【推荐1】观察下列四种动物图片，回答问题：

(1)上述动物中，属于脊椎动物的有_______。（填字母）
(2)A是蚯蚓，蚯蚓通过_______进行呼吸，为维持蚯蚓的正常呼吸，实验过程要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表。
(3)D动物特有的生殖发育特点是______，大大提高了后代成活率。
(4)蝗虫的体表有坚韧的_______，可以起到保护内部柔软的器官和______的作用。
(5)蝉与上述三种动物中的______（填写字母）共同特征最多。

【推荐2】动物是人类的好朋友，请根据下图回答问题。

（1）A 类动物终生生活在水中，用_______________呼吸。
（2）B 类动物成体用_________呼吸，同时用_______________辅助呼吸。
（3）C 类动物没有专门的呼吸器官，用_______________呼吸。
（4）D类动物的呼吸方式很特殊，它的______________上连着许多的气囊，呼吸一次气体两次经过肺，进行__________次气体交换，称为__________呼吸。
（5）E类动物所特有的生殖发育特点是____________和_______________。
（6）F类动物的体表有_______________，可以防止体内____________的蒸发。
（7）把以上六种动物分为两大类：_____________是一类，C和________是一类，分类的依据是体内有无__________。恒温动物有______________。（填字母）

【推荐3】如A、B、C、D、E是常见的五种动物，回答下列问题：

(1)A属于_____动物，用_____呼吸，在____产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
(2)B的身体表面有____，具有保护和支撑内部柔软器官、防止水分蒸发等作用；体表有________，用于呼吸。
(3)C是哺乳动物，特有的生殖发育特点是________；与狼的牙齿相比，C没有_____齿。
(4)D生活在水中，用___呼吸，用___游泳，体表常有_____覆盖。
(5)E的身体呈___型，前肢变成______，它身体内有发达的____与肺相通，有辅助呼吸的作用，心跳频率快，体温高而______。

【推荐1】如图是某些生物的形态结构示意图，请据图回答问题。

(1)与图中G生物的细胞结构相比，F生物的细胞没有______。
(2)图中属于无脊椎动物的是______（填字母）。
(3)图A、D的身体呈______型，这样的体形有利于减小运动时的阻力。
(4)与图中ABCD相比，图中E在生殖和发育方面的特点是：______，大大提高了后代的成活率，而图中G可以通过产生大量的______来繁殖后代。
(5)今天，地球上的丰富多彩的生物是长期进化的结果，达尔文认为生物进化的主要原因是______。

【推荐2】自然界中的动物多种多样：春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去....都曾引发你无限的遐想，我们要学会和自然界的其他生物和谐相处。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：

(1)生物A适于飞行，其飞行器官是______。
(2)生物C幼体生活在水中，用______呼吸；成体水陆两栖生活，用______呼吸。
(3)生物D在生殖发育方面的突出特点是______保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。
(4)生物E是一种农业害虫，它的体表有坚硬的______，可以起保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。
(5)生物F生活在水中，用______游泳，用鳃呼吸。
(6)上述动物类群中根据体内的有无______，可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，而属于无脊椎动物的是______（填字母），属于恒温动物的有______（填字母）。

【推荐3】某校研究小组的同学利用课外活动时间，对校园及周围的生物进行调查后，进行了讨论与交流，请结合如图，分析并回答有关问题。

（1）甲同学认为图A比图B所示的植物低等，其主要原因是繁殖方式不同，图A所示的植物用______繁殖，而图B所示的植物用种子繁殖；油松和B都靠种子繁殖，但它们属于不同的类群，主要区别是油松种子外无______包被，属于裸子植物。
（2）乙同学说，C与D、E不同类，其中属于无脊椎动物的是______（填字母）。
（3）丙同学说，动物E进行双重呼吸，气体交换的场所是______。

【推荐1】如图为“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物的多样性，据图回答：

(1)A是指______多样性，B是指______多样性，C是指______多样性。
(2)菊花五颜六色，形态各异，有两万多个品种，这是由于______多样性造成的。
(3)建立自然保护区是属于______保护，是保护生物多样性最有效的措施。

【推荐2】2020年以来，从非洲到南亚，沙漠蝗虫灾害侵袭全球多地，铺天盖地的蝗虫大量毁坏当地的草场、作物，对畜牧业和农业造成了巨大的威胁。蝗虫种类众多，广泛分布于热带、温带的草地和沙漠地区，下图图一是某草原生态系统中生物所形成的食物网；图二是蝗虫的生殖与发育过程。请你分析回答问题：

(1)蝗虫是直翅目蝗科昆虫，全世界有超过10000种蝗虫，这体现了_______的多样性。
(2)当蝗虫数量少量增加时，不会对该草原生态系统造成太大的影响；而当蝗虫数量急剧增加时，该生态系统就会被破坏，该事例说明：_____________________________。
(3)蛇与隼的关系为_________；请你写出图一食物网中隼获得能量最少的一条食物链：__________________。当蝗灾发生时，黄鼠的数量变化是______________。
(4)分析图二可知，蝗虫的发育过程属于_____发育。图中的A、B、C表示蝗虫发育的不同时期，其中灭蝗的最佳时机是[   ]__________。①~⑤为蝗虫发育过程中的五次蜕皮，蜕皮的原因是___________________________。
(5)蝗灾大规模爆发时，传统的灭蝗手段是农药灭蝗。从保护环境的角度考虑，我们还可以尝试用蜥蜴、云雀等蝗虫的天敌灭蝗，这种方法被称为_________。

【推荐3】湖景美如画，人鸟共蓝天。美丽的衡水湖是国家级自然保护区，以淡水湿地生态系统和国家一、二级重点鸟类为主要保护对象。截至2023年底，衡水湖的鸟类由建区时的283种增加到334种，青头潜鸭、大鸨等国家一级保护鸟类，由7种增至21种。2024年1月，衡水湖入列全国首批陆生野生动物重要栖息地。下图为衡水湖部分生物组成的食物网。回答下列问题。

(1)保护生物多样性的最有效措施是建立______。衡水湖中鸟类种数的增加，体现了生物多样性中的_____多样性的提升。
(2)青头潜鸭是环境质量的“指标生物”，影响衡水湖中青头潜鸭生活的环境因素中的阳光、温度、水等称为______因素。
(3)衡水湖湿地生态系统能量的最初来源是_____，鲫鱼、沼虾、绿头鸭等生物在该生态系统的组成成分中都属于______。写出该食物网中最短的食物链_______。

【推荐1】1987年泰山被列为世界文化与自然双重遗产。我们非常重视泰山自然生态环境保护。如图示泰山某地域生态系统生物之间的关系，1、2表示生理过程，A、B表示物质。请据图回答：

(1)1、2表示的生理过程依次是___。A、B表示的物质依次是___。
(2)植物通过生理过程1把太阳能转化为___，然后传给动物、细菌和真菌，在这个过程中进行着___和能量流动。细菌和真菌被称为生态系统中的___。
(3)泰山的生态环境一直保持相对稳定状态的原因是___繁多，生态系统结构复杂，自动调节能力强。我们要重视保护泰山生物的栖息环境，保护___的多样性，是保护泰山生物多样性的根本措施。

【推荐2】下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答有关问题：

（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用______①_____呼吸，用鳍游泳。
（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ② ）。

A．鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄	B．蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C．蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫	D．蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，主要是对上图动物中的___③________进行就地保护。
（4）根据体内有无脊柱这一特征，可将动物分为两类，图中体内无脊柱的动物是______④_____。
（5）扬子鳄代表的动物类群体表有角质的鳞片或甲，在陆地上产卵，是_______⑤____动物。

【推荐3】《生物多样性公约》第十五次缔约方大会于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会标（图一）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。

(1)康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图二所示。①表示的分类依据是什么_____；E表示的动物名称是_______；F表示的动物名称是________。
(2)会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的_______和爬行动物两大类群。
(3)在保护生物多样性方面，作为一名中学生你应当怎样做________？