【推荐1】某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组；甲组的5条小金鱼灭菌后在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部，数十天后，发现乙组的5条小金鱼全部腐烂了．请根据实验回答问题：
（1）本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、_____和_____．
（2）该实验中的对照组是_____组，实验组是_____组．
（3）该实验中的变量是_____．

【推荐2】请阅读下列短文后回答问题：
光合作用是地球上最伟大的化学反应，人类对它由疑惑到认知、再到利用，经历了漫长的过程。
从古希腊的亚里士多德开始，海尔蒙特、普里斯特菜、英格豪斯、谢尼伯、梅耶和季米里亚捷夫等多个国家的科学家们相继通过自己的实验研究，逐渐帮助人们开始探寻光合作用这个神秘而伟大的生命活动。但对于光合作用的条件和产物，一直不得其解。
1864年，德国科学家萨克斯做了一个实验：他先把绿叶在暗处放置24小时；然后选取一个叶片，让其一半曝光，另一半遮光；一段时间后，将这个叶片取下放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气进行处理。
1883年，美国的恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛有一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气且黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中。
在此之后，美国的科学家鲁宾、卡门、卡尔文等人通过更精确的方法对光合作用进行了更为深入地研究，人们才逐渐揭开了它的神秘面纱。
（1）文中所述，萨克斯把绿叶先在黑暗处放置24小时，这样做的目的是______；下列装置能够使叶片脱色且科学安全的是______（填序号）。

（2）萨克斯最终发现曝光的区域呈______色，遮光的区域则没有颜色变化，证明______是光合作用的产物，说明______是光合作用的必需条件。
（3）在恩吉尔曼做的研究中，好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用能产生氧气，场所在______。

【推荐3】米饭和馒头是我国餐桌上的主食。我国不同地区的人对主食的偏好不同，那么，他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢？元元同学做了相关调查和实验：将在校生按照其惯常主食偏好，分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示。

(1)在人体口腔中，淀粉在唾液淀粉酶的作用下，会被分解为______。该实验中，37℃水浴是在模拟人的体温，以保证______的活性。
(2)向稀碘液中滴入混合液后，若颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”），说明此时试管中所有淀粉都被分解。若淀粉完全被分解，即停止检验。分别记录每个样品的检验次数，并求出每组的______。
(3)根据实验结果可知，______组的平均检验次数最少，由此判断，该组受试者的唾液对淀粉的消化能力______。
(4)为进一步研究“能否通过改变主食结构来增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，元元认为应该选择______的受试者作为研究对象，将其每日主食换为等量的______，并保证其他饮食不变，4周后检验其唾液对淀粉的消化能力是否有所提高。

【推荐1】如图是动物细胞和细菌的结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）一个细菌也是一个细胞。图中两种细胞相比较，相同的特点是：都具有[①]_____，能控制_____进出细胞。
（2）图中表示细菌结构的是_____（填字母）图，与动物细胞相比较，细菌没有成形的细胞核，只有_____集中的区域，属于_____生物。
（3）当⑤所指的结构增厚时，B形成的休眠体叫_____，对不良环境有较强的抵抗力。

【推荐2】如图中，图一为某些微小生物的形态示意图，图二为各种生物的物质循环中的作用图，请回答问题。

(1)病毒是图中的______（填序号）。它的结构特点是由______外壳和内部的遗传物质组成。
(2)甲、乙、丙、丁结构中没有______，不能像绿色植物一样制造有机物，生活方式为异养。
(3)夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这是图中______（填序号）生长繁殖的结果。拍打发霉的衣服时，常有“粉尘”飞扬，“粉尘”是霉菌的______。
(4)从图二可以看出，D可以将生物遗体分解成A和C再供B利用，图二中的D可以用图一中的哪些生物表示______。（填序号）
(5)如果大肆捕杀鹰之后，兔的数量会发生变化，因此人们应尊重生态规律，不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持______中起着重要作用。
(6)图丙是酵母菌，人们利用它制作面包、馒头等。小明同学对酵母菌的发酵过程及影响因素产生好奇，设计了如下实验（如图三所示），在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上气球，置于相应的温度下，一段时间后观察实验现象。分析回答问题：

装置	物质	温度
甲	水、葡萄糖、酵母菌	25℃
乙	水、酵母菌	25℃
丙	水、葡萄糖	25℃
丁	水、葡萄糖、酵母菌	0℃

一段时间后观察：气球涨大的装置是______；若要验证酵母菌的发酵作用，应该选择的对照实验装置是______；一段时间后取甲装置中的部分液体，用碘液对酵母菌进行染色，在显微镜下进行观察，可以发现细胞中被染色的结构是______。

【推荐3】图一、图二分别为植物细胞、酵母菌结构示意图，请据图回答：

（1）植物细胞与酵母菌都有的控制物质进出的结构是[]________．
（2）酵母菌细胞与植物细胞相比较，没有________，因此其营养方式为________．
（3）细菌细胞与酵母菌细胞相比，最大的区别是没有[_]________，但它们从生态系统的组成部分来看，都属于________．

【推荐1】下图是某种细菌、真菌和病毒的结构示意图，请据图回答下列问题。
     
（1）细菌虽然有DNA集中的区域，但没有成形的________，所以细菌是原核生物。大多数的细菌和真菌可以把有机物分解为无机物，是生态系统中的________。
（2）青霉是一种真菌，靠直立菌丝顶端的_______繁殖，而细菌是靠______生殖的。
（3）病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的_______组成。
（4）由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的艾滋病是一种传染病，医生对艾滋病人隔离治疗，属于传染病预防措施中的_______，从传染病的角度来看，HIV属于______。HIV能刺激淋巴细胞产生抗体，从免疫的角度来看，它属于______。

【推荐2】生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法。如图是将七种生物或结构分为A、B、C三类的示意图，据图回答：

（1）图中将衣藻和叶肉细胞归为B类，其依据是衣藻和叶肉细胞都具有_____，能自己制造有机物；将细菌、酵母菌、衣藻、草履虫归为A类，其依据是_____；将除病毒以外的其它6项归为C类的依据是_____。
（2）小明又将衣藻、酵母菌、草履虫、叶肉细胞、人体口腔上皮细胞归为D类，请你分析他的分类依据是_____。
（3）图中生物只能营寄生生活的是_____，其繁殖方式是利用宿主细胞的营养进行_____；图中生物可以进行腐生生活的是_____。

【推荐3】如图为某些微小生物的形态示意图，请据图回答下列问题：

（1）病毒是图中的_____（填字母）。
（2）A与C比较，细胞结构上A没有成形的_____。
（3）细菌真菌与人类生活关系密切。在酿酒、蒸馒头时离不开_____（填字母）。图中的_____（填字母）和它的细胞结构基本相似。
（4）大多数细菌的营养方式是_____（“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_____。

【推荐1】以下是四种微生物的形态结构模式图，请据图回答下列问题。

(1)图1是酵母菌在进行_______生殖，它能够在无氧条件下把葡萄糖分解成酒精和_______。
(2)图3是大肠杆菌噬菌体，它的结构简单，由①_______外壳和②内部的_______两部分组成。
(3)图4是一种大型真菌，属于_______（填“真核”或“原核”）生物，菌丝中的每个细胞都有真正的_______，并通过[___]来繁殖后代。
(4)属于单细胞生物的是图[___]。

【推荐2】微生物的分布极其广泛，与人类的生产、生活密切相关。让我们走近微生物，研究它们的结构和功能。

(1)我们肠道中的大肠杆菌，能够制造对身体有益的维生素，它在人体内依靠______方式进行繁殖，其细胞内只有[     ] ______集中的区域，故称为原核生物。
(2)秋天收获的葡萄冲洗，晾干后装坛密封，一段时间后就能喝到家酿的葡萄酒，这是图中[     ] ______的功劳，它能把水果中的葡萄糖分解成为______。
(3)目前肆虐全球的新冠肺炎的病原体是[     ] ______，其繁殖方式为：依靠自身的[     ] ______和寄主细胞内的营养物质，繁殖新个体。
(4)1928年弗莱明发现的世界上第一种抗生素是从[     ] ______中提取的。用放大镜观察该微生物时，看到的呈现青绿色的结构是[     ] ______。
(5)请你把图中四种微生物按照结构从简单到复杂的顺序排列：__________。（用图中代号作答）

【推荐3】夏初是流行性感冒易发时期。甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，早期时被称为猪流感，人群对甲型H1N1流感病毒普遍易感，感染后的早期症状有：发热、咳嗽、喉痛、头痛和疲劳等，最明显的症状是体温超过39℃，如果身体素质差，免疫力低，一旦感染甲型H1N1流感病毒，可能直接引发多种并发症，甚至还会危及生命。甲型H1N1流感是可防可控的，目前甲型H1N1流感的疫苗已投入使用。
   
(1)如图为H1N1流感病毒的结构模式图、其遗传物质位于图中________（填图中字母）处。
(2)提倡在流感流行时期戴口罩出门，这属于预防传染病措施中的_______。
(3)人群对甲型流感病毒普遍易感，其中的"人群"属于传染病三个基本环节中的_______（填“传染源”“传播途径”或“易感人群"）。
(4)预防甲型流感，提倡接种疫苗，疫苗可刺激人体内的B淋巴细胞产生抗体，该过程属于_____（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
(5)从免疫学角度分析，疫苗属于________（填“抗原”或“抗体”）。