我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你认识它们吗?请据图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/18/fdb611e9-f62b-4736-81d8-6166ddf99f50.png?resizew=382)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是______ 植物,这类植物中的衣藻是______ 细胞植物。
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有______ 包被。
(3)图中具有根、茎、叶的植物有______ ;可以用孢子繁殖后代的植物有______ ;属于种子植物的是______ 。(均填标号)
(4)F是葫芦藓,可以作为监测空气质量的指示植物,大气中二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组,葫芦藓植株死亡数统计如表(单位:株),请据此分析作答:
①他们提出的问题:二氧化硫影响葫芦藓的生长吗?
②他们作出的假设:___________ 。
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的___________ 遭到了破坏,因此葫芦藓不能进行光合作用合成有机物。
④根据表中数据你对该化工厂的建议是___________ 。
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(1)没有根、茎、叶等器官分化的是
(2)植物A和E的区别是A的种子外面有
(3)图中具有根、茎、叶的植物有
(4)F是葫芦藓,可以作为监测空气质量的指示植物,大气中二氧化硫浓度超过一定值时,葫芦藓就不能生存。某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放,为研究二氧化硫对植物的影响,某研究小组在离烟肉每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓,由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组,葫芦藓植株死亡数统计如表(单位:株),请据此分析作答:
组别 | 6天 | 12天 | 18天 | 24天 | 30天 |
1组 | 72 | 145 | 208 | 250 | |
2组 | 57 | 128 | 187 | 193 | 250 |
3组 | 49 | 113 | 164 | 172 | 250 |
4组 | 41 | 93 | 149 | 196 | 224 |
5组 | 34 | 79 | 107 | 154 | 182 |
②他们作出的假设:
③二氧化硫使葫芦藓的绿叶迅速枯黄,你认为是叶片细胞中的
④根据表中数据你对该化工厂的建议是
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(已下线)3.1.2 种子植物-【帮课堂】2022-2023学年七年级生物上册同步精品讲义(人教版)
更新时间:2022-08-18 15:31:02
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【推荐1】如图所示为生活中常见的几种植物,请分析并回答下列问题:
(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是_________ 植物(填植物类群),如图中的[ ]________ 就是这类植物的代表。
(2)生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是以图中[ ]为代表的_________ 植物(填植物类群)但它们的生殖过程离不开_________ ,所以必须生活在阴湿的环境中。
(3)B、C两类植物的共同特点都是能产生_________ ,B类植物的种子外面有_________ 包被,属于_________ 植物;B类植物的生殖器官有__________________ ,C类植物的种子是裸露的,属于_________ 植物。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/5/98d53fc3-75b1-4af3-bf21-29e7e11a3669.png?resizew=434)
(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是
(2)生活在阴湿环境中,依靠茎和叶吸收水和无机盐的是以图中[ ]为代表的
(3)B、C两类植物的共同特点都是能产生
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【推荐2】下图所示A、B、C、D代表四类植物,请据图回答问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/2/2410840729993216/2411506846040064/STEM/16b8d32f5bbe48869478680df26343d1.png?resizew=576)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[____ ]类植物,这类植物中__________________ 的生活在淡水中,呈绿色丝状,用手触摸有滑腻的感觉。
(2)A类植物、__________________ 植物、D类植物都靠孢子繁殖后代,统称为__________________ 植物。
(3)B、C两类植物的共同点是都用______________ 繁殖后代,其中植物B的种子外面没有__________ 包被。__________________ 植物和__________________ 统称为种子植物。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/3/2/2410840729993216/2411506846040064/STEM/16b8d32f5bbe48869478680df26343d1.png?resizew=576)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[
(2)A类植物、
(3)B、C两类植物的共同点是都用
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【推荐3】我们的生活离不开植物,我们都直接或者间接以植物为食,你认识它们吗?能区分它们吗?如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/21/2b15aeea-91ee-4c1e-9dc4-954111862d57.png?resizew=435)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是_____ 类植物(填图中字母)。
(2)在一个长期排放二氧化硫气体的工厂附近,图中_____ (填字母)所代表的植物类群会逐渐减少。
(3)A类植物已经出现了____ 、_____ 、叶等器官,但它的生殖过程离不开____ ,所以必须生活在阴湿的环境中。
(4)B类植物和D类植物的共同特点是都能产生__ ,但B类植物的种子外面没有 ____ 包被。
(5)____ 类植物是最高等,种类最多,分布最广的植物(填图中字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/21/2b15aeea-91ee-4c1e-9dc4-954111862d57.png?resizew=435)
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是
(2)在一个长期排放二氧化硫气体的工厂附近,图中
(3)A类植物已经出现了
(4)B类植物和D类植物的共同特点是都能产生
(5)
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【推荐1】如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/12/2656649536667648/2661427709288448/STEM/734dcce1-b947-4390-8fcb-22b58c693505.png)
(1)图中属于蕨类植物的是图_____ 。
(2)图D葫芦藓具有茎和叶,但茎和叶内没有输送水分和其他物质的_____ 组织。根简单主要起固着植物体的作用,称为_____ 。
(3)A和D都能用_____ 繁殖后代,因此属于孢子植物。
(4)产生种子的植物是图_____ 和图_____ 。如油松的种子是裸露的,属于_____ 植物。
(5)E没有_____ 、_____ 、_____ 等器官的分化,属于_____ 植物,水绵属于_____ 植物(单细胞/多细胞)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/12/2656649536667648/2661427709288448/STEM/734dcce1-b947-4390-8fcb-22b58c693505.png)
(1)图中属于蕨类植物的是图
(2)图D葫芦藓具有茎和叶,但茎和叶内没有输送水分和其他物质的
(3)A和D都能用
(4)产生种子的植物是图
(5)E没有
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【推荐2】请观察如图中几类植物,分析回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/16/2679197275480064/2681807387148288/STEM/0880307c-a663-48e7-b59d-b6661846caec.png)
(1)图中A类植物的生活环境是:多数生活在水中,结构简单,无________ 的分化。
(2)图中________ (填字母)代表的类群是生物圈中适应性最强、种类最多、分布最广的植物。
(3)图中体内有输导组织的植物类群有________ (填字母)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/16/2679197275480064/2681807387148288/STEM/0880307c-a663-48e7-b59d-b6661846caec.png)
(1)图中A类植物的生活环境是:多数生活在水中,结构简单,无
(2)图中
(3)图中体内有输导组织的植物类群有
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【推荐3】如图所示是常见的几种植物,请据图回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/15/3110401085030400/3144831374573568/STEM/55b4d72b389a403f813a546363a82b6f.png?resizew=484)
(1)据生殖方式不同,可将上述生物分为两类,其中与B同属一类的有______ (填字母),它们的生殖方式为______ 生殖。
(2)上述植物中,没有根、茎、叶分化是______ (填序号)。_____ (填序号)没有真正的根,只有矮小的茎和又小又薄的叶,而且茎叶中没有______ 组织。古代______ 植物的遗体经过漫长的历史年代,能够形成重要的能源物质——煤。
(3)银杏与向日葵的共同特点是都能产生______ ,但向日葵该结构外有______ 包被,属于______ 植物。
(4)请把上述生物从低等到高等排序:______ 。(用字母和箭头表示)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/15/3110401085030400/3144831374573568/STEM/55b4d72b389a403f813a546363a82b6f.png?resizew=484)
(1)据生殖方式不同,可将上述生物分为两类,其中与B同属一类的有
(2)上述植物中,没有根、茎、叶分化是
(3)银杏与向日葵的共同特点是都能产生
(4)请把上述生物从低等到高等排序:
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(0.65)
【推荐1】从整个生物圈来看,生命是不断延续和发展的,通过生殖和发育、遗传和变异,并与环境的变化相互作用,演奏着延绵不绝、跌宕起伏的生命乐章。
(一)下图A-D是生物兴趣小组同学整理的某些生物的生殖、发育过程或相关结构。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/18/931dbe1b-9dc2-40b4-a45e-57597f95bd58.png?resizew=538)
(1)图A是某种蕨类植物的叶,该类植物通过孢子繁殖后代,孢子所属的生物体结构层次是______ 。
(2)图B是鸡卵的结构图,若鸡卵受精,为胚胎发育提供营养物质的是______ (填数字)。
(3)图A至D中,属于有性生殖的是______ 。图D表示正在进行生殖的某类原核生物,此类生物在生物圈中分布广泛的原因有______ 。(写1条)
(二)下图E、F是同学们绘制的某些植物和动物的生殖和发育过程示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/17/8a0fc039-25c0-42ec-b9bb-f4e285b731bd.png?resizew=765)
(4)图E、F中个体发育的起点均是______ 。
(5)图E可以表示______ 植物(类群)的一生。其中,过程①~②和②~③分别称为______ 。
(6)若图F中的生物体代表人,则产生生殖细胞A的器官是______ ;男性的体细胞染色体组成可表示为______ 。
(一)下图A-D是生物兴趣小组同学整理的某些生物的生殖、发育过程或相关结构。请回答下列问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/18/931dbe1b-9dc2-40b4-a45e-57597f95bd58.png?resizew=538)
(1)图A是某种蕨类植物的叶,该类植物通过孢子繁殖后代,孢子所属的生物体结构层次是
(2)图B是鸡卵的结构图,若鸡卵受精,为胚胎发育提供营养物质的是
(3)图A至D中,属于有性生殖的是
(二)下图E、F是同学们绘制的某些植物和动物的生殖和发育过程示意图。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/17/8a0fc039-25c0-42ec-b9bb-f4e285b731bd.png?resizew=765)
(4)图E、F中个体发育的起点均是
(5)图E可以表示
(6)若图F中的生物体代表人,则产生生殖细胞A的器官是
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适中
(0.65)
【推荐2】如图是六种常见的植物,请据图回答下列问题。____ (填字母),能作为空气污染程度的指示植物的是____ (填字母),经过漫长的演化可以形成煤的植物是____ (填字母)。
(2)铁线蕨、海带、葫芦藓这一类植物,它们不能产生种子,繁殖方式是进行____ 生殖。
(3)按照子叶的数量划分,A属于____ 植物,其储存营养的结构是____ ;B属于____ 植物,其储存营养的结构是____ 。
(4)植物B玉米种子的结构中,____ 是新植物的幼体,由____ 发育而来。
(2)铁线蕨、海带、葫芦藓这一类植物,它们不能产生种子,繁殖方式是进行
(3)按照子叶的数量划分,A属于
(4)植物B玉米种子的结构中,
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适中
(0.65)
【推荐3】下图中,甲和乙分别代表葫芦藓和铁线蕨。请据图完成以下问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/11/1880219888459776/1880610017214464/STEM/89d2cf4248424782af755a052f75fcfe.png?resizew=141)
(1)图甲中________ 只起固定作用,图乙中________ 除起固定作用外,还吸收水和无机盐。
(2)图甲中能吸收水和无机盐的结构是________ ,能进行光合作用的主要结构是________ 。
(3)图乙中A、B、C中都有____________ 组织和________ 组织,能运输________ 、________ 和________ ,而图甲中的A、B、C无此结构。
(4)由此可知,________ 图中的植株长得比较高大。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/2/11/1880219888459776/1880610017214464/STEM/89d2cf4248424782af755a052f75fcfe.png?resizew=141)
(1)图甲中
(2)图甲中能吸收水和无机盐的结构是
(3)图乙中A、B、C中都有
(4)由此可知,
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(0.65)
名校
【推荐1】观察下列植物图片并分析回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/1/3100443124785152/3164863489613824/STEM/67d70d01859048e2bb6d1eb9d4bb34ff.png?resizew=319)
(1) A、C、D 三类植物靠_____________ 繁殖,靠种子繁殖的植物是_____________ (填写字母)。
(2)BE 和 F 相比,BE 类植物最主要的特点是_____________ 。
(3)_____________ (填写字母)所代表的植物类群是大气中氧气的主要来源;煤是由古代 _____________ (填写字母)所代表的植物类群的遗体形成的。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/11/1/3100443124785152/3164863489613824/STEM/67d70d01859048e2bb6d1eb9d4bb34ff.png?resizew=319)
(1) A、C、D 三类植物靠
(2)BE 和 F 相比,BE 类植物最主要的特点是
(3)
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(0.65)
【推荐2】如图是动植物进化的大致历程(进化树)的一部分,根据所学知识,回答问题:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/16/2852426960846848/2853271391567872/STEM/9941684157c44a6e8c3a2ff098606be2.png?resizew=404)
(1)①为______ 动物,大多数①成体用______ 呼吸,皮肤有辅助呼吸功能。
(2)②动物的典型特征是_______________ 。
(3)乙图中,③和裸子植物的区别是________________________ 。
(4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是:生活环境由水生到陆生,结构由_______ ,分类地位由低等到高等的规律,生物是不断进化和发展的。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/11/16/2852426960846848/2853271391567872/STEM/9941684157c44a6e8c3a2ff098606be2.png?resizew=404)
(1)①为
(2)②动物的典型特征是
(3)乙图中,③和裸子植物的区别是
(4)从进化树可以看出生物进化的总体趋势是:生活环境由水生到陆生,结构由
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【推荐3】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物。请分析并回答下列问题:__________ 植物。
(2)【 】__________ 植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(3)蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的__________ 组织,所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。
(4)AD两类植物的共同特点是都能产生种子,但A植物的种子外面有__________ 包被,属于被子植物。
(5)E类植物并未分化出真正的根,而是产生假根,假根具有__________ 作用。
(6)以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是__________ (用字母和箭头表示)。
(2)【 】
(3)蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的
(4)AD两类植物的共同特点是都能产生种子,但A植物的种子外面有
(5)E类植物并未分化出真正的根,而是产生假根,假根具有
(6)以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是
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