【推荐1】下面是某家庭成员某些特征的调查结果。请根据调查结果及所学知识，回答下列问题：

	父亲	母亲	女儿
有无酒窝	有	无	有
有无耳垂	有	无	无
有无白化病	正常	正常	白化病

（1）表中涉及的有酒窝、有耳垂和白化病等特征在生物学上称为____________。
（2）由表中调查结果可知，女儿有些特征与父亲或母亲相似，在生物学上称为__________。
（3）若在肤色的特征中，肤色正常的基因为显性基因（用B表示），白化病基因为隐性基因（用b表示），则在该家庭中，父亲的基因组成为_________，女儿的基因组成为__________。
（4）该夫妇再生一个孩子，是肤色正常的男孩的可能性为__________。
（5）预防遗传病发生的有效措施是禁止___________________。

【推荐2】有人做了如下实验：将深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖分别进行标记，然后放养于工业污染区。经过一段时间后，将所释放的尺蠖尽量回收，统计其数目，结果如表。

地区	浅色桦尺蠖		深色桦尺蠖
	释放数	回收数	释放数	回收数
工业污染区	64	16	154	82
没有污染的非工业区	393	154	406	19

（1）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做_____。
（2）桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫做_____发育。
（3）如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少。请你预测，桦尺蠖的类型将产生怎样的变化？浅色桦尺蠖数量会_____。（增加或减少）
（4）根据达尔文的观点，深色桦尺蠖和浅色桦尺蠖数量的变化是_____的结果。
（5）桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主。这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类。这不利于保护_____的多样性。

【推荐3】人类的眼睛有棕色和蓝色之分；由一对基因控制，显性基因用A表示，隐性基因用a表示，如图所示是一个家族眼睛颜色的遗传情况，请据图回答下列问题：

(1)眼睛的棕色和蓝色在遗传学上称为______,从图中可以判断______是显性性状。5的基因组成是______。
(2)若3和4再生一个孩子，则出现蓝色眼睛的概率是______，这种与父母眼睛颜色不一致的现象叫做______。
(3)如果7和8的后代中有两个是同卵双胞胎，据图可知是双胞胎的应是______，请写出他们体细胞的染色体组成:______。

【推荐1】如图所示，对黑色雌、雄豚鼠交配后产下后代的遗传图，据图回答：


(1)豚鼠的毛色性状中，______色为显性性状。
(2)若用T、t分别表示决定豚鼠毛色的基因，则决定豚鼠毛色为黑的基因是______；决定豚鼠毛色为棕色的基因是______。
(3)图中所示亲本黑色豚鼠的基因组成均为______：子代中，棕色豚鼠的基因组成是______，某只黑色豚鼠的基因组成可能是______或______。

【推荐2】下图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况，请结合图解完成以下问题：

1．请将上面的图解补充完整，表示出基因和染色体的传递过程 _____ 。
2．如果A(显性基因)控制能卷舌，a(隐性基因)控制不能卷舌，那么，他们的孩子表现的性状是 _____ 。能卷舌和不能卷舌在遗传学上叫做 _____。对于孩子来说，他的细胞里含有的a基因还能否传递给他的后代： _____ 。
3．如果夫妇两人基因组成均为Aa，他们生出能卷舌孩子的几率是 _____ 。

【推荐3】如表是小青同学对家庭成员进行的遗传调查记录：

调查项目 家庭成员	父亲	母亲	小青
单双眼皮	单	单	单
有无耳垂	有	有	无
能否卷舌	能	否	能

请根据表中提供的信息分析回答：
（1）所调查的眼皮的单双、耳垂的有无、卷舌的能与不能在遗传学上称为__．
（2）父母是单眼皮，小青也是单眼皮，这在生物学上称为__；父母有耳垂，而小青无耳垂，这在生物学上称为__．
（3）如果耳垂的有无是由一对基因（B/b）所控制的，那么父亲和小青的基因组成分别为__、__．若小青的父母再生育一胎，是无耳垂的可能性为__．
（4）如果能卷舌的控制基因为D，不能卷舌的控制基因为d，那么母亲和小青的基因组成分别为__、__．
（5）如果双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性．小青母亲通过整形手术，变成双眼皮后，能否生一个双眼皮的孩子？为什么？__，__。

【推荐1】五彩椒的红果与黄果是一对相对性状，某生物科技小组做了三组杂交实验，每组杂交实验选取了两株五彩椒植株作为亲本，实验结果如下：

组别	第一组		第二组		第三组
亲代	红果植株×黄果植株		黄果植株×黄果植株		红果植株×红果植株
子代	红果植株	黄果植株	黄果植株	红果植株	红果植株	黄果植株
数量	201	199	402	0	294	104

请回答下列问题：
(1)根据表格内的信息可以判断隐性性状是___（填“红果”或“黄果”）。
(2)第一组亲代中红果植株产生的卵细胞基因组成有___种类型。
(3)第二组亲代为黄果植株，子代也为黄果植株，在生物学上这种现象叫作___。
(4)若用A表示显性性状基因，a表示隐性基因。在第三组的亲代红果植株上摘一个五彩椒果实，从该果实内取一粒种子，其胚的基因组成可能有哪些？___。一个五彩椒中含有多个种子的原因是___。
(5)在杂交组合三的子代中，纯种个体数量有___。

【推荐2】人类的遗传信息是通过染色体在亲代与子代之间传递的。小文是个爱动脑的女孩子，如图一是小文画的细胞中的部分染色体和基因的关系图，图二是她绘制的自己家族的眼睑性状遗传图谱。请分析回答：
   
(1)据图判断______为显性性状，
(2)小文的父母都是双眼皮，小文是单眼皮，这种现象在生物学上称为______。
(3)父母控制性状的基因是以______为“桥梁”传递给子女的。
(4)父亲产生的正常精子中的性染色体组成是______。
(5)如果B表示显性基因，b表示隐性基因，根据遗传图谱我们可以判断，小文父母的基因型为______。小文的父母准备生二胎，再生一个单眼皮男孩子的可能性是______。
(6)小文进入青春期后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。成年后，如果小文与一双眼皮的男子结婚，后代一定会是双眼皮吗？______

【推荐3】果蝇的性别决定方式与人类一致，是遗传学常用的实验材料。图一、图二表示果蝇体细胞中的染色体组成；图三表示亲代长翅果蝇交配后子代的性状表现（用A、a表示控制显、隐性性状的基因）。请分析回答：

(1)以上图____表示雄果蝇，其产生的精子中有____条染色体。
(2)根据图三的杂交实验可知，果蝇的长翅和残翅中显性性状是____；子代长翅果蝇中，基因组成是AA的几率是____。
(3)某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，他可以在图三的子代中选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交。若后代出现残翅果蝇，则这只果蝇基因组成为____：若后代中都是长翅果蝇，这只果蝇的基因组成为____。
(4)生物的性状是由染色体上的____控制的，而基因是随着____传递给子代的。

【推荐1】图为经过整理后的人体成对染色体排序图请据图分析回答问题。

（1）从图甲中可以看出，染色体主要由[ ___]和[ ___ ] 组成的。
（2）乙图显示的是 ___________   (填男性或女性)染色体排序
（3）一对夫妇肤色正常其女儿却患有白化病若用D、d表示控制这对性状的显、隐性基因，该女儿成年后与一肤色正常男子结婚(该男子的母亲为白化病患者)他们的第一个孩子肤色正常的可能性是_________，肤色正常孩子的基因组成是 ____________
（4）父母肤色正常所生女儿却患上白化病从生物变异的类型看这种变异属于 ___________

【推荐2】小刚同学学习了有关生物遗传与变异的知识后，对自己家庭成员眼睑的性状进行了调查。调查结果如图所示，请据图分析回答问题：

(1)爷爷单眼皮，父亲双眼皮，在遗传学上，这种现象称为______。人的双眼皮与单眼皮是一对______性状。据图信息判断，______为显性性状。
(2)若用A、a表示控制眼睑性状的显、隐性基因，则母亲的基因组成是______。
(3)父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的______（填写字母，可多选）

(4)小刚的父母响应国家的二孩政策，再生一个双眼皮女孩的概率是______。
(5)人的性别也是性状，是由性染色体决定的。有人说，小刚的性染色体全部来自父亲。请判断这种说法是否正确并说明理由：______。

【推荐3】我国嫦娥四号搭载的生物科普试验载荷（俗称“罐子”），密封的“罐子”内搭载了经典的遗传学动物果蝇。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程；图三表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答。

(1)图一甲果蝇的体细胞的染色体组成是__________，乙果蝇能产生____种类型的配子。
(2)亲代果蝇均为长翅，而子代却出现了残翅，这种现象在遗传学上被称为 _____，根据图三的杂交实验可知，显性性状为 _____，图三中的亲代再次杂交，子代果蝇中雄性残翅的几率是 _____。
(3)小明同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，若后代全是长翅，则其基因组成为 _____，若后代既有长翅又有残翅，则其基因组成为 _____。
(4)25℃条件下，果蝇约10～12天繁殖一代。如图二所示，果蝇这样的变态发育过程称为 _____。小明同学进一步实验：长翅幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；而在35～37℃环境下，部分长翅幼虫发育成残翅果蝇。由此可知，生物的性状表现由______共同作用的结果。