为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”,某生物兴趣小组进行了实验,实验设计如图所示,据图回答问题。
(1)图中有1处错误的实验设计, 请把正确的写出来:____________ 。
(2)完善实验设计后,甲、乙两侧就形成了___________ 实验,实验的变量是___________ 。
(3)完善实验设计后,在盒子中央放入10只大小、生活状况大致一样的鼠妇。静置一段时间后,发现绝大多数鼠妇停留在盒子的_________ 侧,由此可以得出的实验结论是:环境湿度对鼠妇的生活______________ 。
(1)图中有1处错误的实验设计, 请把正确的写出来:
(2)完善实验设计后,甲、乙两侧就形成了
(3)完善实验设计后,在盒子中央放入10只大小、生活状况大致一样的鼠妇。静置一段时间后,发现绝大多数鼠妇停留在盒子的
更新时间:2022-10-28 08:56:01
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【推荐1】小涛父子钓鱼要寻找蚯蚓做食饵,他们在干燥的土壤中找了很久也未能找到,后来在湿润的土壤中找到了很多蚯蚓。为此,小涛想探究环境因素对蚯蚓生活的影响。于是,他设计了探究实验:取两个大小一样的广口瓶并分别贴上甲、乙标签。在甲、乙两瓶中分别放入湿润的土壤和烘干的土壤;再在甲、乙两瓶中同时分别放入相同数量、大小及生活状况相同的蚯蚓,然后观察并记录两瓶中蚯蚓的生活状况,分析结果,得出结论。请根据小涛所设计的实验回答下列问题:
(1)这个实验是根据什么假设设计的?_____________________________________
(2)在本实验中设置乙瓶的作用是___________________ 。
(3)预测哪一瓶中的蚯蚓过一段时间就不动了?__________ 其原因是________________
(4)小涛认为,除上述环境因素能影响蚯蚓的生活外,还有其他环境因素也能影响蚯蚓的生活。请你举两例:________________ 。
(1)这个实验是根据什么假设设计的?
(2)在本实验中设置乙瓶的作用是
(3)预测哪一瓶中的蚯蚓过一段时间就不动了?
(4)小涛认为,除上述环境因素能影响蚯蚓的生活外,还有其他环境因素也能影响蚯蚓的生活。请你举两例:
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【推荐2】如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置(每个瓶子里装了20粒种子),据图回答问题:
(1)本实验设计共有___________ 组对照实验,对照组都是___________ 号瓶。
(2)上述实验设计中,探究种子萌发需要适量水的实验组合是___________ 号瓶和___________ 号瓶;探究种子萌发需要适宜温度的实验组合是___________ 号瓶和___________ 号瓶。
(3)假如③号瓶中有4粒种子没有发芽,请你算一下实验所用种子的发芽率是___________ 。
(1)本实验设计共有
(2)上述实验设计中,探究种子萌发需要适量水的实验组合是
(3)假如③号瓶中有4粒种子没有发芽,请你算一下实验所用种子的发芽率是
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【推荐3】 小慧同学学习了细菌和真菌的知识后,设计了以下实验,探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度。具体实验设置如图,3个小时后,发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来,乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验,回答问题。
(1)设计甲乙两组实验的目的是为了形成__________ 实验,变量是____________ 。
(2)甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下,酵母菌把糖分解产生了___________ 。
(3)根据实验现象,小华得出的结论是______________________________ 。
(4)酵母菌在人们的生活中应用广泛,例如酿酒。小慧又做了一个探究性试验,她将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅拌后,分成三等份分别装入1号、2号、3号三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是______
(1)设计甲乙两组实验的目的是为了形成
(2)甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下,酵母菌把糖分解产生了
(3)根据实验现象,小华得出的结论是
(4)酵母菌在人们的生活中应用广泛,例如酿酒。小慧又做了一个探究性试验,她将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅拌后,分成三等份分别装入1号、2号、3号三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其实验结果如下表:
组别 | 1号 | 2号 | 3号 |
控制温度 | 0℃ | 30℃ | 50℃ |
实验结果 | 没有制出酒酿 | 制出酒酿 | 没有制出酒酿 |
根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌生长关系的是______
A. | B. |
C. | D. |
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【推荐1】在做了“光对鼠妇生活的影响”的实验后,回答下列问题:
(1)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:_____ 。
(2)根据生活经验,作出假设:_____ 。
(3)该实验中的变量是_____ 。
(1)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:
(2)根据生活经验,作出假设:
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【推荐2】探究实验:光对鼠妇分布的影响。某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中,实验装置如下图所示,请根据所学知识回答下列问题:
(1)____________ :光会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布。
(3)制定计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。本实验一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,就形成了和___________ 两种环境。
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理? ______________________ 。
(5)从中得出的实验结论是________________________________________ 。
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是___________________ 。
(7)在探究了“光对鼠妇分布的影响”之后,如果要探究“水分对鼠妇分布的影响”,在下列的三个实验装置中,你会选择___________ 装置。
(1)
(2)作出假设:光会影响鼠妇的分布。
(3)制定计划:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。本实验一侧盖纸板,一侧盖玻璃板,就形成了和
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)从中得出的实验结论是
(6)实验做完后,对鼠妇的处理方式是
(7)在探究了“光对鼠妇分布的影响”之后,如果要探究“水分对鼠妇分布的影响”,在下列的三个实验装置中,你会选择
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【推荐3】鼠妇又称“潮虫”,生活在阴暗、潮湿、温暖的地方。在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动中,某班同学选择了探究光对鼠妇分布的影响,设计的实验方案有以下三个:
方案一:①在干燥的纸盒内,放入潮湿的土壤;②以中线为界,一边用黑纸处理形成一个黑暗的环境,一边不作处理;③把纸盒放在明亮的地方;④将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
方案二:①在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
方案三:①在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用黑纸板盖在有潮湿土壤的一侧;②把纸盒放在明亮的地方:③将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
请根据以上资料完成下列各题:
(1)请你对该班同学探究的问题作出假设:_______________ 。
(2)以上设计的三个方案中,比较合理的是________________ 。
(3)请对不合理的方案选择其中一个说明理由:_________________
(4)在方案正确的前提下,一次实验不能说明问题,应该( )
方案一:①在干燥的纸盒内,放入潮湿的土壤;②以中线为界,一边用黑纸处理形成一个黑暗的环境,一边不作处理;③把纸盒放在明亮的地方;④将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
方案二:①在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤;②把纸盒放在明亮的地方;③将2只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
方案三:①在干燥的纸盒内,一侧放入潮湿的土壤,另一侧放入干燥的土壤,再用黑纸板盖在有潮湿土壤的一侧;②把纸盒放在明亮的地方:③将10只鼠妇放在纸盒的中央,观察鼠妇的分布情况。
请根据以上资料完成下列各题:
(1)请你对该班同学探究的问题作出假设:
(2)以上设计的三个方案中,比较合理的是
(3)请对不合理的方案选择其中一个说明理由:
(4)在方案正确的前提下,一次实验不能说明问题,应该
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