【推荐1】下图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题。
   
(1)A和B都能在水中和陆地生活，都能用______呼吸，但A还需要______辅助呼吸。
(2)C和D的共同特点是身体_______，体内无脊柱；D依靠_______进行气体交换。
(3)E是常见的海洋生物，它的结构简单，属于_______动物。
(4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的诗句，体现了“雨”和“A”之间有着密切的联系，这是因为_________。

【推荐2】蚯蚓是人类的好朋友，如图是在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

(1)蚯蚓的身体由许多______构成，这使它的躯体运动灵活。
(2)如图所示是蚯蚓身体的前端，请说出你的判断理由：______。
(3)用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到了其______，它具有协助运动的功能。
(4)在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了维持其正常的______。
(5)实验结束后，应该如何处理蚯蚓？______。

【推荐3】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”等。请根据相关知识回答下列问题。

(1)蝗虫和蝉身体分为头部、胸部、________三部分，胸部有三对_______和两对_______，运动方式都有爬行、跳跃、飞行等。
(2)沙蚕酷似蜈蚣，但沙蚕身体由许多彼此相似的体节组成，属于_________动物；蜈蚣身体和附肢都分节，属于________动物。
(3)蝉、蜈蚣和蝗虫体表均有_________，可防止水分蒸发，更好适应陆地生活。

【推荐1】请根据如图所示的六种动物回答问题：

（1）运动能力强，分布最广、数量多的是_____所属类群动物（填字母）；这类动物有______，所以有蜕皮的现象。
（2）B类动物终生生活在水中，用____呼吸，E类动物用_____进行呼吸。
（3）C类动物的主要特征，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳，因其________________，因此是真正的陆生脊椎动物。
（4）F所属类群动物的牙齿出现了______________的分化，从而提高了哺乳动物摄取食物的能力，胎生哺乳的意义是_______________________。
（5）对以上动物进行分类的主要依据是________________________。

【推荐2】生物体的形态结构特点总是与其功能相适应的。根据这一生物学基本观点，请据图分析回答下列问题：

（1）河蚌和鲫鱼用____________呼吸，适于水中生活。
（2）家鸽的消化能力强，呼吸方式也很特别，除肺之外，还有许多与肺相连的____参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率，从而满足家鸽在空中飞翔消耗大量能量的需求。
（3）家兔与植食性生活相适应，除牙齿外，还有发达的____________。

【推荐3】自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．下面是某中学生物小组的同学收集到的动物图片．请据图回答：

（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是_______________________．
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征___________________________．
（3）动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_________________________．
（4）动物C在个体发育方面的突出特点是____________________．
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________________．
（6）图中所示动物中，体温恒定的是___（填字母），这增强了对环境的适应能力．

【推荐1】有一句成语“声誉鹊起”，喜鹊是我们湖南常见的鸟类。下面是喜鹊的标本、骨骼模型和部分呼吸器官示意图，据图回答下列问题。
   
(1)观察图一可知，鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有：①身体呈_________；可减少飞行过程中的空气阻力；②前肢变成______，使鸟能在蓝天上飞翔。
(2)观察图二可知，鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有：①骨骼轻、薄、坚固；②胸骨有高耸的[       ]_______，可附着发达的胸肌，为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知，鸟有与肺相通的[5]气囊，该结构具有_____的作用，从而提高了肺内气体交换的效率。

【推荐2】请根据图回答。

(1)生物兴趣小组的同学们给图中的部分动物进行了如下分类：

动物类群1	动物类群2	分类依据
鸵鸟、鱼、蜥蜴、虎、青蛙	水螅、蝗虫、蚯蚓	动物体内有无①______
水螅、鱼、涡虫	鸵鸟、蜥蜴、虎、蜘蛛、蝗虫	②______
虎	鸵鸟、蜥蜴、蜘蛛、蝗虫、蚯蚓	③______

(2)鸵鸟的体型非常大，是世界上最大的鸟类，用______呼吸。它的腿长且健壮有力，后趾抓地力较强，有利于鸵鸟______。
(3)虎的牙齿与下图中的______图相同，因为虎具有尖锐锋利的______（填结构名称）可用于撕裂肉食，这是与其______相适应的，______和______提高了虎后代的成活率。

(4)生物多样性是珍贵的自然遗产，每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护我们自己，______是保护生物多样性的最有效措施，请列举在保护生物多样性方面的具体行动：________。

【推荐3】观察鸟的图形，总结鸟适合飞行的特点：

（1）观察图中①所示，鸟的身体呈________型，可减少空气的阻力．
（2）观察图中②所示，鸟的前肢变成________，上面生有几排大型的正羽，可搏击空气．
（3）鸟的骨轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻________，胸骨上高耸突起的骨叫做④________．附着在胸骨上的肌肉③是全身最发达的肌肉，叫________，产生飞行的动力．
（4）鸟飞行时，有________辅助呼吸，可以为飞行时提供更多的氧气．

【推荐1】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题。

（1）A是一种农业害虫，它的体表有_____，可以起保护和支撑作用，并能防止_____。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____，它前进的动力来自_____。
（3）C的皮肤裸露、湿润，有利于_____。
（4）D的身体呈_____型，其有一种独特的呼吸方式为_____。
（5）E在生殖方面的特点是_____。
（6）上述类群中属于无脊椎动物的是_____（填字母，下同）属于恒温动物的有_____。

【推荐2】如图是各动物类群的代表动物，请据图回答下列问题：

（1）A和D身体都呈________ 型，可以减少运动时的阻力．       
（2）B的幼体生活在________ 中，幼体用________ 呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．       
（3）C的体表覆盖角质鳞片，颈部灵活，四肢短小，适应在________ 上生活．F体表有________ ，可以防止体内水分蒸发．       
（4）E特有的生殖发育特点是________ ．       
（5）上述动物中，属于无脊椎动物的有________ 体温恒定的有________   （用图中的字母表示）

【推荐3】请将下列生物特征的序号和所属类别填写在相应的横线上
①无成形细胞核，属于原核生物②种子外无果皮包被③胎生哺乳
④体表有外骨骼⑤有根、茎、叶，孢子生殖⑥身体背腹扁平，有口无肛门
a蕨类植物b哺乳动物c细菌d裸子植物e节肢动物f扁形动物
（1）满江红__________
（2）根瘤菌__________
（3）银杏__________
（4）河蟹__________
（5）鲸鱼__________
（6）血吸虫_____________