【推荐1】小明同学细嚼米饭时感觉有甜味，他想通过实验来探究这个问题。请你协助他完成实验方案。请你协助他完成实验方案。
(1)他提出的问题是：_______。
他作出的假设是：唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
(2)假设的依据是：________。
实验方法和步骤：

试管编号	实验材料	水浴温度/℃	水浴时间/min	鉴定试剂	现象
1号	面糊2ml、清水2ml	37	10	碘液2滴
2号	面糊2ml、唾液2ml	37	10	碘液2滴

(3)本实验的变量是__________。
(4)预测实验现象：2号试管__________，原因是：__________。

【推荐2】戴口罩是预防新型冠状病毒感染的有效方法，能有效地控制新型冠状病毒随唾沫和颗粒物的传播。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，所得实验结果如图所示，请分析回答。
      
(1)新型冠状病毒是引起新型冠状病毒感染的______，患者属于该病的______。
(2)图1所示实验研究的变量是______。防护能力最强的口罩是______。
(3)图2是某病毒在30万倍电子显微镜下的成像与刻度尺的对比，据此判断，佩戴透气孔为3.0×10^-4cm的口罩______（填“能”或“不能”）有效阻挡该病毒。
(4)使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于患者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______。

【推荐3】每年11月14日是“世界糖尿病日”。如图表示人体血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器，当人体的血糖浓度高于正常水平时，对血糖敏感的感受会产生兴奋，作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_____，恢复正常水平。
（2）某些激素（如甲状腺激素）也能通过神经影响胰岛素的分泌，所以，正常人的血液浓度能保持相对稳定是_____调节和_____调节共同作用的结果。
（3）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为了探究这一问题，某小组设计了如下方案：

步骤	甲鼠	乙鼠
a	将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b	定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素	定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c	重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①该探究方案中，甲鼠的作用是作为_____。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，遵循了探究实验的_____原则。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中葡萄糖含量高，由此可以得出的结论是_____。