【推荐1】立秋后，蝉的叫声比夏天沙哑，声音显得更凄切。而到了深秋时节，当气温低于24℃时，几乎听不到蝉叫了。影响蝉鸣叫的非生物因素主要是

A．阳光

B．空气

C．水

D．温度

【推荐2】美丽的丹顶鹤每年12月份到盐城珍禽保护区越冬，次年5月份再飞往黑龙江扎龙保护区生活。影响丹顶鹤迁徙的生态因素是（       ）

A．阳光

B．水

C．温度

D．空气

【推荐3】荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是

A．温度

B．阳光

C．水分

D．土壤

【推荐1】下图是某稳定的水池生态系统中各种生物间的食物关系，请据图回答下列小题。

1．该生态系统中，食物链的数量是（       ）

A．4条

B．5条

C．6条

D．7条

2．下列能正确表示该生态系统中食物链的书写方式的是（       ）

A．水藻→水蚤→蝌蚪→鱼	B．水蚤→蝌蚪→鱼→水中甲虫
C．水藻←水蚤←蝌蚪←水中甲虫←鱼	D．水藻→水蚤→蝌蚪→水中甲虫

3．只有捕食没有竞争关系的生物组合是（       ）

A．水蚤和蝌蚪

B．蝌蚪和鱼

C．鱼和水蚤

D．鱼和水中甲虫

【推荐2】下列叙述表示出消费者和生产者关系的是（　　）

A．鸟吃虫

B．虫吃菜

C．细菌分解落叶

D．菜吸收水、肥

【推荐3】在农田生态系统中，影响水稻生活的生物因素有（　　）
①阳光　②杂草　③水分　④空气　⑤蝗虫

A．①③④

B．①③

C．②⑤

D．①③⑤

【推荐1】沙漠地区常年干旱少雨，生长在沙漠地区的植被根系都非常发达，这体现了生物与环境的关系是（       ）

A．生物适应环境	B．生物影响环境
C．环境影响生物	D．生物与环境相互影响

【推荐2】刺猬背部布满硬刺，遇到敌害时身体蜷缩成一团，使硬刺竖起以保护自己，但有时却被狐狸抛向空中，待其落地伸展身体时被吃掉。这个例子主要说明：

A．环境能够影响生物	B．生物能够适应环境
C．生物对环境的适应具有相对性	D．生物能够改造环境

【推荐3】生活在戈壁滩中的蜥蜴体色大多是黄褐色，而生活在森林中的大多是绿色，这体现了（       ）

A．生物能够适应环境

B．生物能够影响环境

C．环境能够改变生物

D．环境能够适应生物

【推荐1】下列实例中，能说明生物影响环境的是（       ）

A．西双版纳森林茂密，气候湿润多雨	B．骆驼的驼峰可以贮存水分和养料
C．在冬天，雷鸟的羽毛由棕色变成白色	D．企鹅皮下有厚厚的脂肪

【推荐2】下列现象能体现生物影响环境的是（　　）

A．仙人掌的叶变为刺

B．千里之堤，溃于蚁穴

C．竹节虫的身体像竹枝

D．北极熊的体色为白色

【推荐3】1787年，仙人掌被带到澳大利亚种植，由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，而且没有天敌的存在，仙人掌便在澳大利亚快速地蔓延开来，严重地影响其他生物的生长，成为当地的一大灾难。阅读材料完成下列小题。
1．仙人掌能开花结果，主要体现的生物特征是（       ）

A．生物能够由小长大

B．生物的生活需要营养

C．生物能够繁殖后代

D．生物对外界刺激会作出反应

2．仙人掌的叶退化成刺，影响这一特征产生的非生物因素是（       ）

A．阳光

B．水分

C．温度

D．空气

3．仙人掌的茎粗大肥厚，肉质多浆，绿色或灰绿色，是由多种组织按照一定次序构成的，从植物体的结构层次上看属于（       ）

A．细胞

B．组织

C．器官

D．植物体

4．仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地，成为当地一大灾难，这一现象说明 （       ）

A．生物能适应环境，也能影响环境

B．生物和环境互相影响

C．生物能影响和改变环境

D．环境能适应生物