【推荐1】如图是某生态系统物质循环以及各成分之间的关系示意图，请据图回答：

（1）在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响鼠生活和分布的因素统称为______。
（2）在图中所示的食物链中，鹰和蛇之间的关系是______，如果过度捕杀蛇，短时间内会导致草的数量大量______，易导致该生态系统失去平衡，这说明动物在维持______中起着重要的作用。增加生态系统稳定性的有效方法是______。
（3）此生态系统中的有机物最终来源于______。③过程中起重要作用的生物是______。
（4）把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列依次是___、___、___。

【推荐2】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。下图展示的是自然界中的物质循环和细菌细胞的结构示意图，请据图作答。

（1）生态系统的组成：左图可看作一个完整的生态系统，由________部分和阳光、空气等成分组成。
（2）细菌、真菌细胞中没有_________，不能进行光合作用，但它们能分解动植物遗体，其中分解产物A是_________________，为植物的光合作用提供了原料。有些细菌和真菌能与动植物____________，相互依赖，彼此有利。
（3）右图中③是__________，与动植物细胞比，细菌没有成形的细胞核，所以是_______生物。图中⑥是____________，对细菌有保护作用。

【推荐3】观察图中青草、青蛙、蛇、鹰、蚱蜢、鸡这些生物之间的食物关系，分析并回答下列问题：

（1）图中有_____食物链，而每条食物链的起点生物都是青草，它在生态系统中所属的成分是_______。在生态系统中青蛙、蛇、鹰等动物属于_______。
（2）图中属于植食性动物的是_________。
（3）图中所有的生物中所含能量最多的是_____________。
（4）请写出图中最短的一条食物链___________________________。

【推荐1】5月15日，在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内，人类生活所必需的物质可以循环再生。

（1）图甲表示“月宫一号”内各生物间的物质流动。图中有______条食物链。
（2）某同学认为“月宫一号”作为一个人工生态系统，可以引入以黄粉虫为食的生物。请你从生态系统结构和功能的角度评价此观点。______。
（3）“月宫一号”里的植物能为人提供氧气、水和食物。光照是影响植物光合作用强度的因素之一。某科学兴趣小组利用图乙装置研究不同色光对金鱼藻光合作用的影响，并对实验中测得的数据进行处理（如图丙），据图分析，“月宫一号”内给植物照射的最佳两种色光为______。

【推荐2】图一是某草原生态系统中的食物网示意图，其中一条食物链由4种生物（代号分别为甲、乙、丙、丁）组成。图二是甲、乙、丙、丁体内能量总量的柱状图。请据图回答问题。

(1)该生态系统中必不可少，但没有出现在图一中的生物成分是______者。此外，生态系统中还要有非生物部分，例如________（写出一种即可）。
(2)该生态系统的能量源头是_______；有机物是由_________者制造的。
(3)图一中共有_____条食物链。图二中，丙代表的生物是___________，丁代表的生物是___________。
(4)鹰和蛇都以鼠为食，说明鹰和蛇之间存在______关系；此外，鹰和蛇还存在_______关系。若大量捕杀鹰，蛇的数量将出现波动，然后又达到新的稳定状态，这体现了生态系统具有一定的_________能力。

【推荐3】保护生态环境，是我们所有人共同的责任，下图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

(1)除图中所示组成成分外，该生态系统的组成成分还有   ________和 __________。
(2)该食物网中共包含________条食物链。
(3)如果土壤受到重金属的污染，经过一段时间后，体内积累镉最多的生物是 ______，这种现象称为_________。
(4)该生态系统中含能量最少的生物是 __________，它体内的能量最终来源是________。
(5)该生态系统中，鹰和兔的关系是____________。
(6)该食物网中，生产者是___________。

【推荐1】如图是某生态环境的示意图，请据图回答下列问题。

(1)影响该生态环境的非生物因素有__________、__________、__________和__________。
(2)图中直接影响兔生活的因素有_________。
(3)一段时间内，人们为了保护农作物，大量消灭昆虫和兔，则_____的数量会明显减少。
(4)为了获得更高的产量，人们施用更多的化肥和农药。这样做的危害是________________________。
(5)由(3)、(4)可以说明：威胁生物生存的关键因素是____________，人类对自然资源的___________________是破坏生物栖息地的主要因素。

【推荐2】如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程：下表I～Ⅳ为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。

类别	土壤	I	II	III	IV
农药含量（毫克/100克）	0.0012	0.045	0.024	0.003	0.009

(1)图中，该生态系统固定的太阳光能是通过______（填数字）过程实现的。______（填标号）作为分解者参与物质循环。
(2)图中的动物所属类群从低等到高等的顺序是______。生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有______组。
(3)下表中的生物构成了如图中含有蝗虫的一条食物链，则Ⅱ对应的生物为______。该生物所属的类群主要外部特征有______（列举一条）。
(4)一般情况下，图中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。当生态系统生剧烈变化时，会加速生物______多样性和遗传多样性的丧失。

【推荐3】“绿水青山就是金山银山”。随着近些年对生态环境保护的愈加重视，郑州在环境治理和生态建设方面的投入不断加大。郑州象湖生态湿地公园的建成，为市民就近休闲游玩创造了便利条件。这里有着丰富的生物资源，如浮游动植物、食草鱼类、河虾、水鸟等。如图表示湿地生态系统的食物网，请据图回答：

(1)该生态系统中的生产者是______，食草鱼类和浮游动物之间是______关系。
(2)若该生态系统受到难降解的有毒物质的污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是______。
(3)某段时间，公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内水鸟的数量会明显______，但一段时间之后，水鸟数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的______。
(4)作为一个完整的生态系统，图中没有表示出的组成成分是非生物部分和______。

【推荐1】根据所学生物学知识，分析回答问题。

（1）图1中缺少的分类单位是_____。
（2）“藏青2000”青稞新品种是科学家利用了生物多样性中的_____多样性选育的。禾本科植物除青稞、水稻外，还有10000多种，这体现生物多样性中的_____多样性。
（3）黄花蒿茎叶中提取的青蒿素具有治疗疟疾的效果，青蒿素主要存在于图2的[_____]液泡中。
（4）水稻具有富集镉的习性，吸镉能力极强，这是导致水稻重金属镉超标的原因之一，这种生命活动由图2中的[③]_____控制，控制镉进入水稻细胞的结构是[②]_____。

【推荐2】春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解，请回答下列问题：

(1)对被子植物进行分类时，往往把种子、花和______________作为分类的重要依据。
(2)图表的分类等级中，包含生物种类最多的是______________，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是____________________________。
(3)图表的植物中，它们共有的分类单位从大到小的顺序为界、门、纲、目、科、属、种。其中，与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多的是______________。（填写植物名称）
(4)对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的______________关系和进化关系。

【推荐3】2022年11月5日，《湿地公约》第十四届缔约方大会在中国武汉开幕。此次大会期间，《湿地公约》秘书处将向第二批“国际湿地城市”颁发证书，我们美丽的家乡盐城光荣入选。
(1)湿地被誉为“地球之肾”，有助于涵养水源、调节气候、维护生物多样性，这体现了生物多样性的_______价值。
(2)盐城湿地动植物种类丰富。据统计，鸟类有379种、鱼（贝）类281种、昆虫590种，哺乳类动物47种，还有各类植物490种等，这反映了生物多样性的_______多样性。
(3)被称为“鸟中大熊猫”的勺嘴鹬是世界极危物种，据报道今年首批秋迁勺嘴鹬已抵达盐城东台条子泥湿地。在这里它们将待两三个月，将红棕色羽毛换成更适合越冬的冬羽，同时持续觅食汲取能量，以便更好地飞往越冬地。从行为的获得途径来看，勺嘴鹬的这种行为属于_______行为。
(4)盐场黄海湿地是重要的生态财富。保护湿地最有效的措施是_______保护。
(5)学校准备举办一次以保护湿地为主题的活动，请你写一条活动宣传标语。______________