我调节能力________

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【推荐1】如图是某稻田生态系统生物之间的捕食关系图,请据图回答下列问题:

(1)从生态系统的组成成分看,图中缺少了生物成分中的________
(2)图中共有________条食物链;青蛙与食虫鸟的关系是________
(3)如果该稻田生态系统被某种有毒物质污染(该物质在生物体内难以分解,无法排出),一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是________
(4)与森林生态系统相比,该生态系统的自我调节能力较弱,主要原因是________
2024-03-04更新 | 24次组卷
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名校
【推荐2】下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图,回答下列问题:

(1)在生物学上,把阳光、虫等影响绿色植物生活和分布的因素统称为__________________
(2)图中的绿色植物进行光合作用,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟等生物,所以它是生态系统中的__________________
(3)图中的虫和鸟是生态系统中的____________,它们直接或间接地以绿色植物为食,同时还能帮助植物传粉和传播种子。
(4)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,它们的生活依赖于动植物遗体中的____________,动植物遗体被分解后产生的____________又能够被植物重新利用。
2021-11-10更新 | 48次组卷
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【推荐3】下图是某生态系统中各种生物之间相互关系的食物网图示。根据所学知识,回答有关问题:

(1)从生态系统的组成成分上看,图中草属于________
(2)图中属于消费者的是________
(3)若要构成一个完整的生态系统,图示中除了缺少非生物部分外,还缺少的生物成分是_______
(4)食物网中,乙和戊的关系是________
(5)该食物网中有__________条食物链。
(6)当人们适度干扰该生态系统时,该生态系统中的各种生物会保持相对稳定的状态,因为生态系统具有一定的__________能力。
2021-11-29更新 | 22次组卷
共计 平均难度:一般