【推荐1】甲图为某生物兴趣小组的同学在调查某风景区生物种类时绘制的，请回答：

(1)在这个生态系统中能量最终来源于____________________。
(2)图中共有_________条食物链，其中最长的食物链是___________________________________________。食物链彼此交错形成了_____________________。
(3)图中生产者是_______________________，没画出来的细菌真菌属于______________________。
(4)该生态系统中数量最多的生物应该是______________________ ，若该地使用DDT来消灭害虫，体内DDT含量最多的生物是______________________。
(5)生态系统进行着物质循环和能量流动，能量流动的特点是_________________________和_______________________。

【推荐2】下面图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示图中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

(1)图一食物网中有______条食物链。最长的一条食物链是______。
(2)若图二中甲、乙、丙、丁分别表示草、鼠、蛇和鹰四种生物含有害物质的量，则丙对 应 的 生 物 是______。
(3)从生态系统的组成成分上看，图一中的草属于生产者，若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的是非生物部分和______。
(4)该生态系统中流动的能量是绿色植物通过光合作用固定的，所以能量最终来源于______。

【推荐3】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：
      
(1)从生态系统的成分看，图中只显示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是______。
(2)图中共有______条食物链，请写出图中最短的一条食物链：______。
(3)该生态系统中的能量最终来自______。在一定的时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值______（填“大于“等于”或“小于”）全部消费者获得的能量值。
(4)如果大量捕杀该地区的植食性动物，该生态系统将会失去它的稳定性，这说明生态系统的自我调节能力是______。

【推荐1】如图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：

(1)图中物质A所代表的物质名称是___________。

A．水和二氧化碳

B．二氧化碳

C．有机物

D．无机盐和水

(2)___________（填写图中文字）能够把动植物遗体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被___________（填写图中文字）吸收和利用，进而制造___________。
(3)在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的___________作用，这个过程是维持生物圈的___________平衡主要作用。
(4)在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做___________。

【推荐2】如图甲是某森林生态系统的碳循环示意图，A～D表示该生态系统的成分，①～③表示相关的生理作用。图乙表示该生态系统中部分生物的食物关系。请回答下列问题：

(1)图甲中，该生态系统的氧气主要是由______（填字母）来提供，二氧化碳来源的途径有______（填序号）。进行光合作用的主要器官是______。通过气孔的气体是______。
(2)图乙中，鹰获得能量最少的食物链包含______个环节。图中有______条食物链。
(3)该生态系统中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的______能力。
(4)增加绿色植物对二氧化碳的吸收，减少人类活动向大气中排放二氧化碳，维持生态系统中的碳﹣氧平衡，作为中学生，你有哪些具体做法？______（写出一条即可）。

【推荐3】如图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请据图回答问题：

（1）图甲中，包含有_____条食物链，该生态系统中的_____沿着食物链和食物网流动。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是____，在此食物链中获得能量最少的生物是____。
（2）图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是__；C 表示的生物是____，它们在自然界中有参与____的作用；D是____。

【推荐1】“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳的“零排放”。图1为生态系统的碳循环示意图；图2为某海洋生态系统的部分食物网示意图。结合图示分析回答下列问题。

(1)图1中，碳元素在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是_____，图1生物群落中生物体内的碳返回无机环境的途径有_____（填图1中的数字）。
(2)图2要构成完整的生态系统，生物成分还需要补充的是图1中的_____成分和非生物部分。
(3)请根据图2写出鲨鱼获得能量最多的一条食物链：_____。在图2中既有捕食关系又有竞争关系的生物是_____。
(4)与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是_____。

【推荐2】现在家庭生态农场、牧场不断增加，本着“场舍标准化、场区园林化、设施现代化、种养循环化、粪污零排化”的要求，配置沼气设施，粪污发酵肥田，实现种养结合。这里无边的稻田、映日的荷花、成排的果树、各色瓜果，快乐的鸟儿组合而成的自然美景让人过目不忘。

（1）在该生态系统中，碳元素通过光合作用固定下来，以________的形式，沿着__________________________这条食物链进行传递。动植物遗体、粪便进入沼气池，产生的沼气可以用于做饭、照明、发电等；残渣、残液又是很好无公害的有机肥料，该模式实现了农业的可持续发展。从生态学原理看，其原因是_________________________________________________________________________________。
（2）图中农作物是生产者，输入该生态系统的总能量为______________。
（3）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代。这说明该生态系统的自我调节能力较小，其原因是________________________________。
（4）黄河口多个生态农场，种植着不同特色的蔬果。草莓色泽红艳，滋味酸甜，富含糖、维生素、果酸等营养成分。我们要想证明草莓中含有维生素C，常采
用_______________溶液作为指示剂，草莓上的小籽粒你认为是_________（果实还是种子）。植物根尖吸收水分的主要部位是________ ，该区域与其吸水功能相适应的结构特点是__________。
（5）农民经常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度，这样做的目的是_________________________________。
（6）近年来，享誉盛名的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。彩色小麦是与冰草、达赖草、偃麦草等野生资源远缘杂交选育而来，由此可见，彩色小麦的培育是充分利用了___________多样性。

【推荐3】稻鱼种养结合有着“六月鱼苗放下田，九月再闻稻花香”的景象，该模式被评为首批世界农业文化遗产。稻鱼种养（如图一）不仅提高了空间利用率，而且减少化肥和农药的使用量，缓解土壤和水体的污染，是生态农业的典范。

(1)该生态系统中，鱼类取食杂草，可以缓解杂草与水稻的___________关系，有利于水稻生长。
(2)鲤鱼排出的粪便中除了有机物外，还含有丰富的___________，可增加土壤肥力，减少化肥使用量。
(3)相比于常规水稻种植模式，稻鱼种养结合模式在一定程度上丰富了生物种类的多样性，使得该生态系统的___________能力增强。
(4)如图二表示水稻种植密度与光合作用、呼吸作用强度的关系，在保证水、肥适宜的条件下，请据图指出最有利于提高产量的种植密度是___________，理由___________。

【推荐2】2017年12月5日，我国河北塞罕坝林场荣获联合国环保最高荣誉 “地球卫士奖”。几代塞罕坝人用了56年的时间，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，建成世界上成方连片的面积最大的人工林场，创造了荒原变林海的人间奇迹。今日的塞罕坝已成为首都和华北地区的水源卫士、风沙屏障，生动诠释了“绿水青山就是金山银山”，被世界誉为绿色发展的范例。

（1）造成昔日塞罕坝“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的主要原因是___________，从荒原变成林海，塞罕坝人艰苦奋斗的实际行动是___________。
（2）我国森林面积占世界总量的___________。为了绿化荒山，绿化荒漠，我国将每年的3月12日定为全国的___________。
（3）结合所学知识，请你谈谈对校园绿化的建议：_____________________。

【推荐3】国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任和担当。如图为某草原生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题：

(1)图中该生态系统中属于无机环境的是______（填符号），图中丙的生活方式是______。
(2)请写出图中鹰和食虫鸟的关系是____________。
(3)生态系统的主要功能是______，它们将生态系统的各种成分联系成一个统一的整体。
(4)能量流动的特点是______。若该农草原生态系统被污染，则鹰体内的污染物含量最高，这种现象称为______。
(5)通过植树造林实现“碳中和”，实际是利用植物的[       ]______，使生物圈中氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态，简称______。为尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生你认为该怎么做______。（写出一条切实可行的做法即可）