组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色开花植物的一生 > 植株的生长 > 气孔
题型:综合题 难度:0.4 引用次数:91 题号:15652790
图1是被子植物进行光合作用示意图,图中箭头表示物质运输方向,代码I、Ⅱ、Ⅲ、IV表示物质,字母A、B、C、D表示结构。图2是甲乙两种植物叶片的光合速率在某一时间段的变化曲线。请据图回答:

(1)图1中I、IV表示的物质分别是___________;A表示的结构是___________;D表示的结构是___________
(2)图2中6:00-12:00时间段,甲、乙两种植物合成图1中物质Ⅲ较多的是___________。乙植物在12:00左右光合速率较低的主要原因是光照强、气温高,为降低___________,D关闭。
(3)图2中甲、乙两种植物叶片在16:00的光合速率关系是V___________V

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综合题 | 较难 (0.4)
【推荐1】师生置身于桃花园中,观察、体验、探索、思考,教学效果特别好。下面两幅图,右图为三个月后左图中的某一枝条,A、B、C代表三项生理活动。请你就师生共同探讨的几个问题作答:

(1)桃树栽种的疏密有致是为了提高右图中过程________(填字母)的效率。
(2)桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是由右图中过程________(填字母)提供。
(3)桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的_____________运输到叶片,其输送的动力源自右图中的过程_____________(填字母)。
(4)右图中的三种气体进出叶片的“门户”都是______________
(5)桃林中落英缤纷,此时桃花完成受精,花瓣、雄蕊等纷纷凋落,子房继续发育为______________
2020-10-28更新 | 96次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
【推荐2】小明热爱生物学,她栽培了菠菜,并进行了相关实验。下面是她的实验探究过程。

(1)小明用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮,并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)。
①小明在使用显微镜过程中,先用____(填“低”或者“高”)倍镜对光。调节焦距看到图一所示的物像后,再转动____(填“转换器”或者“物镜”)换上高倍物镜进一步观察。
②她发现[2]细胞中有大量的____,它是光合作用的场所。图一中的[2]所示细胞与图二中的[6]所示细胞都具有的能量转换器是____,呼吸作用在该结构中进行。
③图二中的[8]____是叶片与外界环境进行气体交换的门户。同时根吸收的水分绝大部分通过该结构散失到大气中,这就是植物的____作用。
(2)小明要证明植物的呼吸作用产生了二氧化碳,设计了图三的实验装置。将新鲜的菠菜和烫熟的菠菜各200克分别放入甲、乙两个不漏气的黑色塑料袋中。一天后将两袋内气体分别通入到澄清的石灰水。如果观察到澄清石灰水变浑浊,则袋子中装的是____(填“新鲜”或“烫熟”)的菠菜。她不用透明塑料袋的原因是_________
2021-02-19更新 | 40次组卷
综合题 | 较难 (0.4)
名校
【推荐3】国槐和侧柏是北京的市树,具有一定的药用与生态价值。

(1)国槐的果实呈串珠状,内有种子1-15粒,晒干入药,称为槐角。侧柏的胚珠裸露,无子房壁包被,种子灰褐色,也可入药。据此推测侧柏属于______________植物。
(2)国槐生长过程中易受到蚜虫的侵害。科学家发现雪花莲凝集素可以毒杀蚜虫,于是应用_____技术,将控制合成雪花莲凝集素的基因注入到国槐的细胞中,培育出了抗蚜性国槐。
(3)树龄较老的侧柏枝干上常有一些树瘤,这是树皮受损,有机物的运输结构__________被破坏,造成有机物堆积而形成的。
(4)国槐和侧柏能净化空气,维持碳-氧平衡。下表表示某一天的空气中CO2浓度及国槐叶片细胞间CO2浓度的变化:

时刻

空气中CO2/μmol•mol-1

国槐胞间CO2/μmol•mol-1

6:00

381

214.5

10:00

295

77.06

12:00

343

205.6

14:00

248

220.6

16:00

246

234.2

18:00

260

250.1


①CO2通过_____(结构名称)进出叶片。根据上表信息在_____________时,空气中CO2浓度最高,其原因是_____
②在10:00时,国槐叶片细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度,其原因是此时植物光合作用速率_____(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率,消耗CO2的速率较快。
2020-01-20更新 | 164次组卷
共计 平均难度:一般