【推荐1】下图是传染病在人群中传播流行示意图，据图回答下列问题。

(1)预防传染病的传播的措施是：控制_______________，切断________________，保护_________________。
(2)乙肝的病原体是___________。
(3)传染病的传播途径多种多样，请你写出传染病的一种传播途径：___________________。

【推荐2】为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：
第一步   取3个装有牛肉汁培养基的培养皿已高温灭菌），编号1、2、3。
第二步   打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气中约10分钟，盖好封严，3号培养皿不做任何处理。
第三步   将3个培养皿放在恒温培养箱中培养，每天观察一次并做好记录，请回答下列问题：

（1）设计3号培养皿的目的是_________。
（2）上述实验只做一次就可以得出结论吗？为什么？________。
（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物（如图），经专家鉴定，该生物具有致病性。从传染病的角度看，该生物属于__________。
（4）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性地开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全班同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量。从预防传染病的措施看，以上措施属于________。
（5）请设计一个表格，用于记录上述实验结果________。

【推荐3】目前世界上宣布已消灭的传染病仅天花一种。天花是由天花病毒引起。宋真宗时代，我国采用接种人痘（将干燥的天花病人的痂皮研成细末，用小管吹入健康儿童的鼻孔）的方法来预防天花。
(1)早在3世纪，一旦某地瘟疫流行，人们会背井离乡外出避疫。说明人们很早就意识到了传染病具有______和流行性的特点。
(2)从免疫学角度分析，“人痘接种法”中天花病人痂皮研成的细末相当于______，待身体下一次出现天花病毒时，人体可迅速启动第______道防线将其消灭，这种免疫方法属于_____（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(3)目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒，对于继续保存还是消灭天花病毒，存在争论。请阐明你的观点并写出支持你观点的理由。______。

【推荐1】请阅读下列材料，回答相关问题：
人乳头瘤病毒简称HPV,HPV主要通过性行为传播,还可通过皮肤接触传播。若感染高危型HPV，则有可能进展为高度的宫颈病变甚至发展成为宫颈癌。研究发现99.7%的宫颈癌都是因感染HPV造成的，由此科学家们通过研发HPV预防性疫苗来预防宫颈癌的发生。2020年1月，我国首个国产HPV疫苗获批上市,2020年5月起可在各地社区医院接种。
为了全面推进“健康准格尔”建设，切实降低宫颈癌发病率和死亡率，准格尔旗2020年民生实事工程“关爱女生健康进校园项目--双价人乳头瘤病毒吸附疫苗接种工作”于2020年8月1日正式开始，预计将惠及1万人左右。
(1)人乳头瘤病毒结构简单，由_____外壳和内部的遗传物质组成。
(2)下列都属于传染病有______（填序号）。
A.肺结核；B.麻疹；C.流行性感冒；D.龋齿；E.贫血；F.色盲；G.蛔虫病
(3)从传染病的预防措施看，接种HVP疫苗属于_______。
(4)接种HVP疫苗后，可以使人体产生相应的____________，从而提高对该病毒的抵抗力。从免疫角度看，该免疫属于_______免疫。

【推荐2】甲型流感为急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒引起。2019年1月底，甲型流感致使香港301家幼儿园停课。勤洗手，保持室内通风，少去公共场所；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，接种流感疫苗等措施可以有效预防流感。
（1）传染病是由____________引起的具有传染性的一类疾病。
（2）甲型流感的传染源是_____________。
（3）从传染病的预防措施看，接种流感疫苗属于_______________。
（4）若患者患病后痊愈，说明他的体内已经产生了相应的__________，这种免疫属于_______免疫。

【推荐3】某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟，病毒性肝炎是传染病。请分析：
(1)导致弟弟患病的传染源是______,弟弟很快就染上了此病，说明他是易感者。
(2)该病的传播途径主要是______。
(3)从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于______传染源；对他们的饮食用具进行消毒属于______传播途径，禁止其亲人随便去医院探望属于______易感人群。

【推荐1】如图，若甲患有流感，他讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷射出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空中。抵抗力不强的乙吸入这种带有病毒的空气后，病毒进入呼吸道，就可能引起流行性感冒。据此回答下列问题。

（1）流行性感冒的病原体是____ ，传染源是____ ，传播途径是____ ，易感人群是____
（2）患者症状轻微时，一般不用药物治疗，经过一段时间后可自行痊愈。患者痊愈后，一般不会再感染同样的流感病毒，是因为体内已经存在该病毒的____
（3）从传播途径来，流行性感冒属于____ （填字母序号）。
A消化道传染病   B．呼吸道传染病 C 血液传染病 D．体表传染病
（4）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施：____________ 。

【推荐2】 2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。
（1）新型冠状病毒的结构特点是__________________________抗生素对于新冠病毒不起作用，其原因是__________________
（2）将新型冠状病毒肺炎患者或疑似病人实行隔离，属于预防传染病措施中的_________；全民积极预防新冠肺炎传播，请你举出一个属于切断传播途径方面的预防措施实例 _____________________________
（3）现在相关部门的新冠肺炎疫苗研发已经有了很大进展，从免疫的角度看预防接种属于____________性免疫，疫苗属于__________（抗原|抗体）

【推荐3】2023年春节前后，由奥密克戎病毒引起肺炎，约80%以上的人都出现了发烧、喉咙疼和咳嗽等症状，多数轻症患者在家多休息也能自行恢复。下图甲为抗原检测卡，乙为病毒的结构模式图，根据信息回答相关问题。

(1)从传染病的角度来看，病毒属于_______。从传染病预防的措施来看，患者居家休息属于_______。
(2)患者体内可产生抗体，部分轻症自行恢复健康，从免疫的类型来看，该免疫方式为_______免疫。
(3)疫情期间，居家人员使用图甲试剂盒自行抗原检测该病毒，推测试剂盒中起主要作用的物质是_______，它能与奥密克戎病毒发生反应。
(4)想进一步确诊是否是感染了奥密克戎，可去医院进行核酸检测，测定图乙奥密克戎病毒结构中的_______（填序号）。

【推荐1】某生物小组对新冠疫情进行了学习研究。图1表示传染病流行的基本环节。图2表示病毒先后两次感染人体后，人体内产生抗体，病毒增殖与疾病程度变化曲线图。回答下列问题。
（1）请将图1的概念图补充完整：①____________________；②____________________；③____________________。
（2）复课后，各校都采取了严格的防护措施。例如，保持班级开窗通风，在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施看，这属于____________________。
（3）图2中a、b曲线表示病毒先后两次感染人体后被清除的过程。c曲线表示抗体产生过程，从曲线变化趋势可知在病毒二次入侵后，人体能快速产生抗体，原因是________________________________________________________________________________。
（4）新冠疫苗的研制是战胜新冠病毒的根本之策。疫苗在免疫学中属于____________________，可刺激体内的____________________产生抵抗该病毒的抗体。
（5）有同学提出：新冠病毒与流感病毒都会引起呼吸系统疾病，能否用现阶段的流感疫苗来预防新冠肺炎呢？同学们讨论后，设计了以下实验方案，请你补充完整。
①取健康小白鼠若干只，平均分为甲，乙两组。
②甲组注射流感疫苗，乙组_________________。
③一段时间后，分别给两组小白鼠注入_________________，然后观察两组小白鼠的健康状况，若两组小白鼠中____________________，说明流感疫苗可以用来预防新冠肺炎。若两组小鼠____________________，则说明流感疫苗不能用来预防新冠肺炎。

【推荐2】22年春季，从中国香港到上海，由奥密克戎变异株引起的新一轮新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。如图表示晓明和妈妈在疫情期间的经历，请回答下列问题。

(1)从传染病的角度看，奥密克戎变异株是这次疫情的 _____。因接触过阳性患者，晓明和妈妈被立即隔离观察，并对他们的生活环境进行严格消毒，从预防传染病的措施来看，后者属于 _____。
(2)晓明妈妈的血清免疫球蛋白抗体检测为阳性，说明人体免疫系统的第三道防线在发挥作用，它主要由 __________组成的，这属于 _____免疫。
(3)上海疫情期间，居家人员可以使用新冠病毒抗原检测试剂盒自行检测（如图），推测试剂盒中起主要作用的物质是 _____，它能与新冠病毒发生反应。

(4)在新冠肺炎的防控中，核酸检测的是通过检测 _____（选填“传染源”“易感人群”“病原体”）的遗传物质，从而判断受检对象是否感染。
(5)晓明同学通过查阅资料了解到：在研究新冠病毒的过程中，不能用培养细菌的方法来用培养基直接培养新冠病毒，原因是病毒营 _____生活。

【推荐3】随着新冠疫情的爆发，已经严重影响了人们的日常生活。那么，你对这种传染病了解多少呢？

(1)新冠病毒与其它微生物相比较，没有______结构。
(2)日常开展的“咽拭子”核酸检测是检测冠状病毒的核酸。此物质位于图中______上。（选填“甲”或“乙”）
(3)若检测出某人带有冠状病毒的核酸即为“阳性”，此人员需立即隔离治疗，这是预防传染病3个措施中的______。
(4)对我们全员接种新冠疫苗，使我们获得______（选填“非特异性”或“特异性”）免疫。
(5)面对疫情，我们初中生如何预防？（回答出一点即可）______。