为贯彻落实“双减”政策,构建学校“五育”并举格局,我市各校为丰富课后延时服务,开展各种体育运动。如图为人体部分生命活动示意图,1~9表示生理过程,a、b表示两种气体,A、B表示血管。请据图分析回答问题:
(1)学生体育运动时需要组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供___________ ,这一过程要从外界获取的气体是___________ (选填a或b)。
(2)淀粉在小肠处被彻底消化成___________ ,进入血液使血糖浓度升高,这时,胰腺能通过6过程释放___________ (填激素名称)降低血糖浓度。
(3)血液经过程7在肾小囊内形成___________ ;运动后感到口渴又没有及时补充水分时,肾单位中肾小管的___________ 作用会增强。
(1)学生体育运动时需要组织细胞通过呼吸作用为生命活动提供
(2)淀粉在小肠处被彻底消化成
(3)血液经过程7在肾小囊内形成
更新时间:2022-06-13 16:35:47
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【推荐1】不同类群的动物,在长期进化过程中,形成了不同的呼吸结构和呼吸方式。
(1)上图是三类不同动物参与呼吸的相关结构,其中肺的主要功能是进行_____ ,以满足体内细胞对____ (气体)的需求,进而使细胞通过呼吸作用为生命活动提供_______ 。
(2)图___ 代表两栖动物的肺,由一对薄壁的囊构成,结构简单,因此两栖动物还需要依靠_____ 辅助呼吸。哺乳动物的肺由很多_____ 组成,大大增加了气体交换的____ 。
(3)图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构,由于鸟的肺与_____ 相通,吸气和呼气时都可以进行气体交换。鸟类呼吸作用旺盛,为其维持体温恒定奠定了基础。
(4)上述三类动物的呼吸结构存在差异,但它们的肺都具有壁薄且包绕着丰富的______ 等特点,体现出结构与______ 是相适应的。
(1)上图是三类不同动物参与呼吸的相关结构,其中肺的主要功能是进行
(2)图
(3)图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分结构,由于鸟的肺与
(4)上述三类动物的呼吸结构存在差异,但它们的肺都具有壁薄且包绕着丰富的
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【推荐2】草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱,被广泛种植。图一为大棚草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测定)。请根据图示回答下列问题:
(1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自植物的_________ 。
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构I代表_________ 。
(3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量_________ 选填“大于”、“小于”或者“等于”)呼吸作用消耗的有机物的总量。
(4)草莓果肉中的糖分是叶片进行__________________ 作用合成的。
(5)在草莓种植过程中,农业专家建议果农多使用农家肥,少用化肥。该措施的优点是什么?_________ (写出一条合理即可)。
(1)图一中③所代表的物质在植物体内运输的动力主要来自植物的
(2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相匹配时,图一中的结构I代表
(3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24小时内,光合作用制造的有机物的总量
(4)草莓果肉中的糖分是叶片进行
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【推荐1】图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图,图二中的曲线表示食物通过消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被消化过程中含量的变化,请分析并回答下列问题。
(1)图一中,能分泌胆汁的结构是[ ]_______ ,其分泌的胆汁贮存在胆囊中,最终经导管流入[ ]_______ 内。
(2)图二中,Y表示________ 的消化曲线,因为其在________ (名称)内开始被消化。X表示________ 的消化曲线,它在A处被分解成________ 。
(3)图二中的D内表面有________ 和________ 等结构可以增加吸收面积。
(1)图一中,能分泌胆汁的结构是[ ]
(2)图二中,Y表示
(3)图二中的D内表面有
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【推荐2】如图为消化系统示意图,请结合材料据图分析回答下列问题。
小刚在吃煮黄豆时,不小心将一粒黄豆咽了下去,这粒黄豆在他的消化道内经历了一天的艰难旅行。它先遇到像压榨机似的怪物,差点将它轧得粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在那里走了很长时间,身边的很多物质都神秘消失了;走出了迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变了方向;后来它又与一些很臭的物质混在一起;最后它们在小刚上厕所时,一起离开了小刚。
(1)黄豆在[ ]________ 里遇到像压榨机似的怪物。
(2)它在[ ]_____ 里遇到酸雨,食物中的____ 在这里初步消化,在_____ 、肠液、胰液(填写消化液)等消化酶的参与下,最终在_____ 中被分解为__________ 。
(3)又长又窄的迷宫是什么部位?[ ]____ ,许多物质在这里神秘地消失了,这与其__ 功能有关。这些神秘消失的物质最终要运往人体的______ 。
(4)死胡同是[ ]_____ ,当食物残渣或细菌进入其中就会引起炎症。症状是腹腔右下部剧烈疼痛。疼痛是一些疾病对人的警示,如果不引起重视最有可能发生病变。
(5)某些药物装在淀粉制成的胶囊中服用,是为了避免对图中的[ ]_______ 的刺激。
(6)黄豆在[ ]______ 处与很臭的东西混在一起。
小刚在吃煮黄豆时,不小心将一粒黄豆咽了下去,这粒黄豆在他的消化道内经历了一天的艰难旅行。它先遇到像压榨机似的怪物,差点将它轧得粉身碎骨;刚躲过一劫,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在那里走了很长时间,身边的很多物质都神秘消失了;走出了迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变了方向;后来它又与一些很臭的物质混在一起;最后它们在小刚上厕所时,一起离开了小刚。
(1)黄豆在[ ]
(2)它在[ ]
(3)又长又窄的迷宫是什么部位?[ ]
(4)死胡同是[ ]
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【推荐3】糖类是人体生命活动的主要供能物质。下图为食物中的淀粉经多系统的参与,为生命活动提供能量的过程示意图,图中a、b、c分别代表不同的物质,①②代表不同的生理过程,请回答下列问题。
(1)食物中的淀粉最终被消化为[a]______ ,在______ (填器官名称)处被吸收进入血液。当大量a进入血液后会导致血糖浓度快速升高,一段时间后又恢复至正常水平,其中起调节作用的激素b是______ 。
(2)组织细胞利用气体[c]______ 进行呼吸作用,为细胞生命活动提供能量。
(3)血液中的a经[①]______ 作用进入肾小囊,原尿中的a经[②]______ 作用回到血液。
(1)食物中的淀粉最终被消化为[a]
(2)组织细胞利用气体[c]
(3)血液中的a经[①]
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【推荐1】下图表示血液流经肾单位的生理过程示意图,请根据所学知识回答下列问题。
(1)肾单位是肾脏的基本单位,由肾小球、[①]________ 和[②]__________ 组成。
(2)与血液a相比,血液b中的尿素减少,这得益于肾小球和①内壁的______________ 作用。
(3)由于原尿在②处经历了__________ 作用,因此原尿中全部的__________ 又进入血液中。
(4)人体排尿,不但起到排出代谢废物的作用,而且对调节人体内________ 的平面,维持组织细胞正常的生理功能也有重要作用。
(1)肾单位是肾脏的基本单位,由肾小球、[①]
(2)与血液a相比,血液b中的尿素减少,这得益于肾小球和①内壁的
(3)由于原尿在②处经历了
(4)人体排尿,不但起到排出代谢废物的作用,而且对调节人体内
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真题
【推荐2】关注青少年身体健康应从合理膳食开始。某校八年级学生小明的每日早餐都有富含蛋白质的牛奶。图中①~④表示人体有关的生理过程。请回答下列问题:
(1)蛋白质在消化系统中最终被分解成______ 才能被人体吸收,经循环系统运输,最先到达心脏的______ (填心腔名称)。
(2)如果尿液中出现了大分子蛋白质,则可能是______ (填序号)异常。
(3)教育部要求必须充分保障中小学生的睡眠时间,是因为人体在睡眠状态时分泌的______ (填激素名称)较多,有利于蛋白质的合成和骨的生长,促进青少年的生长发育。
(4)人体通过______ 和激素调节来协调体内各系统的相互联系,以完成生命活动。
(1)蛋白质在消化系统中最终被分解成
(2)如果尿液中出现了大分子蛋白质,则可能是
(3)教育部要求必须充分保障中小学生的睡眠时间,是因为人体在睡眠状态时分泌的
(4)人体通过
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【推荐3】下图表示人体部分生理过程,图中字母表示系统或器官,据图回答:
(1)在A系统中,消化和吸收的主要器官是_____ , 食物中的淀粉彻底分解的产物是_____ 。
(2)体外的气体进入B器官时,膈肌和肋骨间的肌肉处于______ 状态,B器官中的______ 会透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。
(3)组织细胞产生的二氧化碳,经体循环,最先到达心脏的______ 。
(4)人体产生的尿素等废物主要通过泌尿系统排出体外,血液经过C器官时,经肾小球和肾小囊内壁的_____ 作用和_____ 的重吸收作用,形成尿液。
(1)在A系统中,消化和吸收的主要器官是
(2)体外的气体进入B器官时,膈肌和肋骨间的肌肉处于
(3)组织细胞产生的二氧化碳,经体循环,最先到达心脏的
(4)人体产生的尿素等废物主要通过泌尿系统排出体外,血液经过C器官时,经肾小球和肾小囊内壁的
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【推荐1】如图是糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。请分析回答:
(1)曲线______ 是正常人的,曲线______ 是糖尿病患者的。
(2)AB段血糖含量大幅度上升的原因是葡萄糖通过薄薄的______ 和毛细血管壁进入血液。BC段血糖含量下降的原因是______ 分泌的______ 调节葡萄糖在人体内的吸收、利用和转化等,降低了血糖的浓度。为了使糖尿病患者的血糖浓度维持在正常水平,可以给其注射适当剂量的上述物质。这种物质是一种______ ,口服无效的主要原因是:该物质在胃和小肠内被有关消化酶分解,失去作用。
(3)通过______ 和______ ,可以预防和控制糖尿病的发生和发展。
(1)曲线
(2)AB段血糖含量大幅度上升的原因是葡萄糖通过薄薄的
(3)通过
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【推荐2】人体内多种多样的激素,都对生命活动起着重要的调节作用。图一是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图,图二为女性生殖系统示意图。
(1)图一,在内分泌系统中,[①]_________ 能分泌多种激素,其中有的激素还能调节其他内分泌腺的活动,进而影响其他激素的分泌。在我国的一些山区和内陆地区,这些地区的土壤、饮水和食物中缺少_________ 成年人有可能会患有地方性________ (一种病症)。
(2)图一的⑤既属于内分泌腺又属于外分泌腺,它产生的激素称为________ ,如果分泌不足会引起_______ 病,可以用_________ (注射、口服)该激素的方法进行治疗。
(3)图二中男性的精子与女性的卵细胞在[②]_________ 结合形成受精卵,再发育成胚泡,植入母体的[④]__________ 不断生长发育直至分娩。
(4)某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育,进行了如下实验:将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;A组每天伺喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表:
①B组的作用是___________________________________ 。
②根据实验结果得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育,那么如果人在幼年时期缺少甲状腺激素会患_____________________________ 。
(1)图一,在内分泌系统中,[①]
(2)图一的⑤既属于内分泌腺又属于外分泌腺,它产生的激素称为
(3)图二中男性的精子与女性的卵细胞在[②]
(4)某学习小组为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长和发育,进行了如下实验:将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;A组每天伺喂5克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如下表:
实验 要素 | 后肢长出平均时间(天) | 前肢长出平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(厘米) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
②根据实验结果得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育,那么如果人在幼年时期缺少甲状腺激素会患
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(0.65)
【推荐3】如图是人体泌尿系统的组成及肾单位结构示意图,据图分析回答
(1)人体形成尿液的器官是[ ]________ 。
(2)在尿液的形成过程中,当血液流经[ ]_____________ 时,会发生滤过作用形成原尿。健康人每天形成的原尿约150升,而实际排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[ ]_________ 的重吸收作用。
(3)当血液流经6处时,血液中的____________ 和__________ 不能被滤过。
(4)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是___________ 。
(5)人每天必须喝适量的水,这有利于__________________ 。(答一点即可)
(6)如果血液中的葡萄糖浓度___________ (填“高”或“低”)时,就会有一部分从尿液中排出,形成糖尿病。糖尿病的原因一般是胰岛分泌的____________ 不足造成的,因而对该糖尿病患者应该注射该激素进行治疗。
(1)人体形成尿液的器官是[ ]
(2)在尿液的形成过程中,当血液流经[ ]
(3)当血液流经6处时,血液中的
(4)医生在检查某病人的尿液成分时,发现含有较多的血细胞和大分子蛋白质,如果是肾脏有疾病,最可能的病变部位是
(5)人每天必须喝适量的水,这有利于
(6)如果血液中的葡萄糖浓度
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