【推荐1】微生物在自然界中广泛分布，与我们的生活密切相关。下图是几种微生物的形态结构示意图，请分析回答有关问题：

（1）图中没有细胞结构的生物是____________，由内核和外壳两部分组成，外壳部分主要是____________。
（2）野生灵芝生长在森林里，但却不能自己制造有机物，是因为细胞中没有____________。
（3）在分类学上，乳酸杆菌属于____________（填“原核”或“真核”）生物，通过____________的方式繁殖后代。

【推荐2】图甲是研究人员首次拍摄到的携带抗药性基因的“超级细菌”照片，图乙是细菌结构图，图丙是引起新冠肺炎的罪魁祸首，请回答下列问题：

(1)从形态上分，细菌可以分成三种类型，图甲中的这种超级细菌属于 ______。
(2)超级细菌的抗药性基因存在于遗传物质中，它的遗传物质在图乙结构的[______]中（填序号）。
(3)图乙细菌细胞与植物叶肉细胞相比，都具有[②]______、[③]______、[⑤]______，但是细菌细胞没有成形的细胞核，因此被称为 ______生物；细菌也没有 ______，所以大多数细菌只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的 ______者。
(4)图丙新冠病毒与超级细菌相比，没有 ______结构，仅由[A]______外壳和内部的[B]______组成。

【推荐3】下图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）A是__________；B的结构包括____________外壳和内部的____________。
（2）A和D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有 _______________。
（3）A的生殖方式是___________生殖；B的繁殖方式是________________；D的生殖方式是___________生殖。
（4）A.C.D三类微生物的生活需要___________、_________和水分等条件。
（5）枯枝落叶可被这些微小的生物分解成__________、_____________和无机盐，它们可以再被植物利用，这说明细菌和真菌对于自然界中的 _________________起着重要作用。

【推荐1】下图是细菌结构模式图，据图回答

(1)细菌被称为原核生物，是因为它虽有DNA集中的区域，却没有_______。
(2)图中的⑥对细菌具有_______作用。
(3)大多数细菌的营养方式是_______（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_______。
(4)当细菌遇到恶劣环境时，图中的结构【】_______增厚，形成_______以抵抗不良的环境。
(5)细菌的生殖方式为_______生殖。

【推荐2】下图1为细菌的形态结构示意图，图2是利用青霉素和大肠杆菌进行的一项研究结果，结合所学知识回答下列问题：

(1)细菌是单细胞生物，它虽有[①]______集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。
(2)与动物细胞不同，细菌和植物细胞中都有[③]细胞壁起支持和保护作用，但因为细菌没有______（填细胞结构名称），因此只能利用现成的有机物生活。
(3)细菌分布广泛，是因为其个体微小、繁殖速度快，并能形成___________抵抗不良环境。
(4)图2实验是：在均匀涂布大肠杆菌的平板培养基上，顺次放置浸有不同浓度青霉素溶液的滤纸片，置于37°C恒温培养3天后的结果。
①浸有不同浓度青霉素的滤纸片周围出现清晰区的原因是___________。
②青霉菌产生的青霉素是一种___________，对细菌引起的传染病具有治疗作用。

【推荐3】如图所示为几种常见微生物的结构模式图。请分析回答：

　 A                            B                           C                       D                      E
(1)病毒是图中的______(填字母)，离开了活细胞，通常会变成结晶体。
(2)图_______(填字母)是细菌，一般不含叶绿体，因此其营养方式主要为_________。
(3)善于观察的杨梅同学一眼就认出了_______属于青霉 ，而且她还知道它和________有着共同的生殖方式，即用孢子繁殖。
(4)除_______外，以上生物在自然界中的作用主要是作为___________参与物质循环。
(5)图中的_______能产生一种著名的抗生素类药物，可治疗__________引起的疾病。

【推荐1】生物世界绚烂多彩，千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物，让我们一起回忆吧!

（1）图中属于单细胞生物的是_________。（填字母）
（2）图中生物F正在进行的生命活动是_____；生物E可用于提取_____，治疗由细菌引起的疾病。
（3）C图所示动物的心脏在_____(填甲或乙)处。同一只水蚤做两次实验，应先在______（填清水或烟草浸出液中）中计数心率。
（4）B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于_____行为，本实验对你的学习有何启发?_____________________________。

【推荐2】以下是几种微生物的形态结构图。请据图回答有关问题：
   
(1)甲是________，乙是________，它们结构上最大的区别是________。
(2)丙、戊都是________，它们结构简单，只由________外壳和内部的________组成，只能________在活细胞中。
(3)在我国唐朝，长安城的裁缝常把长有“绿毛”的襁糊涂在被剪刀划破的手指上，防止伤口发炎。请推测是________图的生物。
(4)甲、乙正在进行的生理过程分别叫________、________。（按顺序写）

【推荐3】如图为细菌的结构示意图,据图回答:

(1)写出细菌细胞的各部分的名称:②___,③___。 
(2)细菌结构中,①的作用是___,③的作用是___。 
(3)从分类的角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于___,青霉菌属于___。 
(4)如果你的口腔中有100个细菌,细菌的繁殖速度按30 min繁殖一代计算,在最适宜条件下,4 h后,在你口腔内的细菌数目应达到___个。但是,实际上细菌并不会繁殖到这个数目,原因是___。

【推荐1】我国在抗击新冠肺炎中取得巨大的胜利，但是疫情防控不能有丝毫松懈。图一为新型冠状病毒的模式图，图二为新型冠状病毒侵入人体细胞的示意图。据图回答。

(1)新冠病毒无________结构，营养方式为________。
(2)疫情初期，为确定所发现的冠状病毒是否为一种新型病毒，科学家对其进行了基因测序，检测的结构应是图一中的[   ]________
(3)根据图二，新冠病毒侵入人体后，会通过[3]________进入细胞内部。在细胞内完成遗传物质的复制和________外壳的合成，通过组装形成很多子代新冠病毒，再去侵染其他的细胞。
(4)为科学防控，作为中学生的你应该怎样做？________。

【推荐2】2020年初，武汉开始出现有着严重传染性肺炎，经检测发现这肺炎是由一种新型冠状病毒引起。回答下面问题：
（1）疫区的人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是______（填写序号）。
①隔离病人       ②使用一次性口罩、手套和防护服        ③接种疫苗       ④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒
（2）武汉紧急启动封城措施，限制人员进出武汉，对感染者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说，这种措施属于__________。
（3）现在新冠肺炎疫苗研制成功，正在有计划让健康易感人群接种疫苗，这种免疫方式叫________；属于预防传染病的_____________环节。
（4）与细菌和真菌相比，冠状病毒没有__________。
（5）皮肤的屏障作用、血液中白细胞吞噬病菌属于__________免疫。

【推荐3】微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产生活有密切关系，请分析回答：

（1）生物A酵母菌，是一种____________细胞真菌，环境条件适宜时，可进行____________生殖；因为在____________条件下，可进行酒精发酵，所以广泛用于酿酒。
（2）生物B细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是____________。
（3）生物C病毒，没有____________结构，营____________生活。
（4）生物A、B、C都具有的特点：个体微小，结构____________。