【推荐1】小丽同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如下的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：

(1)请将图中①②③的内容补充完整：①_____________②___________③_____________
(2)下列属于生命现象的是_____________
a．铁树开花     b．潮起潮落     c．火山喷发     d．飞蛾扑火       e．开水沸腾
(3)图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由 ____构成的。
(4)“生活在 干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物_______环境；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物_________环境；
(5)生物的生命共同特征表现在________、__________、 __________、新陈代谢等方面。

【推荐2】请将下列生物生活现象前的字母填写在相应的生命特征前的（     ）中

【推荐3】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的（游园不值》中的著名诗句。试从生物学的角度分析“一枝红杏出墙来”的现象。
(1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”体现了生物具有 _____________的特征，是生物 _____（填“适应”或“影响”）环境的表现。
(2)“红杏出墙”是为了争取更多的阳光制造有机物，用于自身的生命活动，这体现生物特征是 ____________。
(3)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，反映了红杏具有 _____的特征。
(4)“红杏出墙”争取阳光，是红杏世代相传的性状，这反映了生物具有 _____的特性。
(5)与病毒的结构不同，杏树是由 _____构成的。

【推荐1】如图中，A～E表示人体的不同结构层次，据图回答。
   
(1)A细胞通过细胞___形成B，结果是使细胞的___增多。
(2)B通过细胞___形成C，即形成了不同的___。
(3)图中的结构层次，人体具有而植物没有的是___。
(4)我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是___。

A．经常喝牛奶

B．细胞的分裂和生长

C．参加体育锻炼

D．父母的养育

【推荐2】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题。

（1）植物生长发育，是从图甲所示的_____开始的，该过程与细胞生长、细胞分裂和细胞分化密切相关。
（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的_____一样多。
（3）番茄是许多人喜欢吃的一种蔬菜，番茄果实的表皮起着保护作用，属于_____组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于_____组织。

【推荐3】如图表示人体组织形成过程。请分析回答问题：

(1)图中细胞的分裂过程可用序号________来表示；在细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过________，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞的遗传物质与亲代细胞________。
(2)细胞分裂现象的观察需要借助显微镜。一台显微镜的目镜与________放大倍数的________就是该显微镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，观察到的物象就越大，但观察的视野范围就越________（大\小）。
(3)④表示细胞的________过程。人体内的血液属于图中的________组织。
(4)人体的皮肤是免疫系统的第一道防线，属于结构层次中的________。因为皮肤是由具有保护作用的上皮组织和能感受刺激的________组织、结缔组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构。
(5)对于人体来说，细胞形成组织后，组织进一步形成器官、系统，才能构成完整的人体。而构成植物体的结构层次中没有________这一层次。

【推荐1】图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题。

(1)图中的③、④、⑤所示的结构属于_____________器官。
(2)番茄果实的表皮起着保护作用，属于_____________组织；除果实外，该植物体还具有_____________和_____________等生殖器官。
(3)番茄与人的结构层次相比没有_____________。

【推荐2】甘蔗味道清甜，兼有清热利尿、益血补肝功效等独特优点而深受人们喜爱。甘蔗适合栽种于降雨量充沛、阳光充足、冬夏温差大的地方。种植甘蔗时，选择大田生长较好，没有病虫危害（尤其是棉蚜虫）的新植蔗梢作种。请回答：
(1)甘蔗适合栽种于降雨量充沛、冬夏温差大、阳光充足的地方，这说明非生物因素中的_______和阳光对甘蔗的生长有重要影响。
(2)甘蔗味道清甜，构成甘蔗结构和功能的基本单位是______，甘甜可口的甘蔗汁主要存在于_____结构中。
(3)吃甘蔗要先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于____组织，它与人体的____组织具有相似的功能。

【推荐3】玉米是我市重要的粮食作物。如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

(1)根据各种细胞的形态可以推测，B2属于________组织，此组织的作用是________。
(2)图中C在结构层次上属于________。
(3)若D表示植物个体，根、茎、叶属于它的_______器官，花、果实、种子属于它的________器官。

【推荐1】鹌鹑（an chún）是一种地栖性鸟类，在病毒学研究中发挥着巨大作用，用于科学研究的鹌鹑是鸟卵通过人工孵化器获得的。请分析回答下列问题：
(1)鹌鹑结构和功能的基本单位是______。
(2)下列模式图可用来表示鸟卵孵化中的部分生理过程：

a:经过①过程，受精卵细胞的数量会_____（填“增加”或“减少”），此过程完成后，形成的新细胞中的染色体与原细胞中染色体的数目_____（填“相同”或“不同”）。
b:经过②过程，形成的结构和功能相同的细胞群叫作_____。
(3)鹌鹑在生长过程中，主要饲料是豆饼。与大豆相比，鹌鹑比大豆植株多了_____这一结构层次。

【推荐2】如图所示为植物个体的结构层次，据图回答下列问题：

(1)图中[a]过程叫做________，该过程中细胞内最重要的变化是细胞中的染色体先经过加倍，再______到两个子细胞中，从而确保了亲代和子代细胞内所含的染色体数目是一样的。
(2)图中[b]过程叫做细胞____________，图丙所示的四种结构在结构层次上叫做_____________。
(3)与人体结构层次相比，植物结构层次中没有______________。

【推荐3】如图是组成某生物的细胞的部分生理活动示意图，请根据所学知识回答下列问题：

(1)图A为_______（选填“动物”或“植物”）细胞分裂的过程示意图，其结果是______增加，在此过程中_____的变化最为明显。
(2)图B表示_______的过程，经过此过程形成了不同的_______与动物体的结构层次相比，植物体没有________这一结构层次。
(3)正常情况下，经过上图的两个过程后细胞内的遗传物质是否会发生改变？图A：_______；图B_______（选填“改变”或“不改变”）。