【推荐1】为研究生物细胞的结构特点，小明同学用显微镜观察自制的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。请据图回答下列问题:

(1)在长期的进化过程中，洋葱的叶出现了管状和鳞片状两种形态，这体现了生物对环境的______。从植物体结构层次的角度看，管状叶和鳞片叶均属于______。
(2)洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于洋葱细胞内的[⑤]_____。
(3)鳞片叶和管状叶细胞中都有的与能量转换有关的结构是_______。
(4)图甲中，选择标有40×的物镜，可观察到更大的物像；调节[　]______可使物像更加清晰。
(5)图乙中，小明同学绘制细胞结构图时出现了失误，多画了______，少画了______。

【推荐2】请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空:
（1）“一猪生九仔,连母十个样。”这句话描述了生物_______的现象。 
（2）“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这描写了影响植物生活的非生物因素是____。 
（3）“螳螂捕蝉,黄雀在后。”这体现了生物与生物之间的关系是____。 
（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应,樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度,改善气候。这一事例说明_____________。 
（5）树落叶、人出汗这说明生物可以排出______________。

【推荐3】子夏公园风景优美，花草树木种类繁多。花丛中蜜蜂忙着采蜜，树林里鸟儿忙着捉虫；潮湿的土壤中偶尔钻出两条蚯蚓，特别是大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面，可是一不小心会引来一群蚂蚁把蚯蚓搬到自己的家。
（1）影响公园里花草树木生长的环境因素有_____和_____。
（2）“蜜蜂采蜜，鸟儿捉虫”，这反映了_____特征。
（3）“大雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面”，这反映了_____特征。
（4）“一群蚂蚁搬蚯蚓”，体现了蚂蚁之间的_____关系。

【推荐1】我市公路旁众多采摘园、大棚、葡萄、草莓……四季硕果累累，是生物的乐园，也成为了我们假期踏青的打卡之地。下面图甲为某采摘园的食物网，图乙为二氧化碳浓度和光照强度对大棚植株光合作用强度的影响曲线图。请据图分析回答下列问题：
          
(1)写出上述生态系统中最长的一条食物链 ______ ，生态系统中 ______ 是沿食物链和食物网流动的。
(2)生态系统具有一定的 ______ 能力，但这种能力是有一定限度的。如果过多施用农药，则图甲中 ______ 的体内有毒物质含量最高。
(3)草莓园有奶油草莓、红颜草莓等多个品种，其实质是 ______ 的多样性。为了进一步提高草莓的产量，请你提出一条可行性意见： ______ 。
(4)图乙中，a或b曲线都可以说明 ______ 是影响光合作用强度的因素，A点和B点的光合作用强度差异说明 ______ 是影响光合作用强度的因素。
(5)草莓营养丰富，但不易保存，为了确保食品安全和保存刚采摘的草莓，请你各提出一条建议： ______ ； ______ 。

【推荐2】在一个人工农业生态系统中，玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示．鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵，产生的沼气用于照明和做饭，沼渣可以做肥料．请分析回答以下问题：

(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的________作用开始的，能量流动的特点是逐级________，所以该生态系统中数量最少的生物是________。
(2)此生态系统中，人、猪、鸡和玉米之间通过________关系形成食物链．请写出一条食物链（至少包含三个环节）：________。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的________， 它在生态系统成分中属于________。
(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，这些有害物质可以通过________在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，最后进入人们的餐桌。

【推荐3】制作生态瓶饲养和观赏各种水生生物，可以增长知识并带来美的享受。如图甲是小明制作的简易生态瓶，其中部分生物之间的食物关系如图乙所示，请分析回答有关问题：
   
(1)如果要使该生态瓶维持较长的时间，最好将其放在 _______（填“光照”或“黑暗”）处。
(2)此简易生态瓶也是一个微型生态系统，狐尾藻、黑藻、宝塔草等植物属于其生物成分中的 ________。
(3)在该生态瓶中，影响米虾生活的非生物因素有 ______（写出一种即可）。
(4)孔雀鱼可以吃掉蚊子的卵和幼虫，防止蚊子在生态瓶中滋生。据此可知，孔雀鱼和蚊子之间的生物关系主要是 _________。
(5)请写出含有椎实螺的最长的一条食物链：______。
(6)若该生态瓶中的苹果螺由于温度不适全部死亡，孔雀鱼的数量并不会受到严重影响。据图分析，其原因是 _____。

【推荐1】下图为绿色植物光合作用示意图，其中A和B表示某些物质，请据图回答下列问
题。

(1)光合作用发生在植物叶肉细胞的______中。
(2)物质A是—种气体，它是光合作用的原料之一______，物质A主要通过叶片表面的______进入叶片内部。
(3)光合作用的产物是物质B______和有机物。
(4)绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件______。

【推荐2】生物兴趣小组在湖边采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支、叶薄、披针形，单性花，果实圆柱形，种子26粒。经检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展了一系列探究实验。

(1)在植物学分类上，黑藻属于___________植物，推断依据是___________（写出一条即可）。
(2)将黑藻放入图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生。这种气体是___________。
(3)兴趣小组在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内放在室外培养。连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳浓度的变化曲线如图2。黑藻在一天中___________（曲线上两点之间）段的光合作用最强。这一天中黑藻体内有机物最少的时间大约是___________点左右。从图2曲线可以看出黑藻在一天内___________（填“有”或“没有”）积累有机物。
(4)为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响，某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足。用光照强度相同的不同颜色的光照射一段时间后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如下表所示。

容器	植物	光的颜色	温度（℃）	氧气变化量
1号	天竹葵	红	25	+++
2号	天竹葵	黄	？	+
3号	天竺葵	绿	25	-

（注：氧气变化量=实验后含量-实验前含量：“+”代表增加，“-”代表减少）
①为了控制单一变量，2号容器应该置于___________℃的环境？实验结果表明，在___________光下天竺葵光合作用强度最大。
②除检测氧气变化量外，该实验还可以检测有机物或___________的变化量来表示光合作用强度。
③增设4号容器，黑暗处理（其它实验条件相同），若容器中氧气变化量是“--”，则可判断3号容器中的天竺葵___________（填“有”或“没有”）进行光合作用，3号容器中的氧气含量不增反降的原因是___________。

【推荐3】某同学为探究绿色植物的光合作用，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示。固体氢氧化钠能吸收部分二氧化碳。

实验步骤：
步骤一：早晨6点安装好实验装置，并将装置置于光下；
步骤二：下午6点将叶片A、B同时摘下，用酒精脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察现象。
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化。
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是___________、___________。
（2）请分析：A 叶片非绿色部分无变化的原因是____ ；B叶片绿色部分变蓝的原因是___________。
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果？___________。

【推荐1】绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”。没有绿色植物，陆地上就没有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答：
（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过_______作用在___________中合成淀粉等有机物，同时将光能转化成太阳能，贮存在有机物中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和繁衍必需的能量。
（2）绿色植物通过_______作用，能够不断消耗大气中的___________气体，制造_______排放到大气中，维持生物圈的碳—氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此我们把绿色植物称为“空气净化器”。
（3）请你分析绿色植物被称为天然的“蓄水池”的理由。（也可画图表示）
________

【推荐2】图甲是植物叶片的横切面结构示意图，图乙中A、B分别表示叶片内进行的不同生理活动，请据图回答下列问题。

(1)图甲中[②]的结构名称叫__________，[③]的结构名称叫__________。
(2)移栽植物一般选择清晨或傍晚，这样做主要是为了降低植物的__________（填一种生理活动），提高成活率。
(3)图乙中A表示植物的__________（填生理活动名称）；图乙中B表示植物的__________（填生理活动名称），这对维持生物圈中的__________平衡起着重要作用。

【推荐3】2020年是我国全面脱贫的收官之年，为了帮助农户提高荔枝的品和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中a、b、c分别表示荔枝叶片所进行的某些生理活动，图丙为其在晴朗的夏季一昼夜内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线图。请据图回答：（[     ]中填数字或字母，“_____”处请用文字作答）

(1)绿色植物通过图甲中的光合作用改善空气质量，维持了生物圈中的碳﹣氧平衡，该过程发生在图乙的[     ]______中。
(2)贮藏新鲜的荔枝时，常采取降低温度或氧气浓度等措施，是为了减弱图甲中的[     ]_______，该过程可用图丙中的曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示。
(3)在植物体内，水往高处流的动力来自于图甲中的[     ]______。
(4)图丙中植物体内有机物积累量大于0的时间段是______。
(5)补全光合作用公式。______+水有机物+______。
(6)在温室大棚里种植农作物时，以下措施能提高光合作用效率的是______。

A．增加二氧化碳的浓度

B．降低光照强度