【推荐1】人们喜欢“顶花带刺”的黄瓜，这类黄瓜植株全株有毛；通过辐射诱变可获得表面光滑的黄瓜，这类黄瓜植株全株无毛。研究者选用不同黄瓜植株进行杂交，实验结果如表。

（1）人们食用的黄瓜属于果实，是由黄瓜雌花的_____发育而来。
（2）黄瓜植株的有毛和无毛是一对_____。根据表中_____组别可判定显隐性关系。
（3）若用 B、b 分别表示显、隐性基因，则乙组实验中，子代有毛植株的基因组成是_____。
（4）农业生产上，通过辐射诱变可获得全株无毛的黄瓜，这一新性状的出现是_____（可遗传/不可遗传）的变异。

【推荐2】某实验室以线辣椒黄色突变体为母本材料，进行杂交实验，结果如下图。请回答：

（1）实验二中，亲代都是红色，子代出现黄色，这种现象在生物学上称为___，线辣椒的红色和黄色在遗传学上称为__。
（2）根据实验，可判断隐性性状是___，若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则子二代中红色的基因组成是___。
（3）已知线辣椒体细胞中染色体数目为12对，则其生殖细胞中染色体数目为____。

【推荐3】果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。如图表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现，用D，d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答：

实验组别		一	二	三
亲代的性状表现		长翅×残翅	长翅×长翅	长翅×长翅
子代性状表现及数目	长翅	52	101	76
	残翅	49	0	25

（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图所示。请判断，图中甲果蝇体细胞内性染色体的组成是____。
（2）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型，它们是一对____。
（3）上表为三组果蝇的杂交实验结果，根据第____组的杂交实验结果可以判断果蝇翅型果蝇的翅形_____为显性性状；第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____。
（4）第三组杂交实验中，亲代雄性果蝇是长翅，其产生的精子类型是图2中的____（填字母）。
（5）现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测其中一种可能的实验结果：____（写现象及结论）。
（6）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于____变异。

【推荐1】下图为长颈鹿进化示意图，据图回答下列问题。

(1)图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着____。
(2)图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,_____选填“长颈”或“短颈”)的个体容易获得食物而生存下来。那么,长颈的变异是___，短颈的变异是__。(这两空选填“有利变异”或“不利变异”)
(3)图③说明___的个体能生存下来,并繁殖后代，___的个体被淘汰掉。
(4)从长颈鹿的进化过程看,颈长的变异是由___改变而引起的。
(5)自然界中的生物,通过激烈的___，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉,这就是__的结果。

【推荐2】如图为达尔文解释长颈鹿的进化示意图，分析如图回答问题

(1)图中长颈鹿的颈有的长，有的短说明古代的长颈鹿后代会发生 _____，而且这些性状是可以 _____的。
(2)图（3）说明食物对长颈鹿的个体起到__________作用。
(3)生物进化的基础是_________ ，自然选择的动力是 _________ ，其结果是 ___________.

【推荐3】填空题。
(1)克隆技术的基本过程是先提取供体细胞的细胞核，移植到去除细胞核的________中，使两者融合为一，进一步发育成胚胎。此技术证明了高度分化的________仍具有指导完整发育过程的“全能性”。
(2)达尔文提出了______________学说能够解释___________的原因，以及生物多样性和适应性。
(3)在研究生物进化的过程中，________是非常重要的证据，记载着生物的演化历史。