【推荐1】如图所示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

(1)植物的生长发育，是从图甲所示的一个细胞开始，甲细胞是指________。
(2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞核最重要的变化是________数量先加倍，后 平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的________相同。
(3)b 过程叫做________，形成图丙所示的________相似、________、________相同的细胞群叫组织。
(4)图丁所示的植物的叶在结构层次上叫做________。

【推荐2】金秋九月，丰收中国。某地棉花长势良好，青绿的棉田中点缀着星星点点的白色“小花”。走近细看，一株株棉花上结满了棉桃。下图是棉花的结构层次示意图，据图回答以下问题：

(1)棉花植株由一个细胞发育而成，该细胞的名称是___。
(2)图中a过程表示的是细胞___，此时细胞中变化最明显的物质是___。
(3)图中b过程表示的是细胞___。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异性的变化，形成了不同的___。
(4)棉花植株的结构层次是：细胞→组织→___→植物体。

【推荐3】如图示意了人体的结构层次，请据图分析回答下列问题

(1)人体的发育是从一个细胞一受精卵开始的图中字母   ___________ 所示的是受精卵
(2)受精卵通过细胞分裂产生新细胞，经过细胞生长和分化形成不同的组织。图中①、②、③表示细胞分裂过程的是 _________。图中字母_____所示的是组织。
(3)图中E所示的胃在人体结构层次上属于________它是由不同的 _____ 按照一定的次序结合在一起构成。
(4)按照从微观到宏观的顺序，植物体的结构层次包括 __________ 和植物体，与人体结构层次相比，没有图中字母 ________ 所示的系统。

【推荐1】下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的， A细胞通过____形成B，通过此过程，细胞的数目___（填变化），但细胞的形态结构未发生变化。
（2）B通过_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。
（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统，请举例说出消化系统的3个器官名称_____。
（4）人体的结构层次可表述为_____。

【推荐2】如图是植物细胞和动物细胞结构图及生物的结构层次模式图，请据图回答：

（1）A是________细胞的结构（动物或植物）。
（2）在制作这两种细胞的临时装片时，准备时都会首先在载玻片上滴一滴液体。其中制作图A的装片时应该滴加________。
（3）在A、B两幅图中，细胞的基本结构中能控制物质进出的结构是[]________；含有遗传物质的是[]________。
（4）从如图生物体的结构层次中看出，生物体的生长包括细胞的[]________和[]________。

（5）如果从第1个细胞开始连续分裂12次，细胞的数目将达到________个（写出算式即可）。

【推荐3】下图，A--E示意人体的不同结构层次，右图是番茄的植物体，请据图分析回答下列问题

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，由A到B细胞的增多是由于细胞______ 的结果，而由B到C变化是由于细胞 ___________的结果。
(2)在细胞分裂过程中，_________的变化最明显。
(3)番茄果实的表皮起着保护作用，属于__________组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于 __________组织。
(4)番茄与人的结构 层次相比没有________ 。

【推荐1】下图是植物体的结构层次。请据图回答问题：

(1)若图中的植物体都是由细胞a发育而成的，则细胞a________。
(2)经分析，图中①表示细胞a的生理活动是________和________。
(3)若图中A的主要功能是运输养料，则A是________组织。
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构B，则B是________。如果该图表示的是动物体的结构层次。还应该增加的结构层次是________。

【推荐2】如图所示的是植物个体发育不同时期的结构层次。据图回答下列问题。

(1)[b]过程叫细胞的_________。
(2)正常植物体细胞中含有n条染色体。若体细胞分裂其染色体数目的变化是_________。

A．n→2n→2n

B．n→2n→n

C．2n→n→n

D．n→n→n

(3)植物体的结构层次是细胞→组织→_________→植物体。
(4)图丁所示的植物叶上的表皮属于_________组织。
(5)动物和植物的细胞都有的基本结构是_________。

【推荐3】下图为某生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图。请据图回答下列问题

(1)大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是______________。
(2)图中b过程叫做___________，该过程中，变化最为明显的是____________。
(3)图中c过程的结果是形成了不同的_______________，图中形成大豆种皮的组织是[       ]__________。
(4)如图所示的种子h，其结构层次属于_________，与繁殖后代有关。和大豆的结构层次相比，金丝猴的结构层次多了_________。
(5)构成一株大豆植株的结构层次按从微观到宏观的顺序依次是：_________→植物体（用文字和箭头表示）。

【推荐1】下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
(2)A细胞形成B细胞的过程中，______________经复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(3)B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[　　]___________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。

【推荐2】如图中A-E为人体的不同结构层次，请据图回答：

（1）A通过________形成B，在此过程中，细胞核内的染色体复制成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞。
（2）B通过_______形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能_____（填“是”或“否”）发生了改变。
（3）人体的结构层次可以表示为：_____→人体。
（4）植物没有的结构层次是_____。

【推荐3】图1为油菜的结构层次图，图2为植物细胞结构示意图，请据图回答：

(1)图中a表示细胞的___________，此过程中，变化最明显的是___________。新形成的两个子细胞的遗传物质与原细胞___________
(2)细胞的生命活动需要动力，若图2中的③___________能把光能固定在有机物中，则细胞生命活动的“动力车间”是___________（填名称），在该细胞中控制物质进出的是___________（填序号），⑤中充满___________。
(3)图中b过程后形成了___________，继而构成了油菜的花，则油菜花属于植物体的___________器官。与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是___________。