【推荐1】在夏天，学校兴趣小组的同学们发现蟋蟀在天气闷热的夜晚鸣叫的次数多，而在天气凉爽的夜晚鸣叫的次数少，学校兴趣小组的同学们对这一现象进行了进一步探究。
(1)提出问题：_______？
(2)________ 温度越高蟋蟀鸣叫次数越多。
(3)设计方案：学校兴趣小组的同学们取健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀40只分别放在四个温度不同组的装置中进行观察，在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，得出下表格中的数据。

实验组别	1	2	3	4
温度℃	10	-	20	25
15 秒蟋蟀鸣叫的次数	10	19	28	37

上表中的横线应该是________℃。
(4)根据上表所示实验结果，你得出的实验结论，该实验方案中的实验变量是______。
(5)学校兴趣小组的同学们选用健康的品种、性别、大小等特征基本相同的蟋蟀的原因是______。实验时，为了排除实验的偶然因素，提高实验的准确性，应该设置______实验求平均值。

【推荐2】如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验过程，请根据此表回答问题：

试管/实验处理/步骤	1	2	3
加入的物质	馒头碎屑+唾液	馒头碎屑+清水	馒头块十唾液
搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟	37℃水浴10分钟
加入碘液	2滴	2滴	2滴

（1）若以1和2为一组实验，则实验变量是_____，其中_____为对照组。
（2）加碘后所观察到的现象是：_____号试管液体不变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了_____。
（3）实验结论：淀粉的化学消化是从_____开始的。
（4）科学探究中的数据往往存在误差，所以要设置重复组，因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果应取多次实验的_____。

【推荐3】实验探究：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，其内的汞、铅、铜等有害物质会渗出造成水质污染。某生物兴趣小组为探究废旧电池对水质的影响及其防治，选择7号废旧电池、满江红、同种生长状况一致的金鱼作为实验材料，开展了以下研究活动，实验方案及数据统计见下表：

项目组别	A	B	C	D
加无污染河水的量（mL）	1000	1000	1000	1000
加7号废旧电池的量（节）	不加	1	2	2
加满江红的量（g）	不加	不	不	15
放金鱼的量（条）	2	2	2	2
金鱼存活的平均时间（天）	15	5	3	8

(1)A和B两组的实验变量是_________，挑选同种生长状况一致的金鱼进行实验的目的是_________。可得出的实验结论是__________________。该实验设计中明显的不足之处是_________。
(2)为探究满江红能否净化被废旧电池污染的水质，则应选择[__][__]两组进行对照实验。
(3)选择B和D两组作为对照实验_________（填“可行”或“不可行”）。
(4)满江红是生活在水面的蕨类植物，可以通过_________进行生殖，净化水质，这充分体现生物既能适应环境，也能_________环境。

【推荐1】学习了植物各项生理作用的知识后某兴趣小组设计了如下实验。图一是选取生长正常的天竺葵叶进行的光合作用实验，图二、图三是兴趣小组设计的观察某项生理活动的实验装置图。请据图回答相关问题：

(1)图一该实验正确的操作步骤为__________⑤④⑦。（用数字表示）
(2)步骤③放在黑暗处一昼夜的目的是____________，该过程利用了植物的某项生理活动，请写出该生理活动的表达式____________。
(3)步骤⑥脱色时，小烧杯中盛有的液体B是____________，脱色处理后叶片变成____________。
(4)植物进行蒸腾作用的主要器官是____________，若要证明该结论，图二中装置____________设计更合理。（填“甲”或“乙”）
(5)某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图三所示实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封。若小烧杯中是氢氧化钠溶液（能吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，需要设置一组对照实验，对照实验装置中小烧杯里的液体应为等量的____________；若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将此装置放在____________环境中；实验过程中应注意向培养液中通入空气，以利于根正常的____________。

【推荐2】以下是选取某生物兴趣小组的部分实验探究，请根据实验回答相关问题：

(1)图甲所示的实验，首先将阀门关闭，密封保存一段时间后，往瓶中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管，试管内澄清的石灰水会_________，这说明种子呼吸时产生的气体是_________。
(2)若将图甲中的种子换成绿色植物，在进行实验时应将装置放在_________环境中。
(3)用图丁中编号补全实验步骤：6→____→3→2→4。
(4)图丁步骤2滴加的染色试剂是______，观察到的现象是：_____（填“遮光”或“见光”）部分的叶片变蓝。该实验可证明_____是光合作用的产物，_____是光合作用的必要条件。
(5)以上实验探究必须在有光环境下进行的是_________。

【推荐3】实验步骤如图：
①把盆栽的天竺葵放一尽夜目的：______________________。
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，阳光下照射
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸.
④将叶片放在有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成__________色。
⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片__________。
⑥用清水冲洗掉碘液.时可以看到没有遮光的部分变成__________产生了__________。

（1）这个实验说明了______________是光合作用必不可少的条件。
（2）步骤④中酒精的作用_____________________________________。
（3）叶片褪去颜色后酒精的颜色是___________。
（4）叶片进行光合作用的实质是___________。
（5）叶片白天进行光合作用的同时也会进行___________和微弱的呼吸作用。

【推荐1】为探究植物的呼吸作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请你据图回答下列问题：

(1)实验一24小时后，甲瓶温度升高，乙瓶温度不变。说明种子呼吸作用释放出__________。
(2)在实验二中，发现A瓶中蜡烛熄灭，B瓶中蜡烛继续燃烧，说明种子呼吸作用消耗的气体是__________。
(3)在实验三中，试管中澄清石灰水变浑浊，说明种子呼吸作用放出了__________。
(4)种子的呼吸作用主要是在细胞的__________（填结构名称）中进行的。其实质是分解__________，释放能量。

【推荐2】图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

（1）小莹探究的是图甲中[_____]活动，实验变量是_____。
（2）实验前将植物进行暗处理是为了将原有的_____运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[_____]活动。
（3）水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[_____]。水浴加热后，酒精变成_____色。
（4）用_____染色后，不遮光部分变成_____色。

【推荐3】图为玉米种子进行呼吸作用和植物光合作用实验图，请根据图回答问题。

(1)种子萌发致使玻璃瓶内_______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。
(2)种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶会感到热， 原因是种子在进行_____作用时会释放________。
(3)玻璃罩上方的图示表示光合作用的必要条件是______。