【推荐1】“双减”政策落地后，某学校根据当地的种植习惯开设了大棚草莓种植校本课程。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题：

(1)根据植物的形态特征判断，草莓所属的植物类群是__________植物。
(2)图1中的A为雌蕊，分为柱头、花柱和__________；待到草莓开花的季节，草莓的花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作___________。
(3)受精作用完成后，叶片通过__________作用制造的糖类等有机物，由__________组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。

【推荐2】如图为五种生物的形态图．

(1)图中B和 _____所示生物能进行光合作用，图中 _____所示生物体内有脊柱，图中 _____所示生物为单细胞生物。
(2)E蝗虫体表有 _____ ，可防止体内水分散失；B向日葵能依靠种子繁殖，这类生物都适于生活在 _____环境。
(3)依据生物体组成的复杂程度可将上述生物分为哪两类？ _____。

【推荐3】为什么被子植物能成为陆地上分布最广泛的植物类群？

【推荐1】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图，请据图回答下列问题。

(1)图中将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，依据是它们都是_______________。
(2)将衣藻和葫芦藓、小麦、大豆归为B类，依据是它们都属于_____________。
(3)如果把B类生物分为衣藻、葫芦藓和小麦、大豆两类，则分类的依据是___________。
(4)C类生物若按生物进化的历程进行排序应为：__________→__________→__________。
(5)D类生物归为一类是因为它们都有_____________结构。

【推荐2】某校生物兴趣小组的同学搜集到了部分生物图片（如图一），请你按照图二所示分类方法将这些生物进行分类，然后回答有关问题。



(1)图二中字母A~F分别代表图一中的六种生物，请写出A、C、F所代表的生物：[A]__________，[C]__________，[F]__________。
(2)这些生物中可以当做监测空气污染程度指示植物的是________（填字母代号）。
(3)与其他生物相比，藏羚羊的生殖发育特点是____________________。
(4)在生物分类等级中，最基本的分类单位是__________。水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门，这两组生物之间共同特征较多的是__________。

【推荐3】下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：①__，③__，⑥__。
(2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，最基本的分类单位是__。
(3)对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是__（填名称）。

【推荐1】下面有六种动物，分别为蚯蚓、海蜇、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙，试根据图解回答问题。

(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：③__________，④__________。
(2)在a处应填的特征是__________。
(3)如果对动物①进行科学分类，它应属于__________纲。
(4)蜘蛛与上述六种动物中的________（请填序号）属于同一门，因此具有最多的相同特征。

【推荐2】如图是小麦、满江红和陆地棉的分类等级示意图，请你根据所学的知识回答问题。

(1)共同特征最多的两种植物是______。
(2)亲缘关系最近的两种植物是______。
(3)在进化中比较低等的植物是______。
(4)包含生物种类最少的分类单位是______。
(5)比目小比属大的分类单位是______。

【推荐3】下面列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学生物知识完成以下问题：

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称：①__，③__，⑥__。
(2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，最基本的分类单位是__。
(3)对生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与大豆亲缘关系最近的是__（填名称）。

【推荐1】观察下面的分类系统图解，回答相关问题：

（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异_____，即共同特征_____，反之亦然。因此，同   _____内的生物的共同特征最多；同_____内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是_____。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是_____。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更_____（填“近”或“远”）。

【推荐2】读图理解
下图为植物分类系统部分图解，请回答下列问题：

（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、花和______作为分类的重要依据。
（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是______，多种多样的生物体现了生物种类的多样性，而生物种类多样性的实质是______。
（3）图表的植物中，与玫瑰的亲缘关系最近的是______，最远的是______。

【推荐3】全世界有蝗虫1万种以上，其中约300种危害农林业，危害大且范围广，这与它们超强的适应能力有关。请根据所学知识回答下列问题：
(1)蝗虫的体表有______，可以防止体内水分蒸发，能够适应干旱的陆地环境。
(2)蝗虫头部的______有触觉和嗅觉的功能，还有一对视觉器官；胸部有三对足和两对______，善跳跃、能飞行，扩大了生存的范围。
(3)蝗虫成虫的食量大，消化、繁殖能力强，因此灭蝗要尽可能在蝗虫的______期进行。
(4)蝗虫消化道具有前胃，前胃肌肉层发达，内壁向内形成若干纵脊，纵脊上有凸起，凸起上具有硬齿（即前胃齿）。这样的结构使其能够充分磨碎食物，有利于食物的进一步消化。研究人员对五种蝗虫的前胃结构进行了比较，结果如下表所示。

所属科	属	种	前胃齿着生方式及形态
斑腿蝗科	稻蝗属	中华稻蝗	单生齿、象牙形
	星翅蝗属	短星翅蝗	单生齿和丛生齿、象牙形
斑翅蝗科	尖翅蝗属	大垫尖翅蝗	单生齿、锥形
	小车蝗属	亚洲小车蝗	单生齿、锥形
	小车蝗属	黄胫小车蝗	单生齿、锥形

①五种蝗虫中，亚洲小车蝗与______的亲缘关系最近。
②从上述观察结果看，______可以作为蝗虫的一个分科依据。