【推荐1】请你结合下图中动物特征，回答问题

（1）下图中属于脊椎动物的有_____，属于无脊椎动物的有_____（填序号）他们分类依据是体内是否有_________。
（2）图中鸟的呼吸器官是_____，但是鸟的呼吸方式很特别属于_____呼吸， 这是它的体内还具有发达的______，可以辅助呼吸。
（3）哺乳类动物出现牙齿的分化，兔子的牙齿分化成_____ 齿和_____齿。
（4）根据动物的进化等级来看学习行为由弱变强的排序是_____（填序号） 学习行为是在_____的基础上通过学习和生活经验而获得。

【推荐2】小的时候听妈妈讲《小蝌蚪找妈妈》的故事情景相信你至今记忆犹新。故事中的小蝌蚪们经历了一个又一个波折，它们将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅误认为自己妈妈，但在这些动物朋友们的提示下，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈，它们也从蝌蚪变成了青蛙。请你根据《小蝌蚪找妈妈》的故事情节及下列相关图片回答问题：

（1）根据体内有无脊柱，可将鱼、螃蟹、乌龟、大白鹅和青蛙分为两类，其中属于脊椎动物的有___。
（2）螃蟹属于节肢动物，其主要特征是：体表有坚韧的_____；身体和附肢分节。
（3）大白鹅属于鸟类，多数的鸟类能在空中飞行，它们的身体呈____型，这样可以减少飞行时的____。前肢特化为_____利于飞行。
（4）青蛙和乌龟在分类学上分别属于_____。
A.两栖动物、两栖动物             B.两栖动物、爬行动物
C.爬行动物、哺乳动物.             D.爬行动物、爬行动物
（5）蝌蚪宝宝找妈妈历尽坎坷，主要是因为青蛙的发育过程为_____发育。

【推荐3】如图是某些生物的形态结构示意图，请据图回答问题，

(1)图中动物C、D归为一类，其他动物归为一类，分类的主要依据是___。
(2)图中大熊猫、扬子鳄都是我国一级保护动物，大熊猫属于哺乳动物，其生殖发育特点是___，为了保护珍稀动物大熊猫，我国采取的最为有效的措施是___。
(3)图中B蝗虫的体表有___，起到保护和防止体内水分蒸发的作用，其发育中需要定期蜕皮。
(4)图中真正适应陆地环境的脊椎动物是___（填字母），因为它们的生殖发育摆脱了对水环境的依赖。
(5)鸟适于飞行的外部形态特点是___。（写出一条即可）
(6)图中F青蛙进行气体交换器官是___。
(7)图中A鲫鱼生活在水中，靠___的摆动以及鳍的协调作用游泳来获取食物和防御敌害。

【推荐1】家兔养殖成本低，见效快，已成为产业扶贫和农民增收的重要养殖项目。家兔的性别决定方式与人类相同。斑点皮毛和纯色皮毛是一对相对性状（基因用B、b表示）。请分析回答：
（1）与植食性特点相适应，家兔的牙齿出现了____的分化；家兔主要特征中的____能够大大提高后代的成活率。
（2）斑点皮毛家兔的后代偶尔会有白色皮毛个体的出现，遗传学上把这种亲子代不同的现象叫做____。野生的白毛个体在冬天的雪地里容易生存下来，但在其它季节中更容易被天敌发现，这表明变异的有利或有害取决于____条件。
（3）雄性家兔体细胞中的性染色体组成是____；控制毛色的基因在生殖细胞中是____存在的。

【推荐2】几种常见的动物，请仔细观察，回答问题：

(1)图中A动物与其他几种动物的主要区别是______。
(2)B生活在水中，它的呼吸器官是______；C在发育成熟时除了用______呼吸，还需要______辅助呼吸。
(3)D是一种鸟类，D与其飞翔生活相适应的特征是：身体呈______型，前肢变为______，体表覆羽等。
(4)E是植食性动物。它的牙齿有______和______的分化。
(5)图中动物属于恒温动物的是______。（填图中序号）

【推荐3】下图是哺乳动物的牙齿结构图，请分析回答问题:

（1）从图中可以看出兔和狼都具有【1】____________和【2】_________两种牙齿，除此之外狼还具有【3】________
（2）狼和兔的牙齿的不同是与它们的___________的不同相适应。

【推荐1】红火蚁是全球公认的百种最具危险的入侵物种之一，攻击性强和叮咬毒性大是它的主要特点。红火蚁头部略呈方形，触角共10 节，四肢有力，腹部末端有整针伸出，螯针内有毒液，所以在遇到红火蚁时要立即走开，不要停留。请结合资料，回答问题：

(1)根据资料和图1可知，红火蚁属于______动物，身体分头、胸、腹三部分，足和触角都分______
(2)红火蚁体表有坚硬的______，可有效防止体内水分蒸发。但它不能随身体的生长而长大，在生长发育过程中有______现象。
(3)观察图2可知，蚁群的成员之间有明确分工，因此红火蚁是一种具有______行为的动物。
(4)科学家发现：有一种天敌叫南美果蝇，寄生蝇在红火蚁体内产卵而导致其死亡。我们称这种防治害虫的方法为______。南美果蝇的发育过程有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，其发育方式属于______。

【推荐2】实验探究题：蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种。请回答：
   
(1)蚂蚁属于昆虫，是节肢动物的一类，其特征为：体表有坚韧的外骨；______都分节。
(2)蚂蚁营群体生活，在其群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，说明蚂蚁具有______行为。从行为的获得途径上来看这种行为属于______行为，由体内的______决定的行为。
(3)这种研究蚂蚁行为的方法主要是观察法和______，这两种方法的主要区别是是否对被观察者施加明显的外界影响。
(4)蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？请根据图1的实验分析：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁都爬向A岛，根据这种现象可作出推测：______。10分钟后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛之间的“桥”，用棉签蘸取白醋，均匀地涂抹在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂蚁数量下降了，最可能的原因是：______。
(5)实验小组的同学在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图2），此时蚂蚁是依靠______（填写交流方式）进行通讯的。

【推荐3】观察如图中几种动物的行为，请分析并作答：
①黄鼬放出臭气   
②羚羊吃草   
③黄鹂在筑巢   
④秋天雁南飞   
(1)动物的行为多种多样，图中属于防御行为的是________（填标号），图中属于繁殖行为的是________（填标号）。
(2)从行为的意义来看②图中羚羊吃草属于_________行为；从行为获得的途径来看，标号②的行为属于____________行为。
(3)大雁飞行时，在头雁的指挥下有条不紊、秩序井然，这表明大雁有_________行为。
(4)动物的运动需要消耗能量，而能量来源于细胞进行的______________。

【推荐1】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题：

（1）B的胸鳍和腹鳍具有______的作用。
（2）C用__________呼吸，并用__________辅助呼吸。
（3）D特有的呼吸方式为_______________。
（4）E体腔内特有的结构是__________。

【推荐2】我国物种丰富，有很多珍惜动物需要我们关注和保护。请任选题目Ⅰ、Ⅱ中的一个作答，两题都做，按题目Ⅰ作答计分。

题目Ⅰ	题目Ⅱ
1．扬子鳄是生活在我国长江流域特有的一种鳄鱼，它是现存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的 _____纲动物。 2．扬子鳄体重覆盖_____，可以减少_____的散失。它能用_____呼吸，其生殖时进行_____（选填“体外”或吗“体内）受精，一般为卵生，卵外具有坚韧的_____，这些特征都有利于它适应陆地生活。 3．扬子鳄被称为“活化石”，属于国家一级保护动物，严禁捕杀，还在安徽、浙江等地建立了扬子鳄的_____。	1．大熊猫被誉为“中国国宝”，属于_____纲动物，是世界生物多样性保护的旗舰物种。 2．大熊猫体表_____，具有_____作用，牙齿出现了分化，它们目前多以竹子为食，推测其_____（选填“门齿”、“犬齿”或“臼齿”）不发达。大熊猫的生殖方式为_____，母体还会对幼崽进行哺乳，这样有利于_____。 3．大熊猫是中国特有物种，现存数量稀少，属于国家一级保护动物，为更好地保护大熊猫，我国1963年就建立了卧龙国家级_____。

【推荐3】观察下图的动物分类图解，回答下列问题。

(1)图中最大的分类单位是__________，最小的分类单位是__________。
(2)上述动物中，_____与虎的亲缘关系最近；______与虎的亲缘关系最远。
(3)猫与豹所共有的分类等级单位依次是_______________。
(4)虎鲨属于鱼纲，其体表被有______，用_______呼吸，通过尾部的摆动和__________的协调作用游泳。
(5)虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，因为动物分类除了比较外部形态结构，还要比较动物的__________和_________。