【推荐1】2019年12月，一种新型冠状病毒在人群中迅速传播。轻症患者会出现低热、干咳、乏力、鼻塞、流鼻涕等症状，重症患者出现呼吸困难、低氧血症，严重者可快速进展为急性呼吸窘迫综合征、休克等症状。图一表示新型冠状病毒入侵人体的过程，图二表示新型冠状病毒侵染组织细胞的过程。请回答下列问题：

(1)图一中，新型冠状病毒主要通过吸气进入人体，此时C处于_____状态。
(2)新型冠状病毒进入人体后，主要攻击肺部细胞。结合图二分析，侵染细胞时，病毒的[   ]_____进入细胞内，首先进行遗传物质的复制，然后利用细胞内物质合成[   ]_____，二者组装后释放，该繁殖方式为_____。
(3)病毒穿过层层阻碍进入人体后，刺激_____产生抗体，该免疫类型是_____免疫。
(4)有人说研发新型抗生素可以杀灭冠状病毒，请阐明你的观点并说明理由_____。
(5)新冠病毒从传染病的角度来说属于_____________。

【推荐2】请你根据学过的生物学知识，回答下列问题：
（1）艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一．它是由人类缺陷性病毒（HIV）引起的，那么HIV是这种传染病的 _________
（2）在我国的艾滋病病人和艾滋病感染者中，约有55.3%是因静脉注射毒品而感染的，这说明吸毒者感染艾滋病的主要传播途径是通过___________传播．毒品还会损害人的大脑和心脏，降低人的功能因此，我们要______________________。
（3）日前，科研工作者正在加紧研制艾滋病疫苗．我国首支艾滋病疫苗I期实验已经顺利结束，有望进入II期实验．若研制成功，将通过给人体注射此疫苗来预防艾滋病．这种做法从预防传染病的角度看是为了_____________．注射疫苗可使人们获得对艾滋病的力，这种属于_______________。

【推荐3】新冠病毒导致的疫情已二年之余，至今仍在肆虐。进入2022年2月以来，我国受奥密克戎BA．2变异株的快速传播，呈现多省散发，抗疫进入攻坚阶段。各级政府立刻行动起来，我们的抗疫斗争，充分展现了中国精神、中国智慧、中国力量、中国担当，为全世界抗疫做出了贡献。请分析回答下列相关问题：
(1)由奥密克戎BA．2变异株病毒引起的新冠肺炎是一种传染病。从传染病学角度分析新冠肺炎患者和无症状感染者都是______。
(2)若某人咽拭子采样的核酸检测结果为阳性，则需要立即隔离治疗，这在预防传染病的措施中属于______。
(3)随着新冠疫苗的逐渐普及，接种的人群越来越多。接种疫苗后，能刺激淋巴细胞产生相应的______，这属于______免疫。
(4)接种疫苗时，针刺入皮肤，皮肤属于保卫人体的第______道防线。

【推荐1】我国与不同区域的国家联合防控的部分传染病如下表所示，请根据给出的信息，分析传染病防控中包含或运用的生物学知识。

区域	传染病
东南亚	艾滋病、疟疾、血吸虫病、禽流感、手足口病等
中亚	鼠疫等
西亚	脊髓灰质炎等

(1)多个国家对传染病联合防控，是因为传染病具有______________性和______________性，因此需要构建健康命运共同体，从源头上控制疫情。
(2)防控传染病，首先要知道它们的病原体是什么。上表中的艾滋病、禽流感、手足口病、脊髓灰质炎的病原体都是______________，而疟疾、血吸虫病的病原体是______________。
(3)人类对鼠疫普遍易感，没有天然免疫力。从传染病的预防措施看，将鼠疫患者隔离治疗属于___________。
(4)如今，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，感染人数还在不断增加。新冠病毒首先攻击的是人体的呼吸系统，人体抵御病原体的第一道防线是_________________，这种防线对多种病原体都有防御作用，属于____________免疫。

【推荐2】从2020年至今，新型冠状病毒已产生多个变种。2022年3月，泉州出现新冠肺炎确诊病例后，秉承以人为本、生命至上原则，政府实施管控并多次组织全民参加核酸检测。
(1)新冠肺炎患者属于传染病流行环节中的______。从生物性状的角度看，新冠病毒出现多个变种，这种现象称为______。
(2)通过对新冠病毒蛋白质外壳和______内核的研究，有助于我们设计相关检测方法，筛选感染病毒的人群。
(3)我市多数民众已接种过新冠疫苗，从免疫角度分析，接种的疫苗相当于______，它可以刺激机体产生抵抗新冠病毒的物质，使机体获得了相应的______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫，从而保护易感人群。

【推荐3】近期打开社交媒体，映入眼帘的、大家十分关注的就是有关“甲流”（甲型H1N1流感）的信息。不断有地区出现发热症状的流感患者，感染人群逐渐从中小学生扩散到成年人，已经出现了流行的趋势。如图1是人体免疫第三道防线示意图、图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：

(1)请利用图1分析接种流感疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于___________，图1中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质___________，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。
(2)结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是：___________。大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是___________。
(3)医生给某位患者开了奥斯他韦等药物，服用后很快痊愈了。但是俩周后，他再一次发烧，想自己买这种药治疗，药店却不卖给他的原因是___________。
(4)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的___________。

【推荐2】流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的，通过空气传播的，具有高度传染性的急性传染病，流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，鼻腔黏膜受到它们的刺激，机体就会接二连三地打喷嚏．一个喷嚏最远可喷至4米开外，飞沫中携带者大量病原体．据此回答下列问题：
（1）从传染病的角度分析，流感病毒属于________。
（2）打喷嚏是鼻黏膜受刺激后人体的反应，这是人体的第________道防线在起作用，属于________免疫。
（3）流感流行期间，通常对空气进行消毒，从预防传染病的措施来看，这属于________。
（4）注射流感疫苗使人体内可产生相应的________，这种获得的免疫属于________免疫（填“特异性”或“非特异性”）。

【推荐3】北方冬季气候寒冷干燥，许多老人、幼儿因免疫力低下，而患流感引发重症肺炎，肺炎的病原体多为细菌，也有一些是病毒，医生会根据病原体不同而采取不同的治疗措施。请分析回答下列问题。
(1)将流感病人及时送到医院进行治疗，属于传染病预防措施中的____。
(2)在治疗重症肺炎患者时，医生会使用两种或两种以上的抗生素，以避免单一抗生素导致病原体产生抗药性，从而失去治疗效果，从遗传学角度分析，病原体之所以能够产生抗药性的主要原因是发生了____。
(3)接种某种流感疫苗后，便能够有效预防该种流感，这是因为体内产生了一种能够抵抗该病原体的特殊物质，这种物质被称为____。