【推荐1】近年来，因甲状腺病变而就诊的人数逐年增加，对甲状腺发育及甲状腺激素作用的研究也因此不断深入。为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某校生物兴趣小组设计了如下实验方案：
①取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②在两缸中分别加入2000毫升河水，并分别饲养10只同种、生长状况相同的小蝌蚪；
③两缸同时每隔一天换一次水，每天喂等量少许熟蛋黄粉和碎菜叶；
④A缸每隔一天加甲状腺激素5毫克，持续5次；B缸不加甲状腺激素，其他培养条件皆与A缸相同且适宜；
⑤每天观察、记录相应指标的实验现象。
该小组记录的实验结果如下表：

记录指标	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾消失的平均时间（天）	尾消失时的平均体长（cm）
A缸（组）	4	7	26	0.7
B缸（组）	5	9	37	1.3

请根据实验分析回答：
(1)该实验中，对照组是_____________组，实验的变量是____________________。
(2)实验中A组和B组的容器规格、水量、放入蝌蚪的种类、数量、大小等条件都相同，其目的是_______________________。
(3)根据上表实验结果，你得出的结论是：_______________________________________。
(4)实验结束后，兴趣小组的同学该怎样处理小青蛙呢?______________________________。

【推荐2】某学习小组的同学为了解甲状腺激素对动物发育的影响，设计了如下实验方案：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，实验步骤如下表所示：

实验步骤	A缸	B缸
步骤一	500mL池塘水	500mL池塘水
步骤二	水温25°C	水温25°C
步骤三	分别加入同期孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪各1只
步骤四	加入10g蝌蚪饲料	加入2g蝌蚪饲料
步骤五	加入少许甲状腺激素	不加甲状腺激素
步骤六	每天观察并记录蝌蚪发育的情况，看哪组蝌蚪先发育成青蛙

（1）找出这个实验方案中的两处错误：错误①：步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪10只（以上）；错误②：_____。
（2）实验方案改进后，A缸和B缸形成一组对照实验，变量是_____，本实验应再重复几次并取平均值，目的是_____。
（3）用改进后的方案进行实验，若出现预期的实验结果，即A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论应是：_____。
（4）如果要证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可选择同一批孵化、大小及健康状况相似的蝌蚪，将其平均分为三组：甲组不作处理，喂食适量正常饲料；乙组切除甲状腺并喂食等量正常饲料；丙组处理方法应为_____，观察蝌：蚪的发育情况。

【推荐3】某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：
a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．
b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．
c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．
d．保持A、B两缸内水温22-25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．
请根据实验和所学知识回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是 ______ ．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ______ ，B组的作用是 ______ ．
（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 ______                                
（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸 ______ （早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸 ______ （长或短）．
（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有______（“促进”或者“抑制”）蝌蚪发育的作用．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择5只同种、同一批的小蝌蚪，将其 ______ 切除，其余条件应于 ______ 组相同（填“A”或“B”）