【推荐1】近年来我国提出大豆振兴计划，大豆振兴从育种开始。为培育优质高产大豆，科研人员将将通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。该个体在生长后期，茎、叶、果皮均能够较长时间保持绿色，利于有机物的积累，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿），而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。
（一）为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：

组别	亲代	子一代
甲	非滞绿×非滞绿	全为非滞绿
乙	滞绿×滞绿	全为滞绿
丙	非滞绿×滞绿	全为非滞绿
丁	非滞绿×非滞绿	7413株非滞绿、？株滞绿

(1)从遗传学上看，大豆的滞绿和非滞绿是一对______性状。
(2)由表中______组实验结果可知______是隐性性状。
(3)若用E表示显性基因，e表示隐性基因，则丙组亲代的基因组成是______。
(4)从理论推测丁组子一代中滞绿植株应该有______株。
(5)我国有16亿亩盐碱地待开发利用，滞绿大豆与普通大大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案______。
（二）生物小组的同学对滞绿大豆种子的萌发情况进行了有关的调研和实验。以下是他们的实验过程和结果，请问答问题：
①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的滞绿大豆种子各2粒。
②采用恒温培养，设置6个温度环境：12℃、14℃、16℃、18℃、20℃和22℃。
③在培养皿底部垫上湿的纱布，分别置于不同的恒温箱内：种子浸泡一定时间后，放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度，每隔24小时观察并记录。实验结果如图所示，分析并问答问题：

(6)实验时选择滞绿大豆种子的大小，饱满程度相同，目的的是______。
(7)该实验探究的问题是______。
(8)分析上图曲线可知，温度大于______℃时，大豆种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。
(9)实验过程，有一个步骤设计不科学，找出并改进______。

【推荐2】小明在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小明不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗、潮湿的地方呢？后经过长期观察，小明推测：鼠妇怕光。并捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确。
小明的实验：用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理。
将捉来的10只鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？
请分析回答下列问题：
(1)小明看到了鼠妇的生活现象后提出了什么问题？_________________ 。
(2)当小明用实验法来解决这一问题时，首先提出的假设是：______________。
(3)小明把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是：______________。
(4)如果10分钟后出现的情况是9只鼠妇在黑暗处，1只在明亮处，据此，小明能得出的结论是______________。
(5)上述实验中为什么不能用1只鼠妇，请解释原因__________________________________。

【推荐3】小麦籽粒富含淀粉、蛋白质，脂肪的等营养物质,经加工后可用来制作面包、馒头、饼干、蛋糕等多种食物。

（1）为了研究口腔中物理性消化和化学性消化对淀粉分解的不同作用，小明以馒头为研究对象，设计了如图1所示实验。
a.你认为馒头碎屑与搅拌分别模拟了口腔中_____、_____对馒头的物理性消化。
b.通过第一、第三组比较可知，_____能分解馒头中的淀粉。
c.综合以上信息，可得出的结论是_____。

（2）蛋白质最终在小肠中被分解为_____。但小麦中还含有一种麸质蛋白，其很难被人体彻底消化，会引发部分人群过敏，进而引起小肠绒毛萎缩。小肠绒毛是图2中的_____（填序号），绒毛的减少将会降低人体对营养物质的_____作用。
（3）脂肪的消化离不开肝脏，图3为肝脏的局部剖面图。肝实质细胞分泌的_____，通过胆小管最终流入小肠，使脂肪变成微小颗粒，从而增加了_____与脂肪的接触面积，有利于人体对脂肪的消化。

【推荐1】动物是绘画和雕刻艺术中的常客，助人净化心灵，引人积极向上。齐白石的《虾》寓意淡泊明志，《蛙声十里出山泉》让人无限遐想；宋守友的《九鱼图》象征着吉祥如意；毕加索的《和平鸽》代表着和平温馨；深圳的《拓荒牛》展示着坚忍不拔。请分析回答：
(1)根据动物体内是否有脊柱，将虾归为________动物。虾的发育过程中有蜕皮现象，蜕去的皮是其________，可以防止水分的蒸发。
(2)鱼在水中自由地游动，鳃和鳃盖交替张合进行呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及________的协调作用游泳。
(3)和平鸽的前肢变成________，用肺呼吸，有________辅助呼吸。
(4)从动物行为的获得途径来看：飞鸽传书属于________行为，该行为通过环境作用，由______________而获得的行为。蛙鸣叫、鱼觅食、鸽育雏、牛反刍等都是生来就有的，由动物体内的________所决定的先天性行为。
(5)上述动物中体温恒定的动物有________________，学习行为最复杂的动物是________。

【推荐2】下面是四种动物的外形图，据图回答下列问题。

(1)四幅图中属于同一类的是____________，它们的共同特征是____________。
(2)河蚌外面的硬壳叫____________，它是由____________的分泌物形成的，梭子蟹的外面也有硬壳叫____________。
(3)以上动物中，有口无肛门的是____________；
(4)梭子蟹和鱿鱼都有许多的足，但是这两种动物的足最大区别是梭子蟹的足____________。
(5)以上动物中，属于节肢动物的是____________，它的特征是身体由许多____________构成；体表有____________，足和触角____________

【推荐3】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

(1)图甲中，蚯蚓靠_________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ。Ⅱ。Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____、______（填标号）。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[   ]_____和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是[   ]____受神经传来的刺激而收缩，牵动骨绕着[9]活动。
(3)如图是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是_____（填字母），理由是_____________。

（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一 幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存。然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验。
资料二 蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)资料一说明_______行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够__________。
(5)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫作____________。

【推荐1】周末，兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。
(1)一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过______形成的。
(2)“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去……为保证它飞行时有充足的氧气供应，有______辅助肺呼吸。
(3)“快看，好漂亮！”循声望去，一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为，从获得途径上属于______行为。
(4)你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分，这在生物学上称作______。

(5)下图是两种冠形的杂交图解（玫瑰冠和单冠是一对相对性状，用A、a表示控制鸡冠形状的显、隐性基因）

①据图中所示遗传结果，推断控制______的基因是隐性的。如果子代全部是玫瑰冠，则母鸡的基因组成是___________。
②如果Aa母鸡与Aa公鸡杂交，孵化出玫瑰冠母鸡的可能性是______%。

【推荐2】普者黑自然保护区内生物多样性丰富，由于其独具代表性的地貌，形成了独特的自然景观和特殊的喀斯特湖泊湿地生态系统。请据图回答：

(1)上图为普者黑湿地生态系统部分食物网。生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括非生物部分和______。
(2)请写出图中最长的一条食物链：______。螺和鳗鱼之间的关系是______。
(3)普者黑自然保护区保护的珍稀鸟类大多数是候鸟，冬天从北方飞来越冬，春天飞往北方去，从动物行为的获得途径来看，鸟类的这种行为属于______行为。
(4)习总书记提出“生态兴，则文明兴”，保护生物多样性是建设生态文明的重要措施。保护生物多样性最有效的措施是______。

【推荐3】千百年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神，狼是鼠、野兔、旱獭和黄羊的最大天敌。请回答下列问题：

(1)狼怀孕61天左右生产，幼崽五周后断奶。判断狼是___________动物。
(2)狼以前基本是在白天活动，但受到人类经常捕杀的压力后，主要在夜间活动了，这种行为是（　　）
①先天性行为②学习行为③遗传因素决定④环境因素影响

A．①②③

B．②④

C．②③④

D．②③

(3)狼的悠远深邃的嚎叫声，成为家族成员之间沟通的桥梁。成员之间用_____传递信息。
(4)根据狼的食性，其牙齿的结构是如图中的______，狼吃黄羊时，总是用______齿撕咬。

【推荐1】下图是与生物的生殖和发育有关的示意图，请分析并回答下列问题：

(1)图中生物个体发育的起点都是______。
(2)图甲生物发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异不大，这种发育过程叫作______。家蚕与其发育过程存在的显著差异是，存在______期，家蚕的发育过程叫作______。
(3)图乙为鸟卵的结构示意图，[②]为______，在它上面有一个小白点叫作______。
(4)图丙中胎儿通过[2]______和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

【推荐2】如图为昆虫的发育模式图，请据图回答。

（1）该图如果表示春蚕发育过程，用图中字母和箭头表示为_________，养蚕为了获得蚕丝，使蚕丝产量提高，应设法延长图中的____期。（填字母）
（2）该图如果是菜粉蝶的发育过程，那么对作物危害最严重的时期是_____。（填字母）
（3）如果该图表示蝗虫过程，用图中字母和箭头表示为_________________。
（4）该图个体发育的起点都是_________。（不能填字母）

【推荐3】黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，含有丰富的维生素E，对抗衰老有一定帮助，且清脆爽口，深受人们喜爱。请根据下图回答相关问题。

(1)栽培型黄瓜是由野生型黄瓜培育而来。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的___（填“叶”或“果实”）比野生型黄瓜更苦。
(2)黄瓜果实有苦味是因为细胞中有苦味素，苦与不苦是一对相对性状。由图2的杂交结果可知，果实有苦味这一性状为___（填“显性”或“隐性”）性状。杂交过程中，用子一代自交，结果子二代不仅有苦的，也有不苦的，这种现象在遗传学上称为___。亲代的遗传物质是以___为桥梁传给后代的。
(3)由D和d分别表示苦味的显性和隐性基因，子一代果实苦的黄瓜基因组成是___。为确定子二代某一株果实苦的黄瓜基因组成，让它与果实不苦的黄瓜杂交，产生足够的后代，若后代全为果实苦的黄瓜，则基因组成为___；若后代的黄瓜有苦的也有不苦的，则基因组成为___。
(4)蚜虫一般群聚在黄瓜的叶片、茎、花蕾、顶芽等部位，使黄瓜叶片蜷缩、畸形。蚜虫属于不完全变态发育，发育过程为___，生殖方式为___。
(5)研究发现，通过调整施肥比例、大棚温度和光照条件等因素可以降低黄瓜果实的苦味，这说明生物的性状是由___共同控制的。