【推荐1】根据下图，回答问题。

（1）①过程表示___________，结果使细胞___________。
（2）②过程表示__________，结果形成不同的__________。

【推荐2】如图是有关植物和人体细胞生活史的概括，请据图分析并回答问题：

(1)组成植物和人体结构和功能的基本单位是______。
(2)图中1表示______过程，该过程最重要的变化是遗传物质先______后均分。
(3)图中2表示______过程，所形成的B、B₁、C、C₁，等，在形态、结构和功能上都发生了差异性变化，它们的遗传物质是否发生改变？______。
(4)过程2形成的B具有收缩、舒张功能，能使机体产生运动的功能，B是______；形成的B₁，具有保护、分泌功能，B₁是______；形成的C具有运输水、无机盐和有机物等功能，C属于______。
(5)图中E和F所示的结构在结构层次上分别属于______、______。

【推荐3】孔雀和孔雀草仅一字之差，但是它们属于两种完全不同的生物。下图是小西绘制的孔雀和孔雀草结构层次中相同部分的思维导图（未画出生物体这一层次），请据图回答问题：

(1)受精卵经过①过程使细胞___增多，经过②过程使细胞的___增多（两空均填“种类”或“数目”）。
(2)若A表示的是孔雀草体内具有制造有机物和储藏营养功能的组织，则A是___组织。
(3)若该图表示的生物体是孔雀草，则图中甲、乙、丙……代表的结构层次是___。
(4)若该图表示的生物体是孔雀，则A、B、C……所代表的结构中，能够接受刺激、产生并传导兴奋的是___。
(5)在形成生物体的过程中，孔雀比孔雀草多了___这一层次。