【推荐1】根据研究主题维持生态平衡，加强生态保护，某生物实践小组对一个农田生态系统进行了调查，绘制了食物网简图。据图分析回答问题。

(1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物部分还应有____________。
(2)该食物网中共有____条食物链。
(3)青蛙与蜘蛛既有竞争关系，又有_____关系。
(4)写出蛇获得能量最少的食物链____________。
(5)针对焚烧水稻秸杄会造成大气污染，生物实践小组提出建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中很快就会降解。分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______。

【推荐2】下图中，图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中最长的一条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答。

(1)图一所示的生态系统中，有机物总量最多的生物是______，它是生态系统中的______者。
(2)图一共有______条食物链。
(3)图二中甲代表的生物是______。
(4)该图要构成一个生态系统还需有阳光、水分、空等______部分，以及分解者。
(5)上图中，如果大量捕捉蛇，会导致老鼠的数量会先增加后减少，这是因为生态系统具有一定的______能力。

【推荐3】下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：

(1)该生态系统中生产者是________。若要构成一个完整的生态系统，缺少________部分和________。
(2)蛇与鹰之间是________和________关系（填“竞争”或“合作”或“寄生”或“捕食”）。
(3)该生态系统中的________和________也是沿着食物链和食物网流动的。若有毒物质进入生态系统，体内积累毒素最多是________。
(4)图中有________条食物链，请写出其中最长的一条食物链：草→________。

【推荐1】下图表示某生态系统中的食物关系，请分析并回答问题。

(1)从生态系统的成分看，草属于______，兔、鼠等动物属于______。
(2)该生态系统中共有______条食物链，这些食物链彼此交错构成______。
(3)若要表示个完整的生态系统，图中还缺少的成分是______和______部分。
(4)在草原上，当雨量充沛、气候适宜时，草木繁茂，兔的数量并不会无限制的增加，这说明生态系统具有一定的______能力。如果该环境中鹰大量减少，在短时间内蛇的数量将会______。
(5)该食物网所在的生态系统中，鹰和狐是______关系（选填“捕食”“竞争”或“合作”）。
(6)如果该草原生态系统受到生物难以分解且无法排出体外的某种有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最多的生物是______。写出最长的一条食物链___
(7)素有“地球之肺”和“绿色水库”之称的是_______ 。
(8)素有“地球之肾”之称的是_______。
(9)为维持生态系统中的碳一氧平衡，低碳生活你有哪些好的建议？_______（写出一条即可）。

【推荐2】下图是某农田生态系统食物网的一部分图解。请根据图分析回答下列问题：
   
(1)这个食物网由______________条食物链构成。在此生态系统的成分中，除了非生物的物质和能量外，还必须有__________________存在。
(2)虫、兔、鸟等动物，统称为_______者。
(3)如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是_____。
(4)写出最长的一条食物链_____________________________________________。
(5)如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是__________。

【推荐3】如图为草原生态系统，请据图回答下列问题：

（1）该图共有_____条食物链。
（2）图中数量最多的生物是______。
（3）如果为了防止害虫吃草而大量喷洒DDT农药，则会使_____体内的DDT含量最高，严重时会破坏生态系统。

【推荐1】大豆是我国常见的重要经济作物之一。下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时， 绘制的大豆的结构层次及其关系示意图。请回答问题：

(1)未萌发的大豆种子细胞中，能够为萌发提供能量的生理作用是________。
(2)甲图b所表示细胞进行的生理过程是________。
(3)丙图大豆种子结构中的［_____］胚将来可发育成新的植物体。
(4)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子，原因是子房中有多个 ________。
(5)在种植大豆时，为了提高光合作用效率，可采取间作套种、________等方法。
(6)无机盐对植物的生长发育起着重要作用，其中需要量最多的是含________（填三种）的 无机盐。

【推荐2】绿色植物在生态系统中有至关重要的作用，请完成下列有关植物的问题．       
（1）植物生长发育所需的营养物质很多，其中由根从土壤中吸收的是________．       
（2）绝大多数生物呼吸都需要氧气，并产生二氧化碳．绿色植物通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并释放氧气，从而维持生物圈中的碳﹣氧平衡．植物进行呼吸作用的场所是________，绿色植物进行光合作用的器官是________．       
（3）被子植物是生物圈中种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群，也是唯一能开花结果实的植物类群．被子植物在开花后要结出果实必须经过的环节是________．我们吃的苹果、桃等是由________发育而成的．       
（4）炎热夏季的中午，当你走进茂密的森林中时，你会感觉到空气清新、凉爽宜人，这种情况是植物的________引起的．       
（5）在做“绿叶在光下制造有机物”的实验中，要把植物放在黑暗中24小时，目的是使叶中的淀粉运走耗尽．运走淀粉的通道是________．       
（6）胡杨可以在沙漠中很好的生长，而成片的胡杨林又可以防风固沙，这个实例说明的生物学观点是________．

【推荐3】请将下列“果实与种子形成”的概念图补充完整：

①_____，②_____，③_____，④_____，⑤_____。

【推荐1】如题下图所示甲、乙、丙、丁、戊，是我们生活中常见的几种动物，请回答问题：

（1）图甲所示动物的呼吸方式为每呼吸一次，在肺内进______次气体交换。
（2）图乙所示动物，在繁殖发育上具有胎生、哺乳的特征，属于____ 动物。
（3）图丙所示动物，其身体呈____________型，适于水中生活。
（4）图丁所示动物，其体表有坚硬的____________，除了保护和支持内部结构外，还能___________________。
（5）图戊所示动物与图丁所示动物在发育上的共同特征是____________。

【推荐2】下图为生物的生殖发育示意图，请据图回答下列问题：

(1)图A所示蝗虫的发育方式为___________，写出其发育过程___________。随着生长，需经历蜕皮现象，原因是___________限制幼虫的生长。
(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为___________。胚胎发育方式是___________。
(3)图C为鸟卵的结构示意图，为胚胎发育提供主要营养的结构是___________（填序号），能起到保护和减少水分散失的结构是___________（填名称）

【推荐3】某同学收集了一些生物生殖和发育的图片，请据图回答问题。

(1)图一是种子萌发的过程示意图。图中A到D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是_______，E到F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是________。
(2)图二是嫁接过程示意图，嫁接成活后，甲上开出的花或结出的果实呈现____（填“甲”或“乙”）的性状。
(3)图三可表示某些动物的发育过程。如果D表示受精卵，则青蛙发育过程中的A 的生活环境和呼吸器官分别是____；蝉和蜜蜂相比，蝉不具有的时期是[   ]____。
(4)图四所示鸟卵中的_____（填图中序号）可为胚胎发育提供所需的营养物质；而人类的胚胎是通过_____从母体获得所需的营养。
(5)图中所列出的四种生殖方式中，图二所示生殖方式的特点是产生的后代________。