【推荐2】阅读下文并回答问题。
天花是一种因天花病毒引起的传染病。患者发病后，全身或头面部迅速出现痘疹，伴随着高烧、烦躁、嗜睡等症状，病重者常因感染引起的败血症而死亡； 病轻者的痘疹溃破后结痂，会留有疤痕而毁容。
清代医学家吴谦在他的著作《种痘心法要旨》中记载有“人痘法”：“取痘粒之浆种之”、“服痘儿之衣”，“以痘痂屑干吹入鼻中”，“以痘痂屑湿纳入鼻孔”，即将症状较轻的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以此来预防天花。
18世纪初，英国医生詹纳在给一位患牛痘疮的人看病时，得知患过牛痘疮的人，不会患天花病。詹纳由此得到了启发，发明了接种牛痘来预防天花的方法。天花病毒和牛痘病毒是两种不同的病毒，前者可以致人死亡，后者只带来轻微的感染，人接种了牛痘后产生的抗体也可以与天花病毒结合，从而有效地控制天花病毒的蔓延。因此，“牛痘法”迅速在世界范围内推广开来。1979年10月26日，世界卫生组织宣布，天花被人类彻底消灭了。
（1）从预防传染病流行的措施来看，接种疫苗属于______。
（2）根据《种痘心法要旨》的记载，推测天花病毒的传播途径是______和______。结合原文，分析“人痘法”最终被“牛痘法”取代的主要原因是什么？______。
（3）资料表明，美国和俄罗斯的几个实验室仍保存着天花病毒。是继续保存这些天花病毒（正方），还是消灭这些天花病毒（反方）？请你为双方各阐述一条理由。
正方理由______。反方理由______。

【推荐3】图1表示甲型 H1N1 流感流行期间的三类人群的转化关系，其中甲表示健康人群，乙的体内含该传染病的抗体，丙是该传染病患者。图2 表示丙先后感染该病毒后，血液中相应抗体的变化情况，回答下列问题：

   

(1)图1中 H1N1 流感病毒是引起该传染病的____。
(2)学校为防止甲流大面积流行，采取了定期消毒、开窗通风等措施，这在传染病的预防措施上属于____。
(3)图1中甲注射①H1N1 疫苗后，①HIN1 疫苗刺激人体内淋巴细胞产生了抗体，该免疫类型属于____免疫。
(4)图2中，为提高人体对该病毒的免疫能力，应采取的措施是向人体分次注射____。（填字母）

A．灭活的病毒	B．抗体
C．抗生素	D．抗病毒药物

【推荐1】传染病是人类健康的大敌，人类与传染病进行了长期不懈的斗争．请根据你所学知识回答．
（1）早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫．这说明人们很早就意识到了传染病具有传染性的特点．北宋时期，我国人民最早采用接种人痘的方法预防天花；1796年，詹钠发明了牛痘接种法来代替人痘接种法．接种人痘和接种牛痘后，使人体内产生_____．（填“抗原”或“抗体”）
（2）19世纪，巴斯德、科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”，它们统称为_____．新中国成立初期，我国就开始了预防接种工作，这属于传染病预防措施中的_____．
（3）自1981年美国报告世界首例艾滋病病例至今，在短短30多年间，艾滋病已肆虐全球．艾滋病传播途径复杂，而日常生活和工作中与艾滋病患者接触，如握手、拥抱、以及共用学习用具、餐具等是_____（填“会”或“不会”）被传染的．
（4）2015年，我国科学家屠呦呦发现青蒿素（治疗疟疾的中成药），荣获诺贝尔生理学或医学奖，疟疾属于_____传染病．
（5）预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施是_____．2016年，寨卡病毒、H7N9病毒开始肆虐，但目前人们还没有发现有效的治疗方法，科学家正在努力研发疫苗．

【推荐2】请回答有关传染病和免疫的问题：
（1）刚出生的婴儿，通过接种卡介苗可以预防结核病。结核病是一种传染病，该病的病原体是______________，传播途径主要是______________。接种过卡介苗的人，他的体内会产生抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做______________，这种免疫属于特异性免疫。
（2）艾滋病是一种免疫缺陷病，其病原体简称HIV．艾滋病传播途径主要有母婴传播、______________和血液传播。青少年要积极宣传预防艾滋病的知识，关爱艾滋病患者，不应歧视艾滋病病人。

【推荐3】全球爆发的新冠肺炎疫情让我们对传染病有了很深的认识，新冠病毒主要通过患者的呼吸排出并散播，下图1是呼吸系统组成示意图，图2中A-D表示人体呼吸的全过程，请据图回答下列问题(“[     ]”内填序号，横线上填文字):

(1)图1中[     ]________是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所。
(2)新冠病毒会进入人体呼吸道，人体呼吸道由骨或软骨做支架，是气体的通道。其中食物和空气共同的通道是[     ]________。
(3)新冠病毒顺着气流经过喉，之后到达④、⑤，很多新冠病毒被黏液包裹起来形成了________。
(4)图2中过程B是通过扩散作用实现的，此时肺泡内的气体透过________和毛细血管壁进入血液。
(5)过程D是血液与组织细胞之间的气体交换，完成此过程后血液中________(填“氧气”或“二氧化碳”)浓度降低。
(6)为预防新冠肺炎，请写出一条自己在日常生活中预防新冠肺炎的措施：________。

【推荐1】综合应用
2020年初，武汉开始出现有着严重传染性肺炎，经检测发现这肺炎是由一种新型冠状病毒引起。回答下面问题：
（1）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是______（填写序号）。
①隔离病人       ②使用一次性口罩、手套和防护服
③接种疫苗       ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
（2）武汉紧急启动封城措施，限制人员进出武汉，对感染者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说，这种措施属于__________。
（3）如果新冠肺炎疫苗研制成功，有计划让健康易感人群接种疫苗这叫__________；这种疫苗从免疫学角度看属于__________，因为注射后体内会产生相应的__________，从而主动发挥__________免疫，属于预防传染病的__________环节。
（4）与细菌和真菌相比，冠状病毒没有__________。
（5）皮肤的屏障作用、血液中白细胞吞噬病菌属于__________免疫。

【推荐2】2020年初，新型冠状病毒引起的新冠肺炎在全世界引发了场没有硝烟的“抗疫战”。新 型冠状病毒能通过呼吸道侵入人体肺泡细胞，继而引发肺炎。患者往往表现干咳、乏力， 发热，继续发展会出现缺氧低氧状态，严重时甚至死亡。请回答下列问题。
(1)从传染病的角度看，新冠肺炎具有传染性和流行性的特点：新型冠状病毒是引起新冠肺炎的______。
(2)从预防传染病的角度来说，患者在定点医院进行隔离治疗，属于______；佩戴口 罩、对公共设施等进行消毒，属于______；疫情防控期间，同学们在家中认真上好网课．同时加强锻炼、科学饮食，属于______
(3)2020年3月19日，我国重组新冠肺炎病毒疫苗I期临床试验开始，第一批志愿者接受 了新型冠状病毒疫苗的注射。从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于______, 可刺激体内淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊______，即______，从而达到预防的目的，这种免疫属于 ______（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(4)暑假将至，家长为我们已经做好了到外地旅游的计划，有的人认为本地非疫区，出行根本没有必要戴口罩，此观点是否正确？ __________________________________________

【推荐3】2021年5月新冠疫情在广州再次出现，已有确诊病例近一百例。广州市采取了一系列措施控制疫情蔓延：①全员检测核酸；②封控部分风险区域，人员只进不出；③接种疫苗；④宣传戴口罩、洗手、勤通风等个人防控措施。请据此回答问题。
(1)新冠病毒______（填某种生活方式）在人体活细胞里，从分类上看，属于______病毒。从结构上看，核酸检测中的核酸是病毒的______。
(2)新冠疫情是由新冠病毒引起的，从传染病的起因看，新冠病毒属于______，从传染病的流行环节看，确诊病例属于______。
(3)广州采取的是综合防控措施，有效控制了疫情。措施中属于控制传染源的有______；属于切断传播途径的有______；属于保护易感人群的有______。（填序号）
(4)接种疫苗是目前被广泛采用的预防措施，疫苗的免疫原理是：疫苗作为______，进入人体后刺激人体的产生使人体获得对这种特定病原体的______性免疫。这种免疫是由人体的第______道防线完成的，这道防线包括______和______。