【推荐1】如图为五个动物类群的代表动物，请据图回答问题：
   
(1)②的身体内有发达的________与肺相通，有辅助呼吸的作用。
(2)③的身体和附肢都________。体表有坚韧的_________，不仅有保护作用，还能起到防止体内水分蒸发的作用。
(3)⑤的身体由许多体节构成，体表湿润，肌肉的收缩和__________的协助在土壤中运动。
(4)将上述动物①②④分为一类，③⑤分为一类，分类依据主要是____________。

【推荐2】某班学习小组在一次实地考察中观察到了下图几种动物，它们都是我们的好朋友。 请据图回答问题：

(1)蜜蜂的身体分为头部、_________和腹部三部分;有两对_________，适于飞行，属于_________动物。
(2)蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的 _________组成;离 _________近的一端为前端。
(3)水螅的内胚层细胞围成消化腔，外胚层有多种细胞，如刺细胞。这类生物的纵切片，无论 从哪个方向切，两边都一样，这种结构特点称作_________。
(4)猫的牙齿有门齿、_________和臼齿的分化，其生殖方式为_________。
(5)家鸽体内有 _________辅助肺的呼吸，从而提高了气体交换的效率。

【推荐3】地球上动物种类繁多，根据下列图示，分析回答问题：
   
(1)图中生物有着不同的与运动有关的结构，导致运动方式不同：
①动物A生活在富含腐殖质土壤中，靠___的协调配合完成运动。
②动物C生活在水中，通过尾部和躯干的摆动以及___的协调作用游泳。
③动物D的___（前肢/后肢）发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
④动物E的飞行器官是___，靠发达的___提供动力。
(2)图中生物有着各自与呼吸有关的结构，其功能都是最大限度地吸收氧气、排出二氧化碳。
①观察动物A时要经常往其体表滴水以保持湿润，因为它是用湿润的___呼吸。
②动物B的体表具有与体内气管相连的___，它是气体出入的门户。
③动物C生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用___呼吸。
④动物E的呼吸方式十分特殊，它有与肺相连的___，以辅助呼吸。

【推荐1】动物是人类的好朋友，请据图回答问题：

(1)A类动物终生生活在水中，靠尾部和躯干部的摆动及______的协调作用游泳。
(2)B类动物幼体的呼吸器官是______。
(3)C类动物没有专门的呼吸器官，用______呼吸。
(4)F类动物用______呼吸。
(5)图中六种动物，属于脊椎动物的有______。（填序号）
(6)图中六种动物，属于恒温动物的有______。（填序号）

【推荐2】某学习兴趣小组的同学为更好说明鱼儿为什么不能离开水，制作了模型鳃进行实验。

请分析回答：
(1)用模型来做实验的方法叫做____实验。
(2)甲图是模型鳃在水中，鳃丝呈展开状态，所有的鳃丝都能与水进行____。
(3)由乙图可知，鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积____，故会窒息而死。
(4)鱼在水中呼吸时，水流会从口进入，从____流出，水中的____减少，被鱼体吸收利用。

【推荐3】动物是人类的好朋友，如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答问题：

（1）动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________和_________。
（2）比较C与F两种动物，从外部形态看，它们的共同特点是__________；动物F在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______________________________
（3）图中所示动物中，体温恒定的是_____和_____（填字母），这增强了对环境的适应能力
（4）E类动物牙齿出现分化，牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。图中E有门齿和臼齿，但无_______________。
（5）动物在生物圈中的作用主要体现在哪三个方面？①___________；②__________；③ ______________ 。

【推荐1】家鸽是一种善于飞行的鸟类， 请看图回答下列问题。
     
(1)家鸽身上最发达的肌肉是_______。
(2)图中结构2 是_______。
(3)家鸽的呼吸方式很独特， 即每呼吸一次， 就在_____中进行两次 __________。
(4)图中2 的分布， 有的在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中哪项不是图中2 的作用(      )
A． 贮存空气，减轻比重               B．散失热量，维持体温恒定     C． 减少飞行中各器官之间的摩擦 D．与其壁上的血管进行气体交换
(5)请写出一点家鸽适于飞行的特点：___________________。

【推荐2】下图是我们学过的几种动物，请据图回答有关问题：

（1）根据动物体内有无脊柱，可以将动物进行分类，图中动物都属于_______（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（2）青蛙的幼体生活在水中，用_______呼吸；成体营水陆两栖生活，主要用_______呼吸，____________裸露，能分泌黏液，具有辅助呼吸的作用。
（3）老虎特有的生殖发育特点是_______。老虎属于肉食性动物，牙齿中有______能撕裂食物，具有高度发达的_____系统和感觉器官，运动能力强。
（4）体温恒定能扩大动物的分布范围，图中生物属于恒温动物的是______。

【推荐3】随着秋意渐浓， 荆楚大地候鸟南飞，它们迁徙的重要目的地之一就是美丽的海南岛。海南岛周围海域生活着多种多样的海洋生物，其中最多的就是鱼类，凶猛的鲨鱼捕食章鱼，章鱼捕食小鱼，小鱼要吃大量的浮游藻类。渔民常在晚上利用灯光引诱生活在浅层水域的鱼类聚集到事先设置好的鱼网中。
（1）海南岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了___________的多样性
（2）鱼的呼吸器官是__________，“鱼类对光线敏感”，属于_____行为，这是由鱼体内的_____物质决定的。
（3）南飞的候鸟的身体呈____________型，可以减少飞行时的空气阻力，它有与肺相通的________，能进行双重呼吸，提高了气体交换的效率。
（4）请根据资料内容，写出一条完整的食物链：___________
（5）作为一名中学生，你能为保护濒危动物做些什么？（写一点措施即可）_____。

【推荐1】如图是五种动物的形态示意图，请如图回答下列问题：
   
(1)A是蝗虫，它的体表有坚硬的 ________，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。
(2)生物B在水中游泳，靠 _______感知水流方向。
(3)C是两栖动物，其幼体生活中水中，用 _____呼吸。
(4)D是鸟类，其身体呈 _______型，能减少飞行时空气的阻力。
(5)E是哺乳动物，其独特的生殖方式是 _______，可以提高幼仔的成活率。

【推荐2】我国许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如：A.借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧；B.厌恶细菌、喜爱轻风；C.大雪压青松，青松挺且直；D.红豆生南国，春来发几枝；E.春蚕到死丝方尽；F.两个黄鹂鸣翠柳；G.古道西风瘦马等。这些诗句分别对应一种或一类生物，它们的分类情况如图所示。请分析并回答：

(1)图中a、b两处应填写的内容为a________，b________。
(2)图中①、③、⑤三种生物可以对应的诗句依次是________(填诗句字母代号)。
(3)E诗句中的春蚕发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其________，它起保护和防止水分的蒸发的作用。
(4)G诗句中的马属于哺乳动物，与提高其后代的成活率有关的特征是________。

【推荐3】学习了动物类群的知识后，你会惊讶地发现有些动物的名称是“名不符实”的。请根据所学知识回答下列问题：
(1)“海葵不是葵花”，海葵体表有刺细胞，属于 _____动物。
(2)“蜗牛不是牛”，蜗牛具有贝壳，柔软的身体表面有 _____，属于软体动物。
(3)“海马不是马”，海马有鳍，用鳃呼吸，在水中生活，属于 _____类动物。
(4)“沙蚕不是蚕”，沙蚕身体由许多相似的体节组成，体节两侧有突起疣足，属于 _____动物。
(5)“鳄鱼不是鱼”，鳄鱼体表有角质的 _____，在陆地上产卵，属于爬行动物。
(6)“鲸鱼不是鱼”，鲸鱼胎生哺乳，体温 _____，属于哺乳动物。