目前,铅污染已成为威胁儿童健康的“隐形杀手”。调查发现铅对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染主要有四大来源:①汽车尾气污染:②家居装饰用品污染;③玩具和学习用品污染:④食品污染,如爆米花、松花蛋等都含有铅。某生物兴趣小组为了探究铅对人或动物是否有影响,开展了以下探究活动:将30只大小、生理状况一致的家兔随机分为A、B、C三组,分别用含不同浓度醋酸铅的5%葡萄糖溶液,按照同一方式(每组每3天1次、剂量为10mg/kg)进行皮下注射,每隔10天对家兔血红蛋白含量进行测量,实验结果见下表:
(1)该小组作出的假设是______________________________ 。
(2)实验中30只家兔的大小、生理状况要保持一致,是为了________________________ 。
(3)该实验的变量是____________ 。本实验设置A组的目的是______ 。
(4)你认为实验结果中关于血红蛋白含量的数值是如何处理得来的?______ 。
(5)由实验结果可知,血液中的醋酸铅浓度越高,家兔的血红蛋白含量______ 。
组别 | 5%葡萄糖溶液所含醋酸铅的浓度 | 血红蛋白含量/(g/L) | |||
初始测量 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | ||
A | 0 | 60 | 60 | 60 | 60 |
B | 1.83% | 60 | 53 | 49 | 38 |
C | 3.66% | 60 | 51 | 40 | 28 |
(1)该小组作出的假设是
(2)实验中30只家兔的大小、生理状况要保持一致,是为了
(3)该实验的变量是
(4)你认为实验结果中关于血红蛋白含量的数值是如何处理得来的?
(5)由实验结果可知,血液中的醋酸铅浓度越高,家兔的血红蛋白含量
更新时间:2022-10-08 12:46:17
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【推荐1】肥胖已成为全球人群普遍的健康问题,多由长期摄入高脂肪和高胆固醇食物引起的脂代谢异常所致,与心脑血管疾病、Ⅱ型糖尿病和非酒精性脂肪性肝病等疾病密切相关,有研究表明益生菌对肥胖具有良好的改善作用。研究人员为了探究丁酸梭菌这种益生菌对肥胖的缓解作用,进行如下实验:
①取60只大小、健康状况一致的小鼠,喂养标准饲料和纯净水,一周适应期后,随机均分成5组并记录小鼠的初始体重。
②连续8周每天上午固定时间灌胃,具体的实验动物分组及处理方法如表1所示。
③实验周期内,每天观察小鼠生长状况,每周固定时间测量小鼠体重,测得小鼠体重平均增加量如图所示。
(注:CFU是菌落形成单位的缩写,用来表示活菌数量。)
(1)A、B构成一组对照实验,其中设置A组的目的是_____ 。
(2)B、C、D、E构成一组对照实验,该组实验的变量是________ 。
(3)实验时,每组用了______ 只小鼠,目的是_______ 。
(4)分析图2各组小鼠体重增加量,可得出的实验结论是_________ 。
①取60只大小、健康状况一致的小鼠,喂养标准饲料和纯净水,一周适应期后,随机均分成5组并记录小鼠的初始体重。
②连续8周每天上午固定时间灌胃,具体的实验动物分组及处理方法如表1所示。
③实验周期内,每天观察小鼠生长状况,每周固定时间测量小鼠体重,测得小鼠体重平均增加量如图所示。
组别 | 灌胃剂量 | 饲料 |
正常饲料组(A组) | 生理盐水/0.2mL/只/天 | 标准饲料 |
高脂饲料组(B组) | 生理盐水/0.2mL/只/天 | 高脂饲料 |
低剂量丁酸梭菌组(C组) | 菌悬液/5×106CFU/只/天 | 高脂饲料 |
中剂量丁酸梭菌组(D组) | 菌悬液/5×107CFU/只/天 | 高脂饲料 |
高剂量丁酸梭菌组(E组) | 菌悬液/5×108CFU/只/天 | 高脂饲料 |
(1)A、B构成一组对照实验,其中设置A组的目的是
(2)B、C、D、E构成一组对照实验,该组实验的变量是
(3)实验时,每组用了
(4)分析图2各组小鼠体重增加量,可得出的实验结论是
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【推荐2】在探究食品腐败原因的实验中,陈同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升肉汤,高温煮沸后按下表要求进行处理:
(1)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是_____________ 。
(2)甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的问题是:_________ 对食品腐败速度的影响。
(3)根据以上实验结果,下列推测不合理的是( )
A.肉汤里自然就会形成细菌
B.肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的
C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖
(4)细菌和真菌的生活常常对人类有害,如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:_________________ 。
(5)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:______________ (用字母和箭头表示)。
A.培养 B.接 种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(6)在观察时发现菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是___________ 菌落。
甲瓶 | 乙瓶 | 丙瓶 | |
瓶口 | 敞开 | 敞开 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
3天后观察 | 变质 | 不变质 | 不变质 |
(1)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是
(2)甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的问题是:
(3)根据以上实验结果,下列推测不合理的是
A.肉汤里自然就会形成细菌
B.肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的
C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖
(4)细菌和真菌的生活常常对人类有害,如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:
(5)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序:
A.培养 B.接 种 C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
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【推荐3】甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置,探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请分析并回答下列问题:
(1)铁盒内放置的鼠妇数量应足够多,以避免__________ ,减少误差,提高实验结果的可靠性。
(2)丙同学的实验__________ (选填“遵循”或“不遵循”)单一变量原则。
(3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中,则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在__________ 土一侧。
(4)丁同学实验中的变量是__________ 。
(5)实验结束后,应将全部鼠妇放回__________ 。
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(2)丙同学的实验
(3)鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中,则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在
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【推荐1】为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了如下实验:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天;
②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼,定时饲喂同种饲料,观察并记录.结果如表:
根据以上设计,回答下列问题
(1)该同学提出的假设是_____ .
(2)该实验变量是_____ ,第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是同种、大小、生长状况都相同,是为了保证变量_____ .
(3)通过实验,该同学得出的结论是_____ .
(4)本实验设计的不足之处是_____ .
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2﹣3天;
②在5个鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D、E;
③在5个鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
④在其中四个鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
⑤再向各鱼缸分别放入一条同种、大小、生长状况都相同金鱼,定时饲喂同种饲料,观察并记录.结果如表:
根据以上设计,回答下列问题
(1)该同学提出的假设是
(2)该实验变量是
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【推荐2】某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水生生物的影响及防治”,开展了以下研究活动。
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质危害鱼类生存。
资料二:满江红为常见水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方 面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
请回答:
(1)选取 A 池和 B 池形成一组对照实验,则实验变量是_____________ ,得出的结论是 _____________ 。
(2)若该小组选取 B、C 两池进行实验,则表格中“?”处应填写_____________ ,该实验的变量是_____________ 。
(3)根据该实验可知,家中废弃的含汞电池属于生活垃圾分类中的_____________ 。
(一)查阅资料
资料一:废旧电池丢到自然界腐烂后,因含汞、铅、铜等有害物质危害鱼类生存。
资料二:满江红为常见水生蕨类植物,在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方 面有显著功效。
(二)设计实验方案及数据统计(见下表)
项目 | A池 | B池 | C池 |
加无污染河水的量 | 1000毫升 | 1000毫升 | 1000毫升 |
加废电池的数量 | 不加 | 2节 | ? |
加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 30克 |
放同样大小小鱼的数量(条) | 10 | 10 | 10 |
平均小鱼存活的时间(天) | 15 | 3 | 10 |
请回答:
(1)选取 A 池和 B 池形成一组对照实验,则实验变量是
(2)若该小组选取 B、C 两池进行实验,则表格中“?”处应填写
(3)根据该实验可知,家中废弃的含汞电池属于生活垃圾分类中的
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【推荐3】酸雨到底对生物和人有没有危害呢?下面是某兴趣小组的同学设计的实验方案,请你完善此方案。
提出问题:酸雨对植物幼苗的生长有影响吗?
(1)作出假设:_____________________________________________________
(2)制订计划:
①用醋酸和清水配制成 pH等于4的酸雨备用。
②在各种条件都相同的2个花盆中栽培同样数量的同种植物幼苗。
③在相同且适宜的环境中培养,每天2次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨,每天两次向乙盆中喷洒定量的______________ ,每天观察记录1次。
④1周后,分别统计2个实验装置中植物幼苗的生长高度。
(3)预期实验结果与分析
①如果2个装置中植物幼苗的生长没有差异,说明_______________________________
②如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明___________________________
③如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明___________________________
(4)实验分析
①本实验的变量是___________ ,对照组是 _______________
②将甲、乙2个花盆在相同且适宜的环境中培养的目的是________________________
提出问题:酸雨对植物幼苗的生长有影响吗?
(1)作出假设:
(2)制订计划:
①用醋酸和清水配制成 pH等于4的酸雨备用。
②在各种条件都相同的2个花盆中栽培同样数量的同种植物幼苗。
③在相同且适宜的环境中培养,每天2次向甲盆中喷洒定量的配制的酸雨,每天两次向乙盆中喷洒定量的
④1周后,分别统计2个实验装置中植物幼苗的生长高度。
(3)预期实验结果与分析
①如果2个装置中植物幼苗的生长没有差异,说明
②如果用酸雨培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明
③如果用清水培养的植物幼苗的生长情况比较好,说明
(4)实验分析
①本实验的变量是
②将甲、乙2个花盆在相同且适宜的环境中培养的目的是
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