我们的生命由父母给予,出生后需经过若干个连续的生长发育时期长大成人,每个人的成长都饱含着父母的心血和关爱,为此我们要感恩父母,珍爱生命。下图为一对夫妇孕育同卵双胞胎的过程,请据图分析作答:
(1)在母体的输卵管内精卵结合形成受精卵,完成[Ⅰ]______ 作用。受精卵经过一系列的细胞分裂和分化后发有成两个胎儿,如果A为女孩,则B体细胞内的染色体组成为______ 。
(2)胎儿出生后20秒内发出第一声啼哭,这表明______ 已经张开,从此就要靠自己的呼吸系统来进行气体交换,这是婴儿走向“独立生活”的第一步。
(3)人的直发和卷发是一对相对性状(显、隐性基因分别用D、d表示)。图中父母均为直发,结果A、B均为卷发,由此可判断直发是______ 性状,父母的基因组成为______ ,A的基因组成为______ 。
(4)该夫妇响应国家的“三孩”政策,计划再生育一个孩子,生直发男孩的几率是______ 。
(5)青春期是人体生长发育的关键时期。进入青春期后,在______ 的作用下男孩、女孩相继出现第二性征。
(1)在母体的输卵管内精卵结合形成受精卵,完成[Ⅰ]
(2)胎儿出生后20秒内发出第一声啼哭,这表明
(3)人的直发和卷发是一对相对性状(显、隐性基因分别用D、d表示)。图中父母均为直发,结果A、B均为卷发,由此可判断直发是
(4)该夫妇响应国家的“三孩”政策,计划再生育一个孩子,生直发男孩的几率是
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更新时间:2022-08-24 17:04:27
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【推荐1】下图是人的由来及生命历程相关概念图,请据图回答问题:
(1)现代类人猿和人类的共同祖先是[A]___________ ,人猿分界的重要标志是___________ 。
(2)③是新生命的起点,在女性的___________ 内形成。
(3)胚胎在子宫中发育,胎儿通过___________ 和脐带从母体获得营养物质和氧气。
(4)进入青春期后,男、女生的性器官迅速发育,并且出现一些“羞于启齿”但正常的生理现象,如女生会出现___________ 。
(1)现代类人猿和人类的共同祖先是[A]
(2)③是新生命的起点,在女性的
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【推荐2】小莹对自己怎么来到这世界感到图惑。请你参照图,利用所学生物学知识帮她解惑:
(1)小莹新生命的起点是②______ ,由①和卵细胞在______ 内结合形成
(2)②通过细胞分裂和③______ 发育成胚胎,胚胎在妈妈的______ 内发育成胎儿,发育所需营养通过______ 和脐带从母体获得。
(3)小莹担心自己长胖不好看,平时只吃青菜。体检时,查出患有轻度贫血症,医生要求她多吃含______ 和蛋白质丰富的食物。
(1)小莹新生命的起点是②
(2)②通过细胞分裂和③
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【推荐3】如图为胎儿脐带和胎盘的示意图,据图回答下列问题:(1)胎儿的生命开始于一个被称为____ 的细胞,胎儿在母体的____ 里发育,每时每刻都能通过脐带和____ 从母体获得营养。
(2)胎儿长得像妈妈(母体),这是一种____ 现象。当胎儿发育到280 天左右时,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫作____ 。
你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。在青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请分析下图并回答问题:(3)从图1 的曲线可知男生身高增加最快的年龄大约是____ 岁,女生身高增加最快的年龄大约是____ 岁;进入青春期,青少年的身高生长速度____ (填“快”或“慢”)。
(4)依据图2 的曲线可知,进入青春期后,男性的____ 和女性的____ 迅速发育。
(5)从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得____ 。
(2)胎儿长得像妈妈(母体),这是一种
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【推荐1】下图表示的是睾丸和卵巢的发育趋势,请据图回答问题。
(1)童年期性器官的生长发育_____ ,几乎处于_______ 状态。
(2)性器官开始发育,表示此时已进入_____ 期。
(3)从图中可以看出,青春期性器官发育表现为______ 性发育早于___ 性。
(1)童年期性器官的生长发育
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【推荐2】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了你太多的惊奇和感动,你懂得了:
(1)你的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,该细胞形成的场所是________________ ,在出生之前,你舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻,都能通过______________ 和脐带,从妈妈那儿获得______________ 和______________ 。
(2)若你是一个女孩,则在青春期开始出现了骨盆宽大、声调较高等特征,这与卵巢分泌的______________ 有着密切的关系。
(1)你的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,该细胞形成的场所是
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【推荐3】从一个细胞到到一个婴儿,让我们看到了生命的奇妙变化,请据图回答:
(1)生命开始于一个被称为_____ 的细胞,此细胞在妈妈的_____ 中形成。
(2)胎儿舒适地生活在妈妈的[]_____ 里,时刻都能通过脐带和[]_____ 从妈妈那获得营养和氧气。
(3)婴儿一出1生就会吮吸妈妈的奶头,吸取乳汁,这属于_____ 反射。母乳的营养很丰富,其中的_____ 是建造和修复身体的重要原料,让婴儿快快长大。
(4)进入青春期后,男孩出现喉结突出、声音变粗等第二性征,与_____ 分泌的雄性激素有关。
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(2)胎儿舒适地生活在妈妈的[]
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【推荐1】观察下列经整理后的男女体细胞染色体排序图并回答问题。
(1)正常人的生殖细胞中有________ 条染色体,有________ 个DNA分子。
(2)染色体是基因的载体,如果父亲染色体所携带的基因组成是Aa,表现型为双眼皮,母亲染色体携带的基因组成是Aa,表现型为双眼皮,那么生出一个双眼皮孩子的概率为________ ,其基因组成为________ 。
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【推荐2】大白菜起源于中国,其叶片卷曲形成叶球。白菜舒心叶球与合抱叶球是一对相对性状,如图甲所示,用B、b表示控制该性状的基因。图乙是该性状的遗传图解,子代的数量足够多。据图回答(1)根据图示分析,______ 是显性性状。亲本舒心叶球个体的基因组成为______ 。
(2)理论上,子二代的舒心叶球与合抱叶球的比值是______ 。子二代的舒心叶球基因型是BB的可能性是______ 。
(3)合抱叶球植株根尖的细胞,______ (有或没有)基因b。
(2)理论上,子二代的舒心叶球与合抱叶球的比值是
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【推荐3】将果蝇幼虫在25℃条件下培养,发育为成虫的果蝇有两种翅形,且长翅基因(A)对残翅基因(a)为显性。不同基因组成的果蝇幼虫在35℃条件下培养,发育为成虫的果蝇均为残翅。
(1)具有长翅基因的果蝇幼虫在35℃条件下发育为残翅成虫,这种变异______ (会、不会)遗传给后代。
(2)现有一只待测的残翅果蝇,某同学设计实验来判断它的基因组成。
步骤1:让待测的残翅果蝇与多只______ ℃(25、35)下培养长大的______ (长翅、残翅)果蝇交配;
步骤2:产生的子代果蝇幼虫在25℃下培养一段时间;
步骤3:观察并统计后代果蝇成虫的翅形;
步骤4:根据后代果蝇表现类型,推测待测果蝇的基因组成:______ 。
(1)具有长翅基因的果蝇幼虫在35℃条件下发育为残翅成虫,这种变异
(2)现有一只待测的残翅果蝇,某同学设计实验来判断它的基因组成。
步骤1:让待测的残翅果蝇与多只
步骤2:产生的子代果蝇幼虫在25℃下培养一段时间;
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步骤4:根据后代果蝇表现类型,推测待测果蝇的基因组成:
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【推荐1】由袁隆平院士带领科研团队培育的海水稻可以生长在海边滩涂地区,具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗盐碱等特点,海水稻的推广种植将成为提升粮食产量的重要手段,图甲乙分别表示稻花(两性花)和稻谷的基本结构,图丙为海水稻杂交过程中亲代和子代的性状表现(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),请回答问题。
(1)图乙中的5是新植物的幼体,它是由图甲1中的______ 与2中的______ 结合后发育而来,因此海水稻的生殖方式是____________ 。
(2)海水稻在盐碱地不需施肥也能正常生长,原因是________________________ 。
(3)由图丙可知,海水稻的显性性状为_________ ,子代中高产水稻的基因组成为_________ ,子代高产水稻中纯种个体所占的比例是___________ 。
(4)2020年6月,袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交,成功培育出高寒耐盐碱高产水稻。该育种方法利用了________ 的多样性,使杂交后代具有亲代的优良遗传特性。通过杂交培育而来的海水稻,属于_______ 变异(填“可遗传”或“不可遗传”)。
(1)图乙中的5是新植物的幼体,它是由图甲1中的
(2)海水稻在盐碱地不需施肥也能正常生长,原因是
(3)由图丙可知,海水稻的显性性状为
(4)2020年6月,袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交,成功培育出高寒耐盐碱高产水稻。该育种方法利用了
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真题
【推荐2】八年级(1)班的同学在校园种植基地开展了劳动实践活动。活动结束后,大家对种植情况进行了交流。请回答下列问题。
(1)种植植物之前要清除杂草,疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在______ 关系:疏松土壤是为了促进植物根的______ 作用,保证其正常生长。
(2)第1组同学采用扦插种植了百香果,这种繁殖方式属于________ 生殖。
(3)第2组同学通过种植油菜,得出油菜总产量和种植密度之间的关系,如图1所示。据图分析,为了提高产量,种植油菜要___________ 。油菜成熟后,所结果实如图2所示,其中的①是由油菜花中的_________ 发育而来。
(4)第3组同学种植了高茎豌豆,将收获的种子再次种植,发现植株中有高茎也有矮茎。则豌豆的隐性性状是__________
(1)种植植物之前要清除杂草,疏松土壤。清除杂草的原因是杂草与植物之间存在
(2)第1组同学采用扦插种植了百香果,这种繁殖方式属于
(3)第2组同学通过种植油菜,得出油菜总产量和种植密度之间的关系,如图1所示。据图分析,为了提高产量,种植油菜要
(4)第3组同学种植了高茎豌豆,将收获的种子再次种植,发现植株中有高茎也有矮茎。则豌豆的隐性性状是
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适中
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【推荐3】小麦麦穗的有芒与无芒是一对相对性状,下表为小麦3个不同杂交组合及后代性状表现的情况,请根据表中数据回答。(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)
(1)分析比较表中杂交组合及后代的性状表现,可以得出_____ 是显性性状。
(2)第一组亲代均为有芒,后代也为有芒,这种现象被称为_____ 。
(3)在第3组后代的无芒中,基因组成为Aa的植株理论上应有_____ 株。如果杂交组合第1组的有芒与第2组的无芒进行杂交。后代中出现有芒的可能性为_____ 。
(4)如果第2组后代中的无芒进行自交(自花传粉),产生的第三代表现出的性状有_______ ,其中无芒性状占总数的_____ 。
组合序号 | 杂交组合类型 | 后代性状表现和植株数目 | |
有芒 | 无芒 | ||
1 | 有芒与有芒 | 2400 | 0 |
2 | 有芒与无芒 | 1200 | 1200 |
3 | 无芒与无芒 | 600 | 1800 |
(1)分析比较表中杂交组合及后代的性状表现,可以得出
(2)第一组亲代均为有芒,后代也为有芒,这种现象被称为
(3)在第3组后代的无芒中,基因组成为Aa的植株理论上应有
(4)如果第2组后代中的无芒进行自交(自花传粉),产生的第三代表现出的性状有
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