【推荐1】河蚌是一种常见的软体动物，蝗虫是常见的昆虫，善跳跃、能飞行，食性杂、分布广。请据图回答问题：
   
(1)河蚌属于________________（填“无脊椎”或“脊椎”）动物，通过________________运动。
(2)河蚌外面的硬壳叫贝壳，它是由________________的分泌物形成的。
(3)蝗虫之所以分布广泛，主要是其运动器官发达，有_______对翅和______对足。
(4)蝗虫通过气管进行呼吸，如下图所示，某同学取2只大小相同的活蝗虫，将蝗虫甲的头部浸入水中，蝗虫乙的胸、腹部浸入水中，结果是________________（填“甲”或“乙”）先死亡，原因是无法进行正常呼吸。
   

【推荐2】根据所学知识分析回答下列问题：
(1)蚯蚓身体呈______形，由许多相似的环状体节构成，身体前部有______。
(2)蛔虫体表包裹着一层密不透水、起保护作用的______。
(3)缢蛏身体柔软，以水中的微小生物为食，运动器官为______，其贝壳的形成与______有关。
(4)蝗虫、蜘蛛、梭子蟹的共同特征是身体分部，_______分节，体表有外骨骼。
(5)米猪肉是含有寄生虫幼虫的病猪肉，瘦肉中有呈黄豆样大小不等、乳白色、半透明水泡。像是肉中夹着米粒，故称米猪肉，又称“豆猪肉”。人若食用这样的猪肉，可能感染猪肉绦虫，影响人体健康。猪肉绦虫属于______动物，它们进行______生活，消化器官很______，直接获取______体内的养料生活，______器官特别发达。

【推荐3】我国是生物种类最丰富的国家之一。下图是我们所学过的几种动物，请据图回答下列问题。

   

(1)A是河蚌，其柔软的身体表面有外套膜，具有贝壳，属于___动物。
(2)B的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈___，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸。
(3)C在成长过程中要定期蜕皮，是因为___会限制其发育和长大。
(4)E是很多农田害虫的天敌，号称“农田卫士”，其幼体生活在水中，用___呼吸。
(5)根据体内是否有脊柱可以把以上五种动物分成两类，其中与D属于同一类的还有___（填字母）。

【推荐1】暑假期间，小林在农村看到了很多动物，例如蟾蜍、蚯蚓、鱼、七星瓢虫、家兔等，如下图所示。请你和小林一起来观察、研究这些小动物吧。

(1)小林将图中动物分成AD和BCE两类，他分类的主要依据是体内有无由脊椎骨组成的____________。
(2)通过比较，小林还发现A、D两种动物的身体都由许多____________构成，但是D更适应干燥的陆地环境，原因之一是其体表有坚韧的____________。
(3)小林的姥爷从自家的鱼塘中捞了几条鱼，放在鱼缸里给小林观察。小林发现鱼有很多适应水中生活的特点，例如____________（写出一点即可）等。
(4)E体腔内有____________，将体腔内分为胸腔和腹腔两部分。
(5)请从以上动物中任选一种，说说它们与人类生活的关系：________________________。

【推荐2】在一次实地考察中，某生物兴趣学习小组的同学观察到了如下几种动物，请根据已学知识回答下列问题：

(1)螃蟹和蝗虫都属于节肢动物，它们身体和附肢都分节，体表都有坚韧_______，不仅能保护自己，还能防止体内水分散失。
(2)青蛙的幼体生活在水中，用_________呼吸，成体主要生活在陆地，也能在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。家鸽辅助呼吸的器官是__________
(3)家兔后代的成活率比图中其他动物高，原因是它的生殖发育特点为__________。
(4)水螅和涡虫摄取的食物经过消化后，食物的残渣都是从________排除的。
(5)图中动物根据其体内有无脊椎骨组成的__________，可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，上图中属于脊椎动物是___________________________。

【推荐3】提起《昆虫记》，人们会想起“迁徙的蜘蛛”、“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事．
（1）上述三种动物均属于节肢动物，体表都具有坚韧的、防止水分散失的_____．但其中只有两种动物属于昆虫，具有2对翅、3对足等特征，它们是蟋蟀和_____．
（2）“会唱歌的”蟋蟀在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性．从行为获得的途径来看，这属于_____行为．
（3）蟋蟀的发育过程经历了卵、若虫和成虫三个阶段，属于_____变态发育．
（4）“勤劳的”蜜蜂群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合_____行为的特征．

【推荐1】如图是某生物兴趣小组成员小强同学在学校展示的部分动物示意图。请据图回答下列问题。
   
(1)动物B能进行双重呼吸：用肺呼吸，______辅助肺呼吸。
(2)动物E是肉食动物，其牙齿有门齿、______和臼齿的分化。
(3)动物D的鳞片与动物C的外骨骼都能够______，以适应干燥的陆生环境。
(4)若将图中动物分成C和A、B、D、E两类，则分类依据是______；若分成A、C、D和B、E两类，则分类依据是______。
(5)图中动物的生殖离不开水的是______。（填字母）

【推荐2】在自然界中，有多种多样的生物，如下图展示出其中的五类生物代表，为适应环境，它们有多种多样的生殖发育方式，请据图中资料回答下列问题：

（1）图A中生物的受精方式属于____受精，与其具有相同受精方式的生物还有______（填字母）。
（2）图B为爬行动物，它能终生生活在陆地上的重要原因是它的____摆脱了对水环境的依赖。
（3）图C动物卵的结构，将来可以发育成雏鸟的部分是_____，它里面含有_____。
（4）图D中的动物生殖和幼体的发育必须在______中进行，幼体要经过_____发育才能在陆地生活。
（5）图E中的动物发育要经过____、____、____、____四个时期，这样的发育过程称为_______发育。

【推荐3】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。

（1）B类动物呼吸时气体交换的部位是____中的毛细血管。 
（2）如图中必须在水中完成受精作用的有__和__(填字母)类动物。 
（3）A类动物的主要特征:体表覆盖角质的_____或_____；用__呼吸；在陆地上产卵，卵表面具有坚韧的卵壳。

【推荐1】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物圈中的一种捕食关系。下列三幅图分别是螳螂、蝉、黄雀的外部形态图，请回答下列问题。

(1)螳螂和蝉虽然外形不同，但在分类学上把它们都归为 _____。
(2)螳螂和蝉的运动中心都是 _____，这一部位有3对足，2对翅，螳螂和蝉依据其体内无 _____被归属于无脊椎动物。
(3)黄雀属于鸟类，其运动过程中需要消耗大量的能量，与之相适应的独特的呼吸方式是 _____，气体交换的场所是 _____。黄雀之所以能够适应陆地生活的一个重要原因，是它的生殖和发育摆脱了对 _____的依赖。

【推荐2】如图列举了六种生物的名称，并对它们进行了分类，请结合所学知识完成以下问题。

(1)请写出图中部分标号所代表的是六种生物中的哪一种：①______，④______。
(2)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。以上六种生物中，与扬子鳄亲缘关系最近的是______。
(3)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、______。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是______。

【推荐3】如图依次为家鸽、鲫鱼、青蛙、蝗虫、大熊猫五种动物，请据图回答问题.

(1)A 能飞翔，前肢变成__________，用肺呼吸，__________辅助呼吸。
(2)B用__________呼吸；C用肺呼吸，兼用__________辅助呼吸，幼体必须生活在水中，用__________呼吸。
(3)D的体表有__________，具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用. E 的牙齿有__________齿、犬齿和__________齿的分化，生殖方式是__________。
(4)图中能保持体温恒定的是__________。 （填字母）
(5)图中体内无脊柱的动物是__________。 （填字母）